Criando um Currículo Personalizado com VEX

Os recursos VEX são projetados pensando nos educadores, para fornecer todas as ferramentas necessárias para ajudá-lo a planejar, ensinar e avaliar de maneira criativa e inovadora. De ideias de atividades a tutoriais de codificação, a VEX busca apoiar educadores criando recursos curriculares flexíveis que podem ser adaptados para atender às necessidades e interesses dos alunos em diversos ambientes educacionais. Este artigo o ajudará a usar os recursos VEX para dar vida às suas ideias curriculares em seu ambiente.


Recursos VEX para apoiar seu ensino

Os educadores muitas vezes criam, remixam e reinventam o seu currículo para melhor atender às necessidades e interesses dos seus alunos. A VEX desenvolveu muitos recursos educacionais para ajudar a tornar isso mais fácil, para que você possa continuar a ensinar conceitos STEM de maneira criativa e inovadora.

Laboratórios VEX STEM, séries de atividades e atividades

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Guia de ritmo 1:1 emparelhando V5 com atividades VEXcode VR

Em education.vex.com você encontrará uma grande variedade de materiais curriculares para professores e alunos. Os Laboratórios STEM funcionam como lições "plug-in" que podem se encaixar no seu currículo existente. Você também pode utilizar vários laboratórios em ordem sequencial para criar uma experiência de aprendizagem única e estendida para seus alunos. Os guias de ritmo cumulativo para cada plataforma (123, GO, IQ, V5, VEXcode VR) mostram possíveis sequências e conexões entre unidades de laboratório STEM e várias áreas temáticas. Os Guias de ritmo 1:1 também mostram diversas atividades que se alinham com cada unidade de laboratório STEM.

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Exemplo de adaptações sugeridas do guia de ritmo de nível de unidade para VEX GO

Os laboratórios estão alinhados aos padrões educacionais e promovem colaboração e aprendizagem exploratória. Os alunos desfrutam de atividades práticas de aprendizagem que lhes permitem aplicar habilidades de tecnologia, ciências, matemática e engenharia. Os Laboratórios STEM são projetados tendo em mente a flexibilidade, para que os professores possam adaptar as aulas de acordo com sua situação e estilo de ensino, conforme necessário. Dentro de cada unidade de laboratório STEM, guias de ritmo individuais em nível de unidade em algumas plataformas oferecem sugestões e recomendações para estender ou encurtar uma implementação de laboratório STEM, para que você possa ver maneiras de usar partes de um laboratório STEM conforme achar adequado.

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Amostra de atividades VEXcode VR

As atividades oferecem atividades simples, voltadas para o aluno, em uma página que podem apoiar e ampliar o aprendizado do aluno, dando-lhes a oportunidade de fazer suas próprias construções e aprender. As atividades podem ser usadas em um centro de aprendizagem, como atividades de extensão em conjunto com STEM Labs ou como base para uma aula por si só.

Recursos do VEXcode

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Menu de tutoriais no VEXcode GO

Incorporados ao VEXcode estão recursos como vídeos tutoriais e ajuda para oferecer aos educadores e alunos recursos adicionais para apoiar seu uso e aprendizado com o VEXcode. Vídeos tutoriais são vídeos curtos que mostram e explicam um conceito ou processo específico e podem ser usados ​​como instrução direta de codificação em uma sala de aula ou para complementar a instrução direta para fins de diferenciação.

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Amostra da Ajuda para um bloco no VEXcode GO

Além disso, a Ajuda oferece informações e exemplos específicos de comandos para explicar melhor o que um comando específico faz e como funciona em um projeto. Dependendo da idade ou experiência dos alunos, a Ajuda pode ser usada como parte de instrução ou suporte, ou usada diretamente pelos alunos enquanto eles resolvem problemas ou solucionam problemas de código por conta própria.

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Exemplo de menu de projeto no VEXcode IQ

Projetos e modelos de exemplo também oferecem aos alunos a oportunidade de iniciar um projeto de maneira rápida e fácil e, em seguida, remixar ou reutilizar o código para que ele atenda às suas necessidades ou resolva um desafio específico. Existem vários exemplos de projetos e modelos no VEXcode para cada plataforma.

Biblioteca VEX

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Guia de ritmo 1:1 emparelhando V5 com atividades VEXcode VR

A Biblioteca VEX é uma biblioteca de informações sobre todas as coisas VEX. O objetivo da Biblioteca VEX é ajudar os usuários da VEX a encontrar rapidamente informações sobre produtos, serviços ou tópicos da VEX. Isto pode ser particularmente útil quando você cria e planeja um currículo, pois pode ser um recurso para o ensino ou um lembrete para os alunos sobre práticas ou processos, como carregar uma bateria ou conectar um dispositivo.


Escolhendo recursos VEX que atendam às suas necessidades

À medida que você pensa em uma atividade ou conceito específico que deseja ensinar, os recursos VEX estão disponíveis para ajudá-lo a planejar e implementar suas aulas com os alunos. Comece identificando uma atividade ou conceito que você deseja ensinar e a plataforma VEX que você usará para isso.

Considere o seguinte ao planejar ensinar um conceito de codificação ou atividade:

  • Verifique os Laboratórios STEM, séries de atividades e atividades para obter conteúdo de aula relevante. Comece pela plataforma escolhida, mas procure também outras, pois podem existir atividades ou informações úteis que podem ser adaptadas de uma plataforma para outra. VEXcode é comum em todas as plataformas VEX, então você pode encontrar andaimes úteis ou material de instrução em um laboratório VEX GO STEM, por exemplo, que também pode ser aplicado ao VEX IQ.
  • Use builds.vex.com para obter ideias para possíveis construções. Você pode encontrar novas construções para experimentar ou algo que possa despertar o interesse de seus alunos. Você também pode adaptar construções entre plataformas, para criar uma versão VEX GO de uma construção IQ, por exemplo.
  • Consulte o VEXcode VR para obter instruções e desafios de codificação. Você pode usar Atividades de VR e/ou Curso de Ciência da Computação Nível 1 - Blocos como parte de suas instruções de codificação, para diferenciação ou para prática ou desafios do aluno.
    • Como o VEXcode é comum em todo o continuum VEX, os alunos podem usar o VEXcode VR para testar uma ideia com um robô virtual e depois aplicá-la ao uso de um robô físico. Dessa forma, o VEXcode VR pode expandir seus desafios de codificação e oferece outra oportunidade de diferenciação.
  • Verifique o VEXcode para recursos relacionados. Você pode pedir aos alunos que assistam aos vídeos tutoriais para apresentar ou reforçar um conceito. Vídeos tutoriais estão disponíveis a qualquer momento e podem ser acessados ​​no VEXcode caso os alunos precisem de suporte adicional durante o trabalho.
    • Veja também exemplos de projetos para ver se há algum que se alinhe com o vídeo tutorial ou com suas instruções de codificação, que possa ajudar os alunos a iniciar um projeto. Projetos de exemplo também podem dar aos alunos a oportunidade de remixar e experimentar enquanto aprendem um conceito específico de codificação.
    • Consulte também a Ajuda para ver como ela explica os comandos específicos que você deseja incluir em sua lição. Pode haver exemplos úteis na Ajuda que você pode incorporar ou fornecer aos alunos.
  • Procure artigos relacionados na Biblioteca VEX. Revise todos os artigos sobre o conceito no qual você está interessado e identifique como você gostaria que os alunos interagissem com esse artigo ou com as informações nele contidas. Por exemplo, você fornecerá aos alunos o link para que eles leiam ou incorporará as informações em suas aulas?
    • Você pode querer ter links para artigos sobre coisas como carregar, conectar ou baixar um projeto e outros lembretes frequentes ou perguntas dos alunos à mão para facilitar o acesso durante o ensino. Você pode direcionar os alunos para um artigo com etapas a seguir, em vez de interromper uma aula para reensinar um processo.

Considere o seguinte ao planejar ensinar um conceito de engenharia ou atividade:

  • Verifique os Laboratórios STEM, séries de atividades e atividades para obter conteúdo de aula relevante. Comece pela plataforma escolhida, mas procure também outras, pois podem existir atividades ou informações úteis que podem ser adaptadas de uma plataforma para outra. Construção e engenharia são comuns em várias plataformas VEX, então você pode encontrar andaimes úteis ou material de instrução em um laboratório VEX GO STEM, por exemplo, que também pode ser aplicado ao VEX IQ.
  • Use builds.vex.com para obter ideias para possíveis construções. Você pode encontrar novas construções para experimentar ou algo que possa despertar o interesse de seus alunos. Você também pode adaptar construções entre plataformas, para criar uma versão VEX GO de uma construção IQ, por exemplo.
  • Procure artigos relacionados na Biblioteca VEX. Revise todos os artigos sobre o conceito no qual você está interessado e identifique como você gostaria que os alunos interagissem com esse artigo ou com as informações nele contidas. Por exemplo, você fornecerá aos alunos o link para que eles leiam ou incorporará as informações em suas aulas?
    • Você pode querer ter links para artigos sobre coisas como usar a ferramenta Pin, usar motores ou outros lembretes frequentes ou perguntas dos alunos à mão para facilitar o acesso durante o ensino. Você pode direcionar os alunos para um artigo com etapas a seguir, em vez de interromper uma aula para reensinar um processo.

Considere o seguinte ao planejar ensinar ou atividades que combinem codificação e engenharia:

  • Verifique os Laboratórios STEM, séries de atividades e atividades para obter conteúdo de aula relevante. Comece pela plataforma escolhida, mas procure também outras, pois podem existir atividades ou informações úteis que podem ser adaptadas de uma plataforma para outra. VEXcode é comum em todas as plataformas VEX, então você pode encontrar andaimes úteis ou material de instrução em um laboratório VEX GO STEM, por exemplo, que também pode ser aplicado ao VEX IQ. O mesmo vale para temas e conceitos de engenharia.
  • Use builds.vex.com para obter ideias para possíveis construções. Você pode encontrar novas construções para experimentar ou algo que possa despertar o interesse de seus alunos. Você também pode adaptar construções entre plataformas, para criar uma versão VEX GO de uma construção IQ, por exemplo.
  • Consulte o VEXcode VR para obter instruções e desafios de codificação. Você pode usar Atividades de VR e/ou Curso de Ciência da Computação Nível 1 - Blocos como parte de suas instruções de codificação, para diferenciação ou para prática ou desafios do aluno.
    • Como o VEXcode é comum em todo o continuum VEX, os alunos podem usar o VEXcode VR para testar uma ideia com um robô virtual e depois aplicá-la ao uso de um robô físico. Dessa forma, o VEXcode VR pode expandir seus desafios de codificação e oferece outra oportunidade de diferenciação.
  • Verifique o VEXcode para recursos relacionados. Você pode pedir aos alunos que assistam aos vídeos tutoriais para apresentar ou reforçar um conceito. Vídeos tutoriais estão disponíveis a qualquer momento e podem ser acessados ​​no VEXcode caso os alunos precisem de suporte adicional durante o trabalho.
    • Veja também exemplos de projetos para ver se há algum que se alinhe com o vídeo tutorial ou com suas instruções de codificação, que possa ajudar os alunos a iniciar um projeto. Projetos de exemplo também podem dar aos alunos a oportunidade de remixar e experimentar enquanto aprendem um conceito específico de codificação.
    • Consulte também a Ajuda para ver como ela explica os comandos específicos que você deseja incluir em sua lição. Pode haver exemplos úteis na Ajuda que você pode incorporar ou fornecer aos alunos.
  • Procure artigos relacionados na Biblioteca VEX. Revise todos os artigos sobre o conceito no qual você está interessado e identifique como você gostaria que os alunos interagissem com esse artigo ou com as informações nele contidas. Por exemplo, você fornecerá aos alunos o link para que eles leiam ou incorporará as informações em suas aulas?
    • Você pode querer ter links para artigos sobre coisas como carregar, conectar ou baixar um projeto e outros lembretes frequentes ou perguntas dos alunos à mão para facilitar o acesso durante o ensino. Você pode direcionar os alunos para um artigo com etapas a seguir, em vez de interromper uma aula para reensinar um processo.

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Organizando recursos VEX para criar currículo

Depois de identificar os recursos VEX relacionados ao conceito ou atividade em torno do qual você está construindo sua aula, você pode planejar como usar esses recursos em sua sala de aula, para aproveitar ao máximo sua experiência de aprendizagem. Criar um currículo dessa maneira é um pouco como montar um quebra-cabeça: você tem uma variedade de peças e depois as conecta para criar a imagem final ou objetivo de aprendizagem. Como educador experiente, você pode estar acostumado a criar os materiais necessários para fazer isso. No entanto, todos os recursos VEX mencionados aqui podem ser usados ​​para ajudar a complementar as atividades de aprendizagem que você deseja realizar. Ajudando você a economizar tempo no planejamento usando recursos VEX em vez de ter que criar os seus próprios, proporcionando mais tempo para dar vida ao aprendizado de seus alunos.

Considere o seguinte ao organizar seus recursos:

  • Qual é o seu período e/ou configuração? Esta lição é algo que você deseja ensinar em um curto período de tempo ou será uma unidade de longo prazo? Há alguma restrição de espaço que possa afetar sua atividade?
  • Que equilíbrio entre instrução direta e exploração aberta ou prática sua aula terá? Os vídeos tutoriais são uma ótima maneira de minimizar a instrução direta e abrir espaço para um aprendizado mais prático. Os Laboratórios STEM podem lhe dar ideias sobre como orientar os alunos na criação de um projeto ou na experimentação de uma construção. As atividades podem lhe dar ideias para explorações ou desafios mais independentes dos alunos. Sequências de séries de atividades Atividades para criar aulas facilitadas pelo professor.
  • Como os alunos serão apresentados ao conceito ou projeto? Você usará a configuração de um laboratório STEM para ajudar a envolver os alunos ou eles assistirão a um vídeo tutorial para começar a aula? Que experiência anterior você pode aproveitar para ajudar seus alunos a estabelecer uma conexão pessoal com o conteúdo da lição?
  • Como os alunos explorarão o conceito ou concluirão a atividade ou projeto? Qual é o desafio? Você dará aos alunos um projeto de exemplo para começar? O que os alunos farão com sua construção para estarem prontos para concluir a atividade ou experimento? Você dará aos alunos uma atividade para seguirem sozinhos ou os guiará pela experiência como um grupo inteiro?
    • Considere também como você apoiará e ampliará a atividade para oferecer diferenciação. As Notas do Professor nos Laboratórios STEM, bem como os Guias de Ritmo podem oferecer informações e estratégias para apoiar o reensino, bem como atividades de extensão. Os artigos da Biblioteca VEX também podem ser usados ​​como suporte adicional para os alunos enquanto eles trabalham.
  • Como você encerrará a aula? Você usará a seção Conhecimento de um Laboratório STEM como avaliação? Você usará os prompts de compartilhamento de um laboratório STEM para iniciar uma discussão em grupo? Como os alunos expressarão sua voz e escolha de compartilhar seu aprendizado?

 

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