Klassikale wedstrijden brengen de opwinding van VEX IQ Robotics Challenge naar uw leeromgeving, waardoor docenten de creativiteit en motivatie van de wedstrijdomgeving in hun klaslokalen kunnen benutten. Door je klassikale wedstrijd te organiseren, kun je het succes ervan verzekeren en ervoor zorgen dat jij en je leerlingen tijdens de les op één lijn zitten.

Dit artikel gaat over:


Je leerlingen organiseren voor competitie

Als de competitie allianties gebruikt, wijs allianties toe aan je studenten

De leraar moet allianties toewijzen aan de studenten om te bepalen welke teams zullen samenwerken in de competitie. Hang de allianties in je klas op een duidelijk zichtbare ruimte, zodat leerlingen snel en gemakkelijk kunnen zien met wie ze werken.

Maak een wedstrijdschema

Wedstrijden kunnen soepeler verlopen als jij en je leerlingen weten wanneer ze naar verwachting klaar zijn om deel te nemen. De meeste wedstrijden duren 1 minuut, maar je moet tijd nemen voor het opzetten en opruimen, zodat studenten gemakkelijk door de klas kunnen navigeren. Dus het opstellen van een schema dat ongeveer 5 minuten per wedstrijd toestaat, moet rekening houden met studentenbeweging, opzet en opruiming.

Post het rooster met de allianties, of print het uit en geef het aan de leerlingen zodat ze duidelijk kunnen zien wanneer ze klaar moeten zijn. Dit rooster bepaalt vervolgens de parameters voor de oefentijd van de studenten. Hieronder ziet u een voorbeeld van een wedstrijdschema.

Screen_Shot_2021-08-10_at_1.46.11_PM.png

Dit voorbeeld wedstrijdschema maakt gebruik van teams, maar als je competitie is opgezet voor allianties, vervang dan alliantie door team wanneer je je schema maakt.

U wilt meerdere ronden van de competitie hebben, zodat studenten hun strategie kunnen herhalen en tussen wedstrijden kunnen bouwen, dus het opstellen van een tijdschema helpt u bij het plannen van uw lestijd om een succesvolle competitieles mogelijk te maken. Met een vooraf bepaald schema kun je de wedstrijden ook tijdens de les aankondigen, zodat je je kunt blijven concentreren op het scoren en timing op het wedstrijdveld.

Maak een leaderboard op het bord

Plaats of projecteer het wedstrijdschema op het whiteboard in uw klaslokaal en geef de leerlingen ruimte om puntentotalen op te schrijven en de winnaar van elke wedstrijd te identificeren. Dit zichtbare overzicht van wedstrijden kan studenten motiveren terwijl ze blijven herhalen, en hen een idee geven van andere allianties om te verkennen terwijl ze spelstrategieën ontwikkelen.


Uw ruimte inrichten voor competitie

Er zijn drie hoofdgebieden die u binnen uw ruimte moet aanwijzen voor uw klassikale competitie:

  • Een competitieveld - Zorg voor één centraal competitieveld waar alle wedstrijden plaatsvinden. Deze moet gemakkelijk toegankelijk zijn voor alle studenten en voldoende ruimte hebben voor studenten die niet in de wedstrijd zitten om te observeren, zodat ze andere allianties kunnen scouten. Dit is de hoofdverantwoordelijkheid van de leraar terwijl je wedstrijden plaatsvinden, omdat je verantwoordelijk bent voor het scoren en bijhouden van de tijd, dus het is optimaal om een centraal gelegen ruimte te creëren waar je nog steeds toezicht kunt houden op je studenten.
  • Een oefengebied - Zorg voor een extra veld, of afgeplakte ruimte, die studenten kunnen gebruiken om te oefenen voor hun competitiewedstrijden . Als de ruimte het toelaat, wil je misschien meer dan één oefengebied hebben, zodat meerdere allianties tegelijkertijd kunnen oefenen.
  • Ontmoetings- en voorbereidingsruimten voor allianties - Zorg voor verschillende tafels of vergaderruimten die allianties kunnen gebruiken als hun 'thuisbasis', of 'pit', gedurende de hele wedstrijd. Dit geeft ruimte om te documenteren in hun Engineering Notebook, te vergaderen om een spelstrategie te ontwikkelen of om te bouwen en te herhalen op hun robots.

Een voorbeeld van de indeling van een klaslokaal zou een centraal gelegen wedstrijdveld kunnen zijn, met bureaus die langs de ene kant van het klaslokaal zijn geschoven als Alliantie-vergaderruimtes, en een oefenruimte aan de andere kant van de kamer. U moet bepalen wat het beste werkt voor uw omgeving, op basis van uw ruimtebeperkingen en de behoeften van uw studenten.

kb-classroom-comp-layout.png

In dit voorbeeld zou de stroom binnen de ruimte er ongeveer zo uitzien:

  • De leraar zou zich tussen het Competitieveld en het Leaderboard bevinden.
  • Aan het einde van een wedstrijd maakt de leraar de winnaar bekend en schrijft de scores op het klassement, terwijl de twee groepen die meededen, het wedstrijdveld wissen en opnieuw instellen voor de volgende wedstrijd.
  • De leraar kondigt de volgende groepen aan om te strijden en geeft ze een "waarschuwing van 2 minuten" voor het begin van hun wedstrijd.
  • Zodra het veld is vrijgemaakt, brengen de studenten die klaar zijn met de wedstrijd hun robot terug naar de vergaderruimte om een strategie te bedenken voor de volgende ronde, en de studenten die komen spelen, kunnen zich verzamelen op het wedstrijdveld vanuit de oefenruimte en/of vergaderruimte.

Voor meer informatie over faciliteringsstrategieën tijdens klassikale competities, zie dit Knowledge Base-artikel.

For more information, help, and tips, check out the many resources at VEX Professional Development Plus

Last Updated: