O jogo VEX IQ Challenge (VIQC) Pitching In e as lições que o acompanham podem ser utilizadas como parte do seu currículo. A unidade de cinco aulas detalha cada método de pontuação para os alunos, com instruções que combinam vídeos, exploração prática de programação e jogos.
VIQC Apresentação em formato de aula
Este vídeo começa por analisar o formato comum das aulas, explicando a organização e o propósito de cada secção. De seguida, destaca estratégias de implementação para diversos contextos educativos, bem como recursos para professores, como um guia de ritmo, que integra o VIQC Pitching In com outras plataformas VEX e materiais curriculares.
Veja este vídeo para saber mais sobre o programa VIQC Pitching In e a estrutura das aulas.
Visão geral das aulas de "Pitch In" do VIQC
Cada lição da unidade de cinco lições está estruturada em torno de uma forma de pontuar no VIQC Pitching In. Após decompor o objetivo da aula, os alunos desenvolvem um projeto para ver a pontuação em ação. De seguida, aplicam essas competências a um minidesafio, para pontuarem individualmente. As aulas incluem também questões de verificação da compreensão e atividades complementares, para facilitar o acompanhamento do progresso e a diferenciação.
Na , os alunos são apresentados ao jogo de apresentação (Pitch In) do VEX QI Challenge (VIQC) 2021-2022. Vão ver uma visão geral do jogo, Fling – o Robô Herói do ano, e a participação da VIQC no VEXcode VR.
Na , os alunos aprenderão como conduzir e virar o Fling para marcar um golo na baliza baixa. Em seguida, aplicarão estas habilidades para completar um minidesafio e marcar dois golos na baliza baixa.
Na Lição , os alunos aprenderão como marcar um golo com a bola na baliza alta utilizando o braçocatapulta no modo de lançamento. De seguida, aplicarão estas habilidades para completar um minidesafio, que consiste em marcar um golo com uma bola diferente, rematando do campo para a baliza alta.
Lição 4, alunos aprenderão como marcar dois golos na baliza alta, ajustando a tensão do motor de tensão da catapulta na posição de lançamento. De seguida, aplicarão estas habilidades para completar um minidesafio, que consiste em lançar três bolas para a baliza alta, ajustando a tensão.
Na Lição , os alunos aprenderão como ajustar o braço da catapulta para passar por baixo da barra suspensa e, em seguidafarão com que o lançador complete uma suspensão baixa para marcar pontos. Em seguida, aplicarão estas habilidades num minidesafio para marcar um golo com uma bola de cada lado do campo e, por fim, farão um movimento de suspensão baixa para terminar a partida.
No final da unidade, os alunos serão capazes de completar todas as ações de pontuação no VIQC Pitching In e poderão começar a aplicá-las para desenvolver as suas próprias estratégias e projetos.
Recursos para professores no VIQC: Contribuir
O Portal do Professor para o programa VIQC Pitching In oferece vídeos e recursos para apoiar o conteúdo e a implementação das aulas em diversos contextos educativos. Os recursos incluem:
- Um Guia de Ritmo com recomendações para o ritmo de ensino com base na combinação do VIQC Pitching In, dos Laboratórios IQ STEM, do curso de Ciência da Computação Nível 1 – Blocos ou das Atividades de Realidade Virtual VEXcode.
- Alinhamento de padrões para VRC Pitching In, incluindo uma lista dos padrões alcançadose também onde e como esses padrões são cumpridos através do currículo.
- Uma Carta para Casa , que é um documento Google editável que pode ser partilhado com a comunidade da sua sala de aula para comunicar o que os alunos estão a fazer e a aprender com o VIQC Pitching In.
- Artigos da Biblioteca VEX relacionados com o VIQC Pitching In, bem como apoio de facilitação, programação em parese construção de resiliência.
- E muito mais!