Por que usar laboratórios VEX 123 STEM

Com o VEX 123 STEM Labs, os alunos se divertem e são participantes ativos em seu aprendizado enquanto exploram diferentes tópicos STEM.

Os laboratórios VEX 123 STEM são divididos em três seções:

• Envolver
• Jogar
• Compartilhar

Cada seção contém aprendizado ativo que incentiva os alunos a explorar, testar e colaborar.

Cada laboratório VEX 123 STEM começa com uma conexão pessoal com o tema do laboratório na seção Engage. O VEX 123 pode então tirar a Ciência da Computação da tela para jovens estudantes. Os alunos não precisam se preocupar em digitar ou usar o mouse. Os professores não precisam se preocupar em usar dispositivos ou ensinar em um laboratório de informática.

Nas seções Play, os alunos têm a oportunidade de usar o Coder e/ou o robô 123 para fazer ciência da computação e processos ativos, não passivos.
Os alunos são incentivados a participar de discussões reflexivas ou demonstrar seus projetos na seção Compartilhar.

Cada Unidade contém um Quadro de Escolha, que pode ser usado para ajudar a diferenciar o ensino e, ao mesmo tempo, promover a voz e a escolha do aluno em seu aprendizado.

As atividades do Choice Board podem ser realizadas em qualquer ponto do VEX 123 STEM Lab. Os alunos podem se tornar participantes ativos em seu aprendizado ao usar o Choice Board.

Cada unidade de laboratório VEX 123 STEM é projetada em torno de questões essenciais e entendimentos da unidade.
perguntas essenciais:

• Estimule o pensamento
• Provocar investigação
• Orientar a aprendizagem dos alunos

Entendimentos da Unidade:

• Conecte-se às questões essenciais
• Explique o tema principal da Unidade.

A investigação dos alunos conduz a aula, permitindo que os professores sejam treinadores de compreensão, em vez de fornecedores de factos.

Cada Laboratório STEM VEX 123 começa com as metas dos alunos para indicar ao professor o que os alunos aprenderão ao final do Laboratório. Estes podem ajudar a enquadrar o Laboratório à medida que é implementado na sala de aula.

• Aplicar: Como os alunos aplicarão novas habilidades ou conhecimentos no Laboratório?
• Entenda o significado de: Eles se alinham com a Questão Essencial da Unidade. Qual é o significado conceitual deste Laboratório?
• Tenha habilidade em: Com quais atividades específicas os alunos estarão familiarizados ao final deste laboratório?
• Saber: Que conceitos gerais estão sendo abordados neste Laboratório?

Os objetivos de aprendizagem do VEX 123 STEM Lab são específicos, mensuráveis ​​e observáveis. Cada objetivo e avaliação estão alinhados às atividades do Laboratório.

• O objetivo mostra o que os alunos estão aprendendo.
• Atividades são o que os alunos estão fazendo no Laboratório para praticar essas habilidades.
• Avaliações são como os alunos demonstram o conhecimento de suas habilidades.

O raciocínio espacial envolve a capacidade de compreender, raciocinar e lembrar como os objetos e o espaço se relacionam entre si. Os alunos usam suas habilidades de raciocínio espacial à medida que criam imagens mentais de formas, objetos e estruturas imaginadas e reais.

Por que ensinar raciocínio espacial?

• O raciocínio espacial é um importante preditor de sucesso nas carreiras STEM
• Maior desempenho em matemática e ciências
• Promover habilidades e interesse em futuras carreiras em disciplinas STEM

As instruções do Laboratório STEM VEX 123 fornecem estrutura para os professores incentivarem o raciocínio espacial e facilitarem discussões que introduzem a linguagem espacial.

Os Laboratórios STEM VEX 123 oferecem oportunidades para os alunos praticarem habilidades de raciocínio espacial por meio de discussões guiadas e informais.

Exemplos de oportunidades para praticar habilidades de raciocínio espacial:

• Mapeie mentalmente como um robô 123 deve se mover.
• Usando palavras direcionais, pois usam cartões VEXcode 123 ou Coder.
• Usando gestos enquanto comunicam planos para o Robô 123 com seu grupo.

Os prompts são fornecidos na seção Aplicando VEX 123 da Visão Geral da Unidade e nas seções Jogar de cada Laboratório.

Os alunos gostam de resolver problemas!

Os laboratórios VEX 123 STEM são projetados para ter critérios claros de sucesso e fornecer aos alunos feedback imediato para que possam ter sucesso.

As discussões nas seções Mid-Play Break e Share de cada laboratório também oferecem uma oportunidade para os alunos demonstrarem seu aprendizado.

Como podemos fazer com que os alunos se concentrem e pensem sobre as informações contidas na lição ou atividade Incentive os alunos a estabelecerem uma conexão pessoal!

No início de cada Laboratório STEM VEX 123, o professor é orientado a apresentar o Laboratório enquanto faz uma conexão pessoal entre os alunos e os conceitos principais.

Os alunos continuam a fazer conexões pessoais com as atividades do VEX 123 STEM Lab com sugestões de discussão nas seções Play e Share de cada laboratório.