As competições em sala de aula trazem a emoção das Competições de Robótica VEX para o seu ambiente de aprendizagem, permitindo que os professores aproveitem a criatividade e a motivação do ambiente de competição em suas salas de aula. Há uma série de estratégias de facilitação que você pode usar para ajudar a garantir que suas competições sejam bem-sucedidas e que você e seus alunos aproveitem ao máximo essa experiência de aprendizado.
Criando equipes equilibradas
Algumas competições acontecerão em equipes, onde vários grupos serão reunidos para competição. O professor deverá designar as equipes antes da aula de competição. Ao atribuir parcerias de equipe, considere os pontos fortes e fracos de seus alunos, para garantir que as equipes estejam equilibradas em toda a sala de aula. Combinar grupos mais experientes com grupos menos experientes dá aos alunos a oportunidade de aprender uns com os outros de uma forma autêntica.
Ao entrarem em sala de aula, os alunos deverão começar no agrupamento de sua equipe, e participar de toda a competição, desde a estratégia de jogo e preparação do robô até o treino até a partida em si, em sua equipe. Para ajudar a facilitar isso, certifique-se de que os alunos tenham acesso fácil às tarefas de sua equipe, publicando a listagem em algum lugar visível da sala de aula ou imprimindo-a e distribuindo-a aos alunos.
Modelando o fluxo da competição
Para garantir que você e seus alunos compartilhem expectativas quanto ao andamento da competição, siga estas etapas para mostrar aos alunos como a competição acontecerá em seu ambiente:
- Identifique equipes e/ou calendário de jogos e onde eles são afixados na sala de aula
- Identifique o número de partidas em que cada grupo participará
- Identifique as áreas da sala e como os alunos se movimentarão entre elas
- Demonstre como você manterá a pontuação
- Demonstre como você manterá o tempo – mostre aos alunos o que procurar ou ouvir no início ou no final da partida
- Modele como configurar os robôs para iniciar a competição
- Instrua os alunos sobre o que eles devem fazer quando sua equipe não estiver competindo ativamente
- Instrua os alunos sobre qual será o desempate de uma partida (cara ou coroa, prorrogação, etc.)
- Responder a quaisquer perguntas que os alunos tenham sobre a organização da competição
Dicas e truques para facilitar uma competição
Há muitas maneiras de configurar e organizar competições em sala de aula, e você descobrirá o que funciona melhor para você e seus alunos ao longo do tempo. A seguir estão algumas considerações que podem ajudar você e seus alunos a terem uma competição em sala de aula bem-sucedida.
- Para ajudar os alunos a permanecerem focados e envolvidos durante a Lição de Competição, você pode pedir que eles atribuam funções dentro de suas equipes. As funções podem incluir:
- Driver – Dirija os robôs na competição
- Designer – Esboce e explique o design das adições ao BaseBot
- Builder - Construa a adição a partir do design e adicione-a ao BaseBot
- Documentador - Assuma a liderança na documentação da estratégia do jogo e das escolhas de design
- Reserve bastante tempo para prática e desenvolvimento da estratégia de jogo. Especialmente para estudantes que são novos no ambiente de competição, trabalhar em equipe e pensar profundamente sobre estratégia de jogo exigirá tempo e prática. Para garantir que seus alunos aproveitem ao máximo a experiência de competição em sala de aula, reserve um tempo extra para a seção Aprender e Praticar da Lição de Competição. Você pode apresentar a ideia de estratégia de jogo como uma discussão com toda a turma, para que os alunos possam ter o mesmo ponto de entrada para trabalhar antes de entrarem em suas equipes.
- Certifique-se de que os alunos saibam o que fazer entre as partidas.Para ajudar os alunos a permanecerem envolvidos quando não estão competindo ativamente, peça-lhes que continuem a sua prática deliberada. Se precisarem de apoio adicional, instrua-os a realizar uma das seguintes atividades:
- Reunião de grupo ou equipe - reúna-se com seu grupo ou equipe para discutir e documentar qualquer estratégia de jogo ou iterações do BaseBot.
- Exercício - Pratique as habilidades do piloto para a próxima rodada da competição.
- Scouting - Observe outras equipes enquanto elas competem para aprender sobre sua estratégia para conduzir ou adaptar sua construção, para aplicar ao trabalho de sua equipe.
- Agende partidas equilibradas. Ao considerar o calendário de jogos, considere a experiência e os níveis de habilidade dos alunos com o jogo específico em questão e planeje as partidas de modo que nenhum time seja marcadamente mais forte ou mais fraco que os outros. Ao agendar partidas, certifique-se de que equipes diferentes compitam entre si em cada rodada da competição.
- Lembre os alunos de documentarem suas adições de construção e estratégia de jogo em seu Caderno de Engenharia. Se os alunos estiverem com dificuldades para desenhar seus projetos, você pode pedir que tirem e imprimam uma foto da adição construída para adicionar ao seu Caderno.
Crie uma tabela de classificação
Publique ou projete o cronograma das partidas no quadro branco da sua sala de aula e dê espaço para os alunos escreverem o total de pontos e identificarem o vencedor de cada partida. Este registo visível de jogos pode proporcionar motivação aos alunos à medida que continuam a iterar, bem como dar-lhes uma ideia de outras equipas para observar à medida que desenvolvem estratégias de jogo.
Você também pode usar o VEX EXP Leaderboard em sua sala de aula. Para obter mais informações sobre o VEX EXP Leaderboard e como usá-lo, este artigo.