Karty VEX Coder i Coder to bezekranowy sposób kodowania, który oferuje uczniom i nauczycielom praktyczne, umysłowe podejście do kodowania. Plakaty z kartami kodera VEX 123 stanowią dodatkowe źródło uzupełniające nauczanie za pomocą VEX 123. Plakaty z kartami kodera można drukować w różnych rozmiarach — na tyle duże, by można je było powiesić w klasie, albo na tyle małe, by zmieściły się w segregatorze dla uczniów. Każdy plakat łączy obrazy kart kodera ze zwięzłym opisem zachowania związanego z każdą kartą i może być używany do wspierania pracy grupowej, niezależnych eksploracji i różnicowania w klasie podczas pracy z VEX 123.

Wydrukuj poniższe plakaty z kartami kodera w różnych rozmiarach, aby dopasować je do potrzeb Twojej klasy.

Plakat karty kodowej VEX 123 01 – Ruch i wydarzenie

Plakat karty kodowej VEX 123 01 – Ruch i wydarzenie

Plakat karty kodowej VEX 123 02 – Kontrola

Plakat karty kodowej VEX 123 02 – Kontrola

Plakat z kartą kodera VEX 123 03 – Akcja, dźwięk, wygląd, czas

Plakat z kartą kodera VEX 123 03 – Akcja, dźwięk, wygląd, czas

 

Plakaty z kartami koderskimi mogą być jednym z elementów, które wzmacniają koncepcje, słownictwo i naukę, która ma miejsce w VEX 123. Wykorzystaj te plakaty do wydrukowania jako odniesienie podczas zajęć, jako wspólną pomoc wizualną w dyskusjach i doświadczeniach związanych z nauką lub do wyświetlenia w centrum nauki lub przestrzeni klasy i pomóż zdefiniować naukę, która będzie się tam odbywać.

Użyj plakatów z kartami kodera, aby wyróżnić konkretne karty kodera lub odnoś się do kart podczas nauczania. Uczniowie mogą wykorzystać te plakaty do przeglądu terminologii podczas pracy z VEX 123. Możliwe zastosowania plakatów z kartą kodera do wydrukowania w klasie obejmują:

  • Tablice ogłoszeń — Drukuj i wyświetlaj plakaty z kartami kodera na tablicy ogłoszeń, aby wzmocnić naukę z VEX 123 i nosić kodowanie tematu w całej klasie. Odwołaj się do plakatów podczas realizacji lekcji i zachęć uczniów do korzystania z plakatów jako pomocy wizualnej podczas dyskusji. Niech rozpoznają karty na plakatach, opisując zachowanie kart w klasie.
  • Manipulacje uczniów — Wydrukuj i zalaminuj zestaw plakatów dla każdej grupy uczniów, aby wykorzystać je jako punkt odniesienia podczas pracy w laboratoriach STEM i ukończenie 123 działań. Uczniowie mogą najpierw zidentyfikować zachowania, które chcą, aby ich robot 123 wykonał, a następnie mogą spojrzeć na opisy zachowań na plakatach, aby zidentyfikować karty Kodera, które pasują do tych zachowań.
  • Centrów edukacji — Drukuj i wyświetlaj w centrum edukacji jako przydatne narzędzie referencyjne, które zapewnia wsparcie uczniom podczas wykonywania zadań niezależnie. Gdy uczniowie określą zachowania, które chcą, aby Robot 123 wykonał, mogą wykorzystać plakaty do zidentyfikowania odpowiednich kart kodera do wykorzystania w ich projekcie. Zapewnienie uczniom narzędzi do samodzielnego wyszukiwania informacji wspiera samodzielność uczniów i samodzielność w nauce.
  • Ponowne nauczanie — udostępnij zestaw jako punkt odniesienia dla nauczycieli i innych specjalistów ds. pomocy technicznej, aby wykorzystać je do zróżnicowania i wsparcia koncepcji ponownego nauczania, takich jak sekwencjonowanie. Wydrukuj i zalaminuj zestaw plakatów, które profesjonaliści będą mieć pod ręką jako wspólną pomoc wizualną, aby mogli odpowiadać na pytania i prowadzić uczniów podczas ćwiczenia poleceń sekwencjonowania i projektów budowlanych.
  • Rozszerzanie laboratorium STEM Labs — zachęcanie do eksploracji kart kodera do rozszerzeń laboratorium. Zapewnij uczniom zestaw plakatów, które będą mieć pod ręką, aby zidentyfikować karty kodujące, których będą potrzebować do ukończenia działań rozszerzających.
    • Poproś uczniów, aby wykorzystali plakaty z kartami kodera, aby porównać i zestawić różne karty oraz stworzyć projekt, który w nowy sposób zakończy wyzwanie STEM Lab.
    • Niech uczniowie użyją plakatu Akcja, Dźwięk, Spojrzenie, Czas, aby zidentyfikować karty, które można dodać do ich projektów, aby Robot 123 wykonał akcję, aby uczcić ukończenie wyzwania STEM Lab lub Activity.
  • Używaj jako podstawy do przerw mózgowych i gier — zestaw do nadruku i laminowania dla uczniów do grania w grę, w której odtwórz zachowania dla wybranych kart kodera.
  • Wzmocnij kluczowe słownictwo — służy do zachęcania do używania słownictwa, aby pomóc uczniom nauczyć się nazw i zachowań związanych z każdą kartą kodera. Wytnij karty kodera i opisy zachowań i poproś uczniów, aby zagrali w grę, w której dopasowują kartę kodera do związanego z nimi zachowania.

Aby uzyskać więcej informacji na temat używania plakatów w klasie i uzyskać dostęp do dodatkowych plakatów VEX, zobacz ten artykuł z bazy wiedzy.

For more information, help, and tips, check out the many resources at VEX Professional Development Plus