Het is absoluut noodzakelijk om leerlingen STEM-onderwijs van de 21e eeuw te bieden, maar het is net zo belangrijk om leraren de ondersteuning te bieden die ze nodig hebben om onderwijsrobotica effectief en met succes te onderwijzen. Er zijn verschillende federale financieringsprogramma's beschikbaar voor scholen en districten die zich inzetten voor hoogwaardige, duurzame STEM-professionele ontwikkeling voor hun opvoeders. Omdat het een hele uitdaging kan zijn om alle informatie over dit onderwerp te doorzoeken, geeft dit artikel informatie over verschillende opties die beschikbaar zijn voor het financieren van VEX PD+.
Op deze pagina vindt u een tabel met mogelijke financieringsmogelijkheden om u op weg te helpen. Hieronder vindt u hulpmiddelen om u te helpen bij het opstellen van uw financieringsaanvraag.
Federale financieringsbronnen
| Titel | Doel | Bronnen |
|---|---|---|
| CARES-wet: Het Noodhulpfonds voor basis- en middelbare scholen (ESSER) I & II | ESSER-fondsen zijn nog steeds beschikbaar en kunnen worden gebruikt voor elke activiteit die is toegestaan door de Wet op het basis- en secundair onderwijs, waaronder STEM-professionele ontwikkeling. ESSER II-fondsen kunnen worden gebruikt tot 30 september 2022 en ESSER III-fondsen zijn beschikbaar tot 30 september 2023. |
Veelgestelde vragen over ESSER ESSER I & II Informatieblad Staatscontacten voor informatie |
| Titel I Deel A | Deze federale financieringsstroom is een aanvullend onderwijsprogramma dat financiële steun biedt aan lokale onderwijsinstanties om de onderwijskansen voor kansarme studenten te verbeteren. De toewijzing van deze fondsen hangt af van het aantal in aanmerking komende titel I-studenten zoals bepaald door het armoedeniveau. Professionele ontwikkeling als onderdeel van een uitgebreid schoolverbeteringsplan is toegestaan. |
Richtlijnen van het ministerie van Onderwijs Basisprogrammavereisten |
| Titel I Deel C | Titel 1 Deel C behandelt de behoeften van migrerende kinderen, "inclusief professionele ontwikkelingsprogramma's, inclusief mentoring, voor leraren en ander programmapersoneel." | Programma doeleinden |
| Titel I Deel D | Titel 1 Deel D is bedoeld om kinderen en jongeren te ondersteunen die worden verwaarloosd, delinquent of risico lopen, met name degenen die worden opgeleid in een niet-traditionele omgeving. Dit programma heeft als doel om dergelijke kinderen "dezelfde kansen te bieden om te presteren als dergelijke kinderen zouden hebben" als ze zouden worden opgeleid in hun lokale LEA. Passende training voor leraren voor "speciale programma's om te voldoen aan de unieke academische behoeften van deelnemende kinderen en jongeren, inclusief loopbaan- en technisch onderwijs" zijn inbegrepen. | Doel en programma-autorisatie |
| Titel 2: Deel A Ondersteunende effectieve instructie | Titel II Deel A-fondsen kunnen op districtsniveau worden gebruikt voor professionele ontwikkeling van leraren, directeuren of andere schoolleiders om onderwijs van hoge kwaliteit en instructieleiderschap te bevorderen in vakken op het gebied van wetenschap, technologie, techniek en wiskunde, inclusief informatica. |
Subsidiabiliteit Subsidies aanvragen |
| Titel IV Deel A: Studiefinanciering en studiebeurzen | Deze financiering maakt het mogelijk "professionele ontwikkeling te bieden in het gebruik van technologie om leraren en onderwijsleiders in staat te stellen de prestaties van studenten op het gebied van wetenschap, technologie, techniek en wiskunde, inclusief informatica, te verbeteren." | Algemene bepalingen |
| Perkins beurzen voor loopbaan en technisch onderwijs (Perkins V) | De Perkins V Act voorziet in financiering voor professionele ontwikkeling ter ondersteuning van de ontwikkeling en uitvoering van loopbaan- en technisch onderwijs op secundair niveau. | Financieringsmogelijkheden |
| Leercentra voor de gemeenschap van de 21e eeuw | Dit programma ondersteunt de oprichting van centra voor gemeenschapsonderwijs die academische verrijkingsmogelijkheden bieden tijdens niet-schooluren voor kinderen, met name studenten die naar scholen met hoge armoede en slecht presterende scholen gaan. |
Programma-informatie Contactpersonen voor informatie vermelden |
| De Nationale Wetenschapsstichting (NSF) | Dit programma ondersteunt zowel studenten als docenten om STEM-studie en -onderwijs toegankelijk te maken. | Gids voor voorstellen en toekenningsbeleid en -procedures |
Er zijn veel financieringsmogelijkheden beschikbaar, en elk zal zijn eigen vereisten hebben. Welke financieringsoptie het beste bij u past, als u weet wat de waarde van VEX PD+ is voor uw professionele ontwikkeling, kunt u uw financieringsaanvraag voorbereiden.
VEX PD+ is een on-demand streaming- en leerplatform waarmee u kunt leren van en communiceren met experts in klassikale en competitieve robotica. Ga voor meer informatie naar pd.vex.com.
Er komt veel kijken bij het aanvragen van subsidies, en we zijn hier om het proces te helpen. U kunt de volgende documenten gebruiken om tips te krijgen over het schrijven van subsidies, specifieke informatie over elk VEX-product en bewerkbare brieven om u op weg te helpen. Volg deze stappen om aan de slag te gaan!
- Lees de Grant Writing Guidance voor PD+ document door
- Gebruik het document VEX PD+-voordelen om VEX PD+ en de voordelen van VEX Robotics te beschrijven
- Maak uw Brief aan de administratie als u ondersteuning nodig heeft van de administratie van uw school
- Breid uw voorbeeld van een sollicitatiebrief uit om aan uw behoeften te voldoen
Opmerking: Als u geïnteresseerd bent in het aanvragen van noodfinanciering via de CARES ESSER-wet, vindt u hier een CARES Act Funds Request Brief en staat contactgegevens.