Ta tabela pokazuje wszystkie jednostki laboratoryjne VEX EXP STEM z podziałem na lekcje i koncepcje omówione w ramach lekcji. Dostępne są łącza do modułu, lekcji w ramach modułu oraz do podsumowań materiałów wideo z instrukcjami bezpośrednimi.
Zauważysz, że wszystkie rozdziały zawierają te same koncepcje dotyczące lekcji wprowadzającej, lekcji rywalizacji i lekcji podsumowującej. Ta wspólna struktura pozwala skoncentrować nauczanie na nowych koncepcjach STEM, ponieważ uczniowie zapoznają się z procesem korzystania z notesu inżynierskiego i innych elementów konkursów w klasie. Aby dowiedzieć się więcej o strukturze jednostek laboratoryjnych EXP STEM i o tym, jak wdrożyć je w swojej klasie, zobacz ten artykuł.
Aby zobaczyć, jak te Jednostki mogą być sekwencjonowane razem przy użyciu wspólnych koncepcji i instrukcji budowania, zobacz Przewodnik skumulowanej stymulacji VEX EXP.
|
Jednostka laboratoryjna STEM |
Zajęcia w Oddziale | Omówione koncepcje |
|
|
Lekcja 1: Wprowadzenie |
|
| Lekcja 2: Manipulatory | ||
| Lekcja 3: Zawody w piłce nożnej robotów |
|
|
| Lekcja 4: Wniosek |
|
Jednostka laboratoryjna STEM |
Zajęcia w Oddziale | Omówione koncepcje |
|
|
Lekcja 1: Wprowadzenie |
|
| Lekcja 2: Projekt pazurów | ||
| Lekcja 3: Projekty ramion | ||
| Lekcja 4: Grupy motoryczne | ||
| Lekcja 5: Konkurencja w górę i wszerz |
|
|
| Lekcja 6: Wniosek |
|
Jednostka laboratoryjna STEM |
Zajęcia w Oddziale | Omówione koncepcje |
|
|
Lekcja 1: Wprowadzenie |
|
| Lekcja 2: Jazda z kontrolerem EXP |
|
|
| Lekcja 3: Zmiana kół | ||
| Lekcja 4: Dodawanie przełącznika zderzakowego i drukowanie na ekranie mózgu | ||
| Lekcja 5: Konkurs Team Freeze Tag |
|
|
| Lekcja 6: Wniosek |
|
Jednostka laboratoryjna STEM |
Zajęcia w Oddziale | Omówione koncepcje |
|
|
Lekcja 1: Wprowadzenie |
|
| Lekcja 2: Castle Crasher bez czujników | ||
| Lekcja 3: Rozbijacz zamku + czujnik odległości | ||
| Lekcja 4: Tworzenie algorytmów | ||
| Lekcja 5: Zawody w rozbijaniu zamków |
|
|
| Lekcja 6: Wniosek |
|
Jednostka laboratoryjna STEM |
Zajęcia w Oddziale | Omówione koncepcje |
|
|
Lekcja 1: Wprowadzenie |
|
| Lekcja 2: Pazur bez czujnika | ||
| Lekcja 3: Pazur z czujnikiem | ||
| Lekcja 4: Konkurs w poszukiwaniu skarbów |
|
|
| Lekcja 5: Wniosek |
|
Jednostka laboratoryjna STEM |
Zajęcia w Oddziale | Omówione koncepcje |
|
|
Lekcja 1: Wprowadzenie |
|
| Lekcja 2: Kontrola kierowcy | ||
| Lekcja 3: Kodowanie ruchów autonomicznych | ||
| Lekcja 4: Korzystanie z wielu programów (autonomiczny sterownik & ) | ||
| Lekcja 5: Zawody przywódców pierścienia |
|
|
| Lekcja 6: Wniosek |
|
Jednostka laboratoryjna STEM |
Zajęcia w Oddziale | Omówione koncepcje |
|
|
Lekcja 1: Wprowadzenie |
|
| Lekcja 2: Manipulowanie różnymi obiektami | ||
| Lekcja 3: Projektowanie wind | ||
| Lekcja 4: Opracowywanie strategii | ||
| Lekcja 5: Konkurs na platformę |
|
|
| Lekcja 6: Wniosek |