W tym artykule znajdziesz zasoby, wskazówki i opcje, które pomogą Ci uczyć tej jesieni z VEX V5.
Dezynfekcja VEX
Niniejszy artykuł opiera się na wytycznych CDC i EPA obowiązujących w momencie publikacji. W celu opracowania niniejszych zaleceń firma VEX Robotics dokonała przeglądu interakcji chemicznych materiałów naszych produktów i zatwierdzonych środków dezynfekcyjnych. W artykule przedstawiono łatwe do wykonania zalecenia krok po kroku dotyczące czyszczenia.
Idziemy 1:1 z VEX V5
Jednym z powodów, dla których robotyka VEX jest świetnym sposobem na organizację nauki STEM, jest oparty na współpracy charakter budowania i kodowania robota. Niestety wytyczne Twojej szkoły mogą zabraniać wielu uczniom wspólnej pracy nad robotem VEX V5 w Twojej klasie. Jednak to nie oznacza , że nie możesz kontynuować nauczania i pozwolić, aby Twoi uczniowie kontynuowali naukę z VEX V5. Poniżej znajdują się zasoby i opcje, z których możesz skorzystać, aby uzyskać efekt 1:1 z VEX V5.
- Jeśli masz zestaw VEX V5 dla każdego ucznia: Jeśli masz już lub dopiero kupiłeś zestawy VEX V5 dla każdego ucznia w swojej klasie, uczniowie mogą skorzystać z laboratoriów STEM i pracować niezależnie ze swoim zestawem VEX V5.
- Jeśli zestaw VEX V5 jest przeznaczony dla około połowy uczniów w klasie: Jeśli nie masz wystarczającej liczby zestawów VEX V5 dla wszystkich uczniów, możesz je uzupełnić o VEXcode VR. W tym przewodniku tempie pokazano, jak można używać VEXcode VR z VEX V5 STEM Labs.
- Jeśli w Twojej klasie masz minimalną liczbę zestawów VEX V5 i/lub minimalną liczbę urządzeń: W przypadku zestawów VEX V5 i VEXcode VR nadal możesz napotkać problem braku wystarczającej liczby komputerów lub urządzeń. Na przykład masz 6 zestawów VEX V5, 10 komputerów i 18 uczniów. 6 uczniów z zestawami V5 będzie potrzebować komputera/urządzenia do kodowania swojego robota, a kolejnych 4 uczniów będzie mogło korzystać z VEXcode VR. Ponieważ zachowanie dystansu społecznego nie pozwoli wielu uczniom pracować na jednym komputerze lub przy użyciu jednego zestawu VEX V5, niektórzy uczniowie nadal będą musieli mieć coś do zrobienia. Działania rozszerzające zakres nauki w każdym laboratorium STEM oferują uczniom możliwość zaangażowania się w dodatkowe działania rozszerzające związane z budowaniem, czytaniem i badaniami.
- Korzystanie z biblioteki VEX: W zależności od bieżących wyzwań związanych z wdrażaniem możesz potrzebować więcej zasobów, aby móc uczyć 1:1 z robotem VEX V5. Biblioteka VEX to biblioteka informacji o wszystkim, co dotyczy VEX. Jak każda biblioteka, biblioteka VEX może być używana w celach informacyjnych, ale może być również wykorzystywana do nauczania i uczenia się. Kliknij tutaj , aby zapoznać się z dodatkowymi zadaniami, które uczniowie mogą wykonać z biblioteką VEX.
Kontynuuj czytanie poniżej, aby uzyskać więcej informacji na temat skutecznego wdrożenia dowolnej z tych opcji współpracy 1:1 z robotem VEX V5.
Korzystanie z laboratoriów STEM & Zajęcia
Laboratoria STEM to dodatkowe zasoby edukacyjne, z których korzystają tysiące nauczycieli na całym świecie. Zamiast konieczności tworzenia własnych lekcji i materiałów, STEM Labs zapewnia bezpłatne, łatwe do naśladowania lekcje i zajęcia STEM zgodne ze standardami edukacyjnymi. Laboratoria STEM funkcjonują jako lekcje typu „wtyczka”, które można dopasować do istniejącego programu nauczania. Możesz także korzystać z wielu laboratoriów po kolei, aby stworzyć dla swoich uczniów wyjątkowe, rozszerzone doświadczenie edukacyjne. Laboratoria STEM mogą być podstawą Twojej klasy, jeśli będziesz wdrażać rozwiązania 1:1 z VEX V5. Aby uzyskać więcej informacji na temat laboratoriów STEM i wszystkich udostępnianych wraz z nimi materiałów dla nauczycieli, przeczytaj ten wpis na blogu.
Organizacja swojej klasy
Dystans społeczny będzie miał wpływ na sposób, w jaki uczniowie poruszają się po klasie ze swoim robotem. Na przykład wielu uczniów nie będzie mogło podnieść swojego robota ani stać obok siebie podczas testowania rozwiązania dla swojego wyzwania związanego z kodowaniem w laboratorium STEM. Poniżej znajduje się lista opcji organizacji zajęć STEM przy zachowaniu dystansu społecznego.
- Przed rozpoczęciem zajęć umieść wszystkie materiały na stanowiskach pracy uczniów. Może to obejmować baterie, kable USB, kontrolery itp. Wszystkie laboratoria STEM zawierają sekcję z materiałami, dzięki czemu możesz określić, czego uczeń będzie potrzebować na lekcji przed rozpoczęciem zajęć.
- Prawdopodobnie w Twojej klasie jest jeden lub dwa obszary, w których uczniowie mogą uruchamiać robota VEX V5. Utwórz arkusz logowania lub użyj tablicy, aby uczniowie zapisali swoje imię i nazwisko, aby mogli następnie uruchomić swojego robota. Możesz także skorzystać z formularza lub dokumentu online i wyświetlić go w swojej klasie. Po wyjściu uczniowie mogą skreślić swoje nazwiska z listy.
- Inną opcją jest posiadanie jednego robota VEX V5, którego obsługą zajmuje się wyłącznie nauczyciel. W tym scenariuszu uczniowie mogą wysłać Ci swój kod, a następnie uruchomić robota w terenie. Eliminuje to potrzebę czyszczenia wielu robotów.
- Upewnij się, że pod koniec zajęć masz czas na wyczyszczenie wszelkich materiałów, których używali uczniowie. Jeśli prowadzisz wiele zajęć z robotyki, możesz nie mieć czasu na odpowiednie oczyszczenie tego, czym zajmowali się uczniowie. W tym scenariuszu może być konieczne rozłożenie klas korzystających z VEX V5 i VEXcode VR. Na przykład okres 1 wykorzystuje jedną z opcji 1:1 z VEX V5, a okres 2 wykorzystuje tylko VEXcode VR. Dzięki temu masz czas na sprzątanie. W okresie 3 możesz następnie wrócić do korzystania z jednej z opcji 1:1 z VEX V5.
Strategie nauczania
Kiedy już masz strukturę umożliwiającą współpracę 1:1 z VEX V5, możesz teraz skupić się na szczegółach implementacji.
- Nauka cała klasa a nauka indywidualna: możesz zdecydować, aby wszyscy uczniowie pracowali w swoim własnym, indywidualnym tempie, lub możesz wdrożyć nauczanie w całej grupie. Jeśli potrzebujesz pomocy w obu scenariuszach, możesz skorzystać z tegopo tempie , który łączy VEXcode VR z VEX V5 STEM Labs.
- Ocena kształtująca & informacji zwrotnych: Ponieważ jest tak wiele rzeczy, które musisz przygotować na nadchodzący rok szkolny, dobrze jest spróbować zawęzić zakres celów uczenia się, które będziesz realizować ze swoimi uczniami. Przewodnik po tempie zawiera kilka celów edukacyjnych dla każdej sekcji. Wybierz jeden, który chcesz podkreślić. Następnie na początku lub w trakcie zajęć upewnij się, że uczniowie dobrze rozumieją kryteria sukcesu dla danego celu uczenia się. Ocenianie kształtujące i informacje zwrotne skupiają się na działaniu edukacyjnym, a nie na uczniu. Na koniec skup się na pozytywach, aby wzmocnić procedury stosowane w klasie.
-
Planowanie lekcji: Plany lekcji świetnie pomagają Ci zachować porządek podczas nauczania. Aby ułatwić Ci rozpoczęcie pracy, przygotowaliśmy szablon planu i kilka przykładowych planów lekcji.
- Rozwiązywanie problemów: sale lekcyjne, w których przestrzegane są wytyczne dotyczące dystansu społecznego, będą nowym doświadczeniem zarówno dla uczniów, jak i nauczycieli. Skorzystaj z tych poradników „Rozwiązywanie problemów” i „Rozpoczęcie pracy” z biblioteki VEX. Jeśli uczniowie napotkają jakiekolwiek problemy, poproś uczniów, aby odwołali się do tych przewodników. Jak wspomniano powyżej, jeśli uczniowie potrafią zdiagnozować i rozwiązać problem, przekaż im pozytywne opinie, aby wzmocnić ich zachowanie.