Ta tabela pokazuje wszystkie jednostki laboratoryjne VEX EXP STEM z podziałem na lekcje i koncepcje omówione w ramach lekcji. Dostępne są łącza do modułu, lekcji w ramach modułu oraz do podsumowań materiałów wideo z instrukcjami bezpośrednimi.
Zauważysz, że wszystkie rozdziały zawierają te same koncepcje dotyczące lekcji wprowadzającej, lekcji rywalizacji i lekcji podsumowującej. Ta wspólna struktura pozwala skoncentrować nauczanie na nowych koncepcjach STEM, ponieważ uczniowie zapoznają się z procesem korzystania z notesu inżynierskiego i innych elementów konkursów w klasie. Aby dowiedzieć się więcej na temat struktury jednostek laboratoryjnych EXP STEM i sposobu ich wdrażania w klasie, przeczytaj ten artykuł.
Aby zobaczyć, jak można sekwencjonować te jednostki, wykorzystując wspólne koncepcje i instrukcje budowy, się z Przewodnikiem kumulacyjnego tempa VEX EXP.
| Jednostka laboratoryjna STEM | Lekcje w jednostce | Omówione koncepcje |
|---|---|---|
|
|
Lekcja 1: Wprowadzenie |
|
| Lekcja 2: Manipulatory | ||
| Lekcja 3: Zawody w piłce nożnej robotów |
|
|
| Lekcja 4: Wnioski |
| Jednostka laboratoryjna STEM | Lekcje w jednostce | Omówione koncepcje |
|---|---|---|
|
|
Lekcja 1: Wprowadzenie |
|
| Lekcja 2: Projektowanie pazurów | ||
| Lekcja 3: Projekty ramion | ||
| Lekcja 4: Grupy motoryczne | ||
| Lekcja 5: Konkurencja w górę i w dół |
|
|
| Lekcja 6: Wnioski |
| Jednostka laboratoryjna STEM | Lekcje w jednostce | Omówione koncepcje |
|---|---|---|
|
|
Lekcja 1: Wprowadzenie |
|
| Lekcja 2: Jazda z kontrolerem EXP |
|
|
| Lekcja 3: Wymiana kół | ||
| Lekcja 4: Dodawanie przełącznika zderzaka i drukowanie na ekranie mózgu | ||
| Lekcja 5: Zawody drużynowe w freeze tagu |
|
|
| Lekcja 6: Wnioski |
| Jednostka laboratoryjna STEM | Lekcje w jednostce | Omówione koncepcje |
|---|---|---|
|
|
Lekcja 1: Wprowadzenie |
|
| Lekcja 2: Castle Crasher bez czujników | ||
| Lekcja 3: Castle Crasher + Czujnik odległości | ||
| Lekcja 4: Tworzenie algorytmów | ||
| Lekcja 5: Konkurs „Castle Crasher” |
|
|
| Lekcja 6: Wnioski |
| Jednostka laboratoryjna STEM | Lekcje w jednostce | Omówione koncepcje |
|---|---|---|
|
|
Lekcja 1: Wprowadzenie |
|
| Lekcja 2: Pazur bez czujnika | ||
| Lekcja 3: Pazur z czujnikiem | ||
| Lekcja 4: Konkurs poszukiwania skarbów |
|
|
| Lekcja 5: Wnioski |
| Jednostka laboratoryjna STEM | Lekcje w jednostce | Omówione koncepcje |
|---|---|---|
|
|
Lekcja 1: Wprowadzenie |
|
| Lekcja 2: Kontrola kierowcy | ||
| Lekcja 3: Kodowanie dla ruchów autonomicznych | ||
| Lekcja 4: Korzystanie z wielu programów (sterownik autonomiczny &) | ||
| Lekcja 5: Konkurs przywódców ringowych |
|
|
| Lekcja 6: Wnioski |
| Jednostka laboratoryjna STEM | Lekcje w jednostce | Omówione koncepcje |
|---|---|---|
|
|
Lekcja 1: Wprowadzenie |
|
| Lekcja 2: Manipulowanie różnymi obiektami | ||
| Lekcja 3: Projektowanie wind | ||
| Lekcja 4: Opracowywanie strategii | ||
| Lekcja 5: Konkurs układania platform |
|
|
| Lekcja 6: Wnioski |
| Jednostka laboratoryjna STEM | Lekcje w jednostce | Omówione koncepcje |
|---|---|---|
|
|
Lekcja 1: Wprowadzenie |
|
| Lekcja 2: Jazda CatapultBotem | ||
| Lekcja 3: Zawody koszykarskie Bucky'ego |
|
|
| Lekcja 4: Wnioski |
| Jednostka laboratoryjna STEM | Lekcje w jednostce | Omówione koncepcje |
|---|---|---|
|
|
Przegląd jednostki |
|
| Etap 1: Wyzwanie związane z zanieczyszczoną wodą | ||
| Etap 2: Wyzwanie sortowania i dezynfekcji | ||
| Etap 3: Wyzwanie związane z dystrybucją wody | ||
| Etap 4: Globalne wyzwanie dotyczące czystej wody |