W tym artykule znajdziesz zasoby, wskazówki i opcje, które pomogą Ci uczyć z VEX IQ tej jesieni.
Dezynfekcja VEX
Niniejszy artykuł opiera się na wytycznych CDC i EPA obowiązujących w momencie publikacji. W celu opracowania niniejszych zaleceń firma VEX Robotics dokonała przeglądu interakcji chemicznych materiałów naszych produktów i zatwierdzonych środków dezynfekcyjnych. W artykule przedstawiono łatwe do wykonania zalecenia krok po kroku dotyczące czyszczenia.
Idąc 1:1 z VEX IQ
Jednym z powodów, dla których robotyka VEX jest świetnym sposobem na organizację nauki STEM, jest oparty na współpracy charakter budowania i kodowania robota. Niestety wytyczne Twojej szkoły mogą zabraniać wielu uczniom wspólnej pracy nad robotem VEX IQ w Twojej klasie. Jednak tonie oznacza, że nie możesz kontynuować nauczania i pozwolić, aby twoi uczniowie kontynuowali naukę z VEX IQ. Poniżej znajdują się zasoby i opcje, z których możesz skorzystać, aby osiągnąć efekt 1:1 z VEX IQ.
- Jeśli masz zestaw VEX IQ dla każdego ucznia:Jeśli masz już lub dopiero kupiłeś zestawy VEX IQ dla każdego ucznia w swojej klasie, uczniowie mogą skorzystać zlaboratoriów STEMi samodzielnie pracować z zestawem VEX IQ.
- Jeśli zestaw VEX IQ jest przeznaczony dla około połowy uczniów w klasie: Jeśli nie masz wystarczającej liczby zestawów VEX IQ dla wszystkich uczniów, możesz je uzupełnić oVEXcode VR. W tym przewodniku po tempiedowiesz się, jak używać VEXcode VR z VEX IQ STEM Labs.
- Jeśli masz w klasie minimalną liczbę zestawów VEX IQ i/lub minimalną liczbę urządzeń: W przypadku zestawów VEX IQ i VEXcode VR nadal możesz napotkać problem braku wystarczającej liczby komputerów lub urządzeń. Na przykład masz 6 zestawów VEX IQ, 10 komputerów i 18 uczniów. 6 uczniów posiadających zestawy IQ będzie potrzebować komputera/urządzenia do kodowania swojego robota, a kolejnych 4 uczniów będzie mogło korzystać z VEXcode VR. Ponieważ zachowanie dystansu społecznego nie pozwoli wielu uczniom pracować na jednym komputerze lub przy użyciu jednego zestawu VEX IQ, niektórzy uczniowie nadal będą musieli mieć coś do zrobienia. Na szczęście, ponieważ w zestawie VEX IQ pozostały resztki plastiku, uczniowie mają jeszcze mnóstwo zajęć do wykorzystania. Większość laboratoriów VEX IQ STEM korzysta z dwóch różnych wersji: autopilota VEX IQ lub Clawbota VEX IQ. Działania rozszerzające zakres nauki w każdym laboratorium STEM oferują uczniom możliwość zaangażowania się w dodatkowe działania rozszerzające związane z budowaniem, czytaniem i badaniami.
- Korzystanie z biblioteki VEX: W zależności od bieżących wyzwań związanych z wdrażaniem możesz potrzebować więcej zasobów, aby móc uczyć 1:1 z robotem VEX IQ. Biblioteka VEX to biblioteka informacji o wszystkim, co dotyczy VEX. Jak każda biblioteka, biblioteka VEX może być używana w celach informacyjnych, ale może być również wykorzystywana do nauczania i uczenia się. Kliknijtutaj, aby zapoznać się z większą liczbą zadań, które uczniowie mogą wykonać z biblioteką VEX.
Kontynuuj czytanie poniżej, aby uzyskać więcej informacji na temat skutecznego wdrożenia dowolnej z tych opcji współpracy 1:1 z robotem VEX IQ.
Korzystanie z laboratoriów STEM & Zajęcia
Laboratoria STEM to dodatkowe zasoby edukacyjne, z których korzystają tysiące nauczycieli na całym świecie. Zamiast konieczności tworzenia własnych lekcji i materiałów, STEM Labs zapewnia bezpłatne, łatwe do naśladowania lekcje i zajęcia STEM zgodne ze standardami edukacyjnymi. Laboratoria STEM funkcjonują jako lekcje typu „wtyczka”, które można dopasować do istniejącego programu nauczania. Możesz także korzystać z wielu laboratoriów po kolei, aby stworzyć wyjątkowe, rozszerzone doświadczenie edukacyjne dla swoich uczniów. Laboratoria STEM mogą być podstawą Twojej klasy, jeśli będziesz wdrażać rozwiązania 1:1 z VEX IQ. Aby uzyskać więcej informacji na temat laboratoriów STEM i wszystkich udostępnianych wraz z nimi materiałów dla nauczycieli, przeczytaj ten ostatni wpis na blogu.
Organizacja swojej klasy
Dystans społeczny będzie miał wpływ na sposób, w jaki uczniowie poruszają się po klasie ze swoim robotem. Na przykład wielu uczniów nie będzie mogło podnieść swojego robota ani stać obok siebie podczas testowania rozwiązania dla swojego wyzwania związanego z kodowaniem w laboratorium STEM. Poniżej znajduje się lista opcji organizacji zajęć STEM przy zachowaniu dystansu społecznego.
- Przed rozpoczęciem zajęć umieść wszystkie materiały na stanowiskach pracy uczniów. Może to obejmować baterie, kable USB, kontrolery itp. Wszystkie laboratoria STEM zawierają sekcję z materiałami, dzięki czemu możesz określić, czego uczeń będzie potrzebował na lekcji przed rozpoczęciem zajęć.
- Prawdopodobnie w Twojej klasie jest jeden lub dwa obszary, w których uczniowie mogą uruchamiać robota VEX IQ. Utwórz arkusz logowania lub użyj tablicy, aby uczniowie zapisali swoje imię i nazwisko, aby mogli następnie uruchomić swojego robota. Możesz także skorzystać z formularza lub dokumentu online i wyświetlić go w swojej klasie. Po wyjściu uczniowie mogą skreślić swoje nazwiska z listy.
- Inną opcją jest posiadanie jednego robota VEX IQ, którego obsługą zajmuje się wyłącznie nauczyciel. W tym scenariuszu uczniowie mogą wysłać Ci swój kod, a następnie uruchomić robota w terenie. Eliminuje to potrzebę czyszczenia wielu robotów.
- Upewnij się, że pod koniec zajęć masz czas na wyczyszczenie wszelkich materiałów, których używali uczniowie. Jeśli prowadzisz wiele zajęć z robotyki, możesz nie mieć czasu na odpowiednie oczyszczenie tego, czym zajmowali się uczniowie. W tym scenariuszu może być konieczne rozłożenie klas korzystających z VEX IQ i VEXcode VR. Na przykład okres 1 wykorzystuje jedną z opcji 1:1 z VEX IQ, a okres 2 wykorzystuje tylko VEXcode VR. Dzięki temu masz czas na sprzątanie. W okresie 3 możesz następnie wrócić do korzystania z jednej z opcji 1:1 z VEX IQ.
Strategie nauczania
Kiedy już masz strukturę umożliwiającą współpracę 1:1 z VEX IQ, możesz teraz skupić się na szczegółach implementacji.
- Nauka cała klasa a nauka indywidualna: możesz zdecydować, aby wszyscy uczniowie pracowali w swoim własnym, indywidualnym tempie, lub możesz wdrożyć nauczanie w całej grupie. Jeśli potrzebujesz pomocy w obu scenariuszach, możesz skorzystać z tego przewodnika po tempie, który łączy VEXcode VR z VEX IQ STEM Labs.
- Ocena kształtująca & informacji zwrotnych: Ponieważ jest tak wiele rzeczy, które musisz przygotować na nadchodzący rok szkolny, dobrze jest spróbować zawęzić zakres celów uczenia się, które będziesz realizować ze swoimi uczniami. Przewodnik po tempie zawiera kilka celów edukacyjnych dla każdej sekcji. Wybierz jeden, który chcesz podkreślić. Następnie na początku lub w trakcie zajęć upewnij się, że uczniowie dobrze rozumieją kryteria sukcesu dla danego celu uczenia się. Ocenianie kształtujące i informacje zwrotne skupiają się na działaniu edukacyjnym, a nie na uczniu. Na koniec skup się na pozytywach, aby wzmocnić procedury stosowane w klasie.
- Planowanie lekcji: Plany lekcji świetnie pomagają Ci zachować porządek podczas nauczania. Przygotowaliśmy szablon planu lekcjii kilka przykładowych planów lekcji, które pomogą Ci zacząć.
- Rozwiązywanie problemów: Klasy, w których przestrzegane są wytyczne dotyczące dystansu społecznego, będą nowym doświadczeniem zarówno dla uczniów, jak i nauczycieli. Skorzystaj z przewodników Rozwiązywanie problemów i Pierwsze kroki z biblioteki VEX. Jeśli uczniowie napotkają jakiekolwiek problemy, poproś uczniów, aby odwołali się do tych przewodników. Jak wspomniano powyżej, jeśli uczniowie potrafią zdiagnozować i rozwiązać problem, przekaż im pozytywne opinie, aby wzmocnić ich zachowanie.