Облегчение бесед по программированию со студентами – Библиотека VEX

Инициирование и поддержание продуктивных и содержательных разговоров со студентами во время их написания кода не только дает представление об их обучении, но и способствует формированию культуры обратной связи в классе. Хорошие вопросы могут помочь учащимся сформулировать свое мышление, активно участвовать в решении проблем и повысить устойчивость.

Каждый раз, когда учащиеся программируют или работают с роботом, преподаватели и учащиеся вместе должны осознавать три основные идеи:

Куда я иду? – Понимают ли учащиеся цель задачи или задачи, над которой они работают?
Как у меня дела? Могут ли учащиеся выразить словами или иным образом объяснить, что они делают со своим кодом и почему?
Куда дальше? ИЛИ Как я могу улучшить? – Знают ли учащиеся, каковы следующие шаги или над чем они работают в своем проекте по программированию? Если учащиеся справились с заданием, могут ли они подумать о том, как улучшить свой код или сотрудничество?

Беседы между учителями и учениками в классе — отличный способ следить за успеваемостью учащихся, одновременно давая им возможность объяснить свое мышление и обучение, а также установить более глубокие связи с содержанием и концепциями, над которыми они работают. Преподаватели могут преследовать самые разные цели при начале разговора, и осознание цели разговора может помочь всем участникам – будь то целый класс, группа учащихся или отдельный ученик – участвовать в позитивном и продуктивном процессе, позволяющем учиться на уроках. и друг с другом.

В следующей таблице представлены общие цели кодирования для преподавателей, а также некоторые примеры вопросов или подсказок, которые можно использовать для облегчения обсуждения для достижения этой цели.

Цели кодирования	Подсказки для разговора
Разъяснение или оценка поверхностного понимания	Можете ли вы объяснить, над чем вы работаете? Что вы подразумеваете под ___? Можете ли вы привести мне пример ___? Как ___ помогает? Каковы ваши планы относительно вашего проекта? Что робот собирается делать первым/вторым/следующим? Можете ли вы объяснить мне цель проекта? Как вы разбиваете цель или задачу на более мелкие шаги?
Сохранение концентрации на решении проблем	Какую проблему вы пытаетесь решить Что на данный момент работает хорошо в вашем коде? Какое решение мы могли бы попробовать? Почему вы думаете, что это поможет? Чему вы научились из своих предыдущих попыток? Как вы можете использовать эту информацию в своем следующем решении?
Думая о своем коде	Можете ли вы рассказать мне о своем коде? Как вы разбили цель на более мелкие шаги? Как ваш код поможет выполнить задачу/решить проблему? Как вы организовали свой код, чтобы он соответствовал вашему плану? Почему вы сделали такой выбор в своем проекте? Справится ли ваш робот с этой задачей? Как? Когда вы тестировали свой проект, сделал ли робот то, что вы намеревались? Почему или почему нет?
Итерация с целью	Что вы заметили, когда тестировали свой проект? Что сработало? Что не так? Как вы думаете, почему? Какое изменение вы можете внести, чтобы помочь вам достичь цели? Что заставляет вас так говорить? Как вы узнаете, эффективны ли ваши изменения? На что вы будете обращать внимание при тестировании своего проекта на этот раз? Что вы могли бы сделать, чтобы улучшить свой проект? Почему или как это могло бы улучшить ситуацию?
Совершенствование и рост мышления	Что вам нужно делать дальше? Как вы разобьете это на более мелкие шаги? Чему вы научились из своего проекта, когда не? Есть ли другой способ решить эту проблему/задачу? Что еще вы могли бы попробовать? Что вы могли бы изменить в своем дизайне или проекте, чтобы сделать его более полезным и эффективным?