O VEX 123 oferece uma riqueza de recursos e suporte curricular para permitir que você incorpore conceitos de Ciência da Computação em seu espaço de aprendizagem de maneira fácil, criativa e confiante. Laboratórios STEM, séries de atividades e atividades oferecem vários níveis de facilitação e estrutura. Eles podem ser implementados individualmente ou em combinação para melhor atender ao seu estilo de ensino e às necessidades e interesses dos seus alunos.
O que são laboratórios STEM, séries de atividades e atividades
A plataforma VEX 123 contém recursos educacionais para apoiar a incorporação de experiências de aprendizagem significativas em seu currículo existente. Existem três recursos principais – Laboratórios STEM, Séries de Atividades e Atividades – que podem ser usados em conjunto ou como compromissos individuais.
VEX 123 STEM Labs funcionam como lições “plugin” que podem se encaixar em seu currículo existente. Vários Laboratórios STEM podem ser usados em ordem sequencial para criar uma experiência de aprendizagem única e estendida para seus alunos. Você também pode usar uma unidade de laboratório STEM relacionada ao que você está aprendendo, para infundir conceitos de ciência da computação em suas experiências de aprendizagem.
Para saber mais sobre a implementação do VEX 123 STEM Labs, consulte este artigo da Biblioteca VEX.
A série de atividades 123 oferece uma sequência de atividades VEX 123, com notas do professor de apoio, para criar uma aula facilitada com seus materiais VEX 123.
123 As Atividades são exercícios simples de uma página que se conectam ao conteúdo e à codificação que os alunos estão aprendendo. Eles se prestam bem ao uso independente dos alunos, como um Centro de Aprendizagem ou como aquecimento matinal.
Escolhendo e usando esses recursos de maneira eficaz
Ao procurar maneiras de incorporar o VEX 123 em seu currículo, considere o nível de facilitação e estrutura que você e seus alunos precisam para ter sucesso. Todos os recursos do VEX 123 podem ser usados de forma flexível e adaptados para se adequar ao seu estilo de ensino, nível de conforto com codificação e Ciência da Computação e às necessidades de seus alunos. No entanto, cada oferta tem um nível diferente de envolvimento do professor incorporado.
Para uma experiência de aula guiada mais passo a passo, STEM Labs são como o manual do professor online. Semelhante a um manual do professor impresso, o conteúdo voltado para o professor dos Laboratórios STEM fornece todos os recursos, materiais e informações necessários para planejar, ensinar e avaliar com o VEX 123. Os alunos veem as apresentações de slides de imagens do laboratório enquanto o professor facilita o laboratório, enquanto o professor tem todas as sugestões de discussão, etapas das atividades e estratégias de facilitação ao seu alcance. Os Laboratórios STEM são uma maneira ideal de desenvolver o envolvimento dos alunos e estabelecer as melhores práticas em sua sala de aula para usar o VEX 123 em conjunto.
Quando seus alunos se sentirem confortáveis em usar e cuidar de seus 123 Robôs e materiais, 123 Atividades são uma ótima maneira de dar aos alunos a oportunidade de uma exploração mais independente. Como documentos voltados para os alunos, as Atividades não exigem muita facilitação do professor. As atividades se encaixam bem em um Centro de Aprendizagem, como uma atividade de extensão para um Laboratório STEM ou como uma atividade Choice Time para os alunos praticarem uma variedade de habilidades com o VEX 123.
Série de atividades sequência de múltiplas atividades, com algumas notas de facilitação e contextualização do professor, para oferecer uma aula flexível que pode ser facilmente usada em uma variedade de ambientes. As séries de atividades oferecem aos professores uma narrativa na qual basear suas aulas e dão aos alunos a oportunidade de dar vida a essa narrativa usando seus 123 robôs. As séries de atividades podem funcionar bem como aulas mais curtas, mas não têm um período de tempo associado a elas. Eles também podem ser facilmente esticados para criar uma experiência mais envolvente, aproveitando o uso do 123 Field e Art Ring. Esses compromissos podem ajudar a trazer a criatividade de alunos e professores para seus projetos de codificação.
Laboratórios STEM, séries de atividades e atividades podem ser usados separadamente ou em conjunto, para infundir conceitos e práticas de ciência da computação em seu currículo. Os Guias de Ritmo em cada Laboratório STEM identificam estratégias para apoiar a implementação e o novo ensino, incluindo conexões entre o conteúdo e as Atividades do Laboratório. Para obter mais informações sobre como usar o Guia de Pacing em um Laboratório STEM, consulte este artigo da Biblioteca VEX.
Além disso, o 123 Cumulative Pacing Guidee o 1:1 Pacing Guide mostram recomendações para sequenciamento e conexões entre diferentes recursos, para ajudá-lo a ver rapidamente como os 123 recursos se encaixam.
Acampamentos VEX
Os VEX Camps sequenciam unidades de laboratório STEM, séries de atividades e atividades em programas de acampamento prontos para acampamentos de 1, 3 ou 5 dias. VEX Camps, disponível em camps.vex.com, oferece tudo que você precisa para começar a trabalhar com seu próprio acampamento. Os acampamentos podem ser oferecidos durante todo o ano, desde arrecadação de fundos no outono até ofertas de férias de inverno e um programa de enriquecimento de verão. Tudo o que você precisa para administrar um acampamento VEX, desde manuais de acampamento, modelos de cronogramas, modelos de folhetos e cartas de boas-vindas, estão disponíveis para ajudar a eliminar as suposições no planejamento e na administração de um acampamento.
Os acampamentos VEX 123 são adaptados para jovens estudantes. Cada programação é baseada em um acampamento de meio dia e o suporte específico para facilitar conversas e atividades com jovens estudantes é fornecido no manual modelo do acampamento.
Amarrando tudo junto – A história de Charlie
Charlie leciona no jardim de infância há vários anos e está cada vez mais interessado em formas de incorporar mais conceitos de Ciência da Computação em seu currículo. Ele tem notado um interesse crescente em seus alunos e uma curiosidade e afinidade natural por robôs e tecnologia, mas sua escola não possui dispositivos disponíveis para o jardim de infância. Charlie ficou encantado quando conheceu o VEX 123, vendo-o como a oportunidade perfeita para incorporar a Ciência da Computação em sua sala de aula, sem a necessidade de dispositivos dos alunos. Ele próprio um pouco amador em codificação e Ciência da Computação, ficou especialmente satisfeito em ver os recursos curriculares disponíveis para ele usar.
Charlie apresentou o VEX 123 a seus alunos com a unidade de laboratório Meet Your Robot STEM. Sua turma imediatamente se conectou com o Robô 123 enquanto ele compartilhava a história com eles, e ele usou as atividades e estratégias de facilitação do Laboratório STEM para ajudar seus alunos a aprender como usar e cuidar de seus materiais 123 na sala de aula.
Seus alunos mal podiam esperar para testar os 123 robôs, então Charlie ensinou a unidade de laboratório Touch to Code STEM durante vários dias, para permitir que sua turma se sentisse confortável na codificação e no uso dos 123 robôs por meio de desafios divertidos e envolventes. O conteúdo dos Laboratórios STEM também se adaptava bem ao seu currículo de alfabetização, já que ele estava trabalhando no sequenciamento e decodificação de palavras simples para lê-las e escrevê-las. Nesse ponto, seus alunos eram capazes de usar seus 123 robôs com confiança e independência crescente, para que Charlie pudesse adicionar as atividades conectadas ao laboratório STEM a um centro de aprendizagem e oferecer isso como um horário de escolha e compromisso matinal.
À medida que os alunos de Charlie aprendiam a ler e escrever frases simples, contar histórias estava se tornando uma parte importante do seu tempo de alfabetização na sala de aula. Charlie viu o Dragão na série de atividades da vila e sabia que esta seria uma combinação perfeita de codificação e narrativa para sua classe! Ele adicionou componentes escritos a cada atividade, para permitir que seus alunos praticassem suas habilidades escritas, para rotular cenas ou projetos para descrever o enredo ou personagem da história. Seus alunos gostaram de poder criar seus próprios personagens com o Art Ring, e ele se viu pensando em reutilizar a série de atividades com as próprias histórias dos alunos à medida que adquiriam prática de escrita ao longo do ano letivo.