Wdrażanie laboratoriów VEX GO STEM

Wdrażanie laboratorium STEM

Laboratoria STEM zostały zaprojektowane jako internetowy podręcznik dla nauczyciela dla VEX GO. Podobnie jak drukowany podręcznik dla nauczyciela, treści STEM Labs przeznaczone dla nauczycieli zapewniają wszystkie zasoby, materiały i informacje potrzebne do , nauczania i oceniania za pomocą VEX GO. Uczniowie oglądają pokazy slajdów z obrazami laboratorium, gdy ich nauczyciel prowadzi zajęcia, a nauczyciel ma pod ręką wszystkie podpowiedzi do dyskusji, etapy ćwiczeń i strategie facylitacji.

W przypadku planu nauczyciele mogą przeczytać i przejrzeć koncepcje, ćwiczenia, strategie facylitacji i podpowiedzidyskusji dotyczące laboratorium STEM. Aby uczyć, nauczyciele mogą tworzyć własne materiały, prezentując koncepcje ułatwiające zajęcia w laboratorium i rozmowy, a także wykorzystując pokazy slajdów z obrazami laboratorium jako towarzysza uczniom podczas zajęć. Aby dokonać oceny, strategie są również oferowane w laboratoriach STEM, z których nauczyciele mogą korzystać według własnego uznania.

Screen_Shot_2020-09-30_at_2.12.58_PM.png

Laboratoria STEM to zestaw narzędzi, z którego mogą korzystać nauczyciele, ożywiając naukę STEM w swoich klasach.

Każde laboratorium STEM ma wspólną strukturę, która powinna ułatwić znalezienie tego, czego potrzebujesz. Planowanie laboratorium STEM rozpoczyna się od przejrzenia sekcji Cele i standardy, a następnie przejrzenia sekcji Podsumowanie, aby uzyskać głębszy obraz działań prowadzonych w laboratorium STEM i czasu, jaki może to zająć.

Indywidualne laboratorium STEM może zająć około 40 minut w jednej klasie, podczas gdy inna klasa zdecyduje się na jego ukończenie w ciągu kilku dni. Studenci mogą być podekscytowani możliwością rozszerzenia swojej nauki o określone laboratoria STEM, w zależności od ich znajomości materiału i osobistych zainteresowań. Jeśli chcesz jeszcze bardziej rozszerzyć laboratorium STEM, zawsze możesz zdecydować się na wykonanie ze swoją klasą ćwiczeń z tablicy wyboru.


Kroki wdrożenia laboratorium STEM

  1. Przeczytaj Standardy Goals & , aby zobaczyć, jak wszystkie cele, działania, cele i standardy laboratorium STEM są spójne.
  2. Przeczytaj podsumowanie, aby zobaczyć, jakie materiały są potrzebne, i przeczytaj krótki przegląd laboratorium STEM.
  3. Przejrzyj sekcję „Zaangażowanie”, aby dowiedzieć się, jak połączyć koncepcje laboratorium STEM ze swoimi uczniami.
    1. Działa i prosi
    2. Ułatwienie budowania
  4. Przejrzyj sekcję „Zagraj”.
    1. Odegraj część 1: Przejrzyj podane podpowiedzi, aby pomóc uczniom w wykonaniu ćwiczenia.
    2. Przerwa w trakcie gry: Przeczytaj podpowiedzi do dyskusji, które mają pomóc uczniom w przechodzeniu między zajęciami.
    3. Odegraj Część 2: Przejrzyj podane podpowiedzi, aby pomóc uczniom w wykonaniu ćwiczenia.
  5. Przejrzyj sekcję Udostępnij, aby zobaczyć, jakie podpowiedzi do dyskusji możesz wykorzystać ze swoimi uczniami.

Cele & Standardy

Każde laboratorium STEM rozpoczyna się od celów i zadań uczniów, aby wskazać, czego uczniowie będą się uczyć pod koniec laboratorium. Mogą one pomóc w ukształtowaniu laboratorium w formie, w jakiej jest ono realizowane w klasie. W tej sekcji celów, zadań i standardów łatwo jest zobaczyć czego uczysz i gdzie w laboratorium uczy się tych umiejętności.

Określone obszary laboratorium (część 1 zabawy, zaangażowanie) zostały wymienione, aby łatwo było dostrzec wartość każdej sekcji laboratorium i określić, gdzie mają miejsce poszczególne działania i oceny. Rozpocznij każde laboratorium STEM od przejrzenia celów i standardów.

Każdy zidentyfikowany standard zawiera szczegółowe wyjaśnienie, gdzie standard został spełniony podczas laboratorium. Wszystkie cele i działania są również zgodne ze zidentyfikowanymi standardami.

obraz obok siebie


Streszczenie

Tabela podsumowań

Pełna lista materiałów jest dostępna w podsumowaniu, dzięki czemu łatwo jest zebrać wszystkie potrzebne materiały i przygotować się przed rozpoczęciem laboratorium STEM. Każdy materiał ma konkretny cel i zalecenia dotyczące liczby potrzebnych materiałów w klasie, co pozwala uniknąć zgadywania podczas przygotowań do laboratorium STEM.

Skorzystaj z procedur Robotics Roles & , aby ułatwić uczniom organizację i współpracę. Arkusz Robotics Roles & Routines w połączeniu ze slajdem „Sugerowane role” w pokazie slajdów w laboratorium zawiera wskazówki dotyczące pracy grupowej. Więcej informacji o tym, jak używać tego narzędzia w pracy z uczniami, można znaleźć w artykule Używanie ról robotyki & Procedury do wspierania pracy grupowej z VEX GO.

Włącz udział w zabawie

Podsumowanie laboratorium zawiera szybki przegląd każdej sekcji laboratorium STEM: Angażowanie, Granie i Udostępnianie. Kiedy uczniowie zaczną pytać, co robią dalej, istnieje szybka i łatwa odpowiedź.


Korzystanie z pokazów slajdów z obrazami laboratoryjnymi

Screen_Shot_2020-09-30_at_1.18.51_PM.png

Każde laboratorium STEM zawiera pokaz slajdów z obrazem laboratorium, który służy jako element treści laboratorium STEM skierowany do uczniów. Każdy obraz w laboratoriach STEM skierowanych do nauczyciela jest zawarty w pokazie slajdów z obrazami laboratorium — oferującym gotowe pomoce wizualne, dzięki czemu nauczyciele nie muszą ich tworzyć samodzielnie. Slajdy można wyświetlać uczniom w klasie i zapewniać wizualny kontekst dla rozmów, zajęć i koncepcji nauczanych w laboratorium. Nauczyciele poruszają się po slajdach podczas poruszania się po kolejnych sekcjach Laboratorium, wykorzystując Laboratorium STEM jako materiał referencyjny w swoich nauczaniu.

Materiały przeznaczone dla uczniów w laboratoriach STEM są celowo minimalne, ponieważ celem laboratoriów STEM jest umożliwienie uczniom aktywnego tworzenia, kodowania, współpracy i angażowania się w prace nad koncepcjami STEM. VEX GO zaprojektowano jako praktyczną platformę, dzięki czemu uczniowie w namacalny sposób pracują nad zobaczeniem koncepcji STEM w działaniu, zamiast tylko o nich czytać.


Wdrażanie laboratorium STEM — zaangażuj się

Screen_Shot_2020-09-30_at_2.01.44_PM.png

Każdy krok w laboratoriach STEM został rozpisany tak, aby wdrożenie go w klasie było łatwe! W części „Zaangażowanie” wyjaśniono Laboratorium i pomóc uczniom w budowaniu osobistego kontaktu z Laboratorium. Pamiętaj, że informacje zawarte w laboratorium STEM są nauczycielem zasobemi mają być nauczane, a nie bezpośrednio przeglądane lub projektowane do użytku uczniów.

Na początek sekcja „Działa i pyta” zawiera podpowiedzi do dyskusji z przewodnikiem i demonstracji przedstawiającej koncepcje badane w laboratorium. Dzieje dają pomysły, co robić, a Pytania dają ustne podpowiedzi, czego należy przestrzegać przy każdym działaniu. Ponownie pomyśl o tym jako o części podręcznika dla nauczyciela – przeznaczonej do czytania uczniom, a nie przez nich.

Następnie rozpocznij budowę! Instrukcje budowania są powiązane z każdym laboratorium, w którym wymagana jest konkretna kompilacja. Te obrazkowe wskazówki należy udostępnić bezpośrednio uczniom, aby nauczyciel mógł ułatwić uczniom proces budowania.


Wdrażanie laboratorium STEM – Zagraj

sekcja zabaw

Każde laboratorium STEM ma ten sam format w przypadku sekcji Play, co ułatwia przedstawienie uczniom i wyjaśnienie wykonają, aby ukończyć ćwiczenie. Ponownie, ten materiał jest pomyślany jako nauczyciel odniesieniei powinien być używany jako pomoc w ułatwianiu zajęć w laboratorium, a nie czytany bezpośrednio przez uczniów.

  1. Zagraj w część 1: W tej sekcji będziesz Instruować, Modelować, Ułatwiać, Przypomnieći Zapytać uczniów. Każdy monit zawiera szczegółowe instrukcje, dzięki czemu nie musisz się martwić, w jaki sposób ułatwisz dyskusję lub poinstruujesz uczniów, aby coś zrobili. Wykorzystaj te kroki tak, jak w tradycyjnym podręczniku dla nauczyciela. 
  2. Przerwa w połowie gry: Zbierz uczniów ponownie w klasę! Zadawaj uczniom podane pytania, aby sprawdzić, czy rozumieją lub wyjaśnić wszelkie pytania uczniów.
  3. Zagraj w część 2: W tej sekcji będziesz Instruować, Modelować, Ułatwiać, Przypomnieći Zapytać uczniów. Każdy monit zawiera szczegółowe instrukcje, dzięki czemu nie musisz się martwić, w jaki sposób ułatwisz dyskusję lub poinstruujesz uczniów, aby coś zrobili. Wykorzystaj te kroki tak, jak w tradycyjnym podręczniku dla nauczyciela. 

Wdrażanie laboratorium STEM — udostępnij

pokaż swoją naukę

W części Udostępnij wyjaśniono, jak uwidocznić naukę tworząc dyskusję, w której uczniowie mogą rozmawiać o swojej nauce podczas laboratorium STEM.

  1. Zbierz uczniów w grupę.
  2. Zadawaj uczniom pytania z tych kategorii, aby ułatwić dyskusję.
    • Obserwowanie: Pytania związane z tym, co uczniowie zaobserwowali podczas ćwiczenia.
    • Przewidywanie: Pytania mające na celu przewidzenie, w jaki sposób te koncepcje mogą mieć zastosowanie w pozostałych scenariuszach ich życia lub przedmiotów szkolnych.
    • Współpraca: Pytania dotyczące współpracy grup podczas ćwiczenia.

For more information, help, and tips, check out the many resources at VEX Professional Development Plus

Last Updated: