Door bewust een ondersteunende teamomgeving te creëren, heeft u een enorme impact op de ervaringen van uw studenten en de resultaten van uw team gedurende een seizoen. Een positieve teamcultuur schept de omstandigheden die nodig zijn om als team succesvol samen te werken, zodat ze individueel en als team kunnen groeien en floreren. In dit artikel worden strategieën beschreven voor het creëren van een positieve teamcultuur voor zowel nieuwe als ervaren teams.
Het seizoen beginnen
Zorg ervoor dat elk teamlid zich vanaf de allereerste teamvergadering welkom en gewaardeerd voelt om wie hij of zij is. Zo leg je de basis voor een fantastisch seizoen. Aan het begin van het seizoen zijn de belangrijkste aspecten voor het creëren van een positieve teamcultuur het helpen van studenten om op hun gemak te zijn bij de samenwerking en het stellen van verwachtingen ten aanzien van de groei.
Probeer een aantal van de volgende ideeën aan het begin van uw seizoen te verwerken:
- Begin teamvergaderingen met een ijsbreker. IJsbrekeractiviteiten kunnen een leuke manier zijn om leerlingen elkaar geleidelijk te laten leren kennen. Studenten moeten zich veilig voelen in hun omgeving voordat ze bereid zijn ideeën en meningen te delen. Activiteiten zoals "Zou je liever?"-vragen of "Twee waarheden en een leugen" zijn keuzes met een lage inzet waarmee leerlingen elkaar beter leren kennen zonder al te veel risico. Zodra de leerlingen elkaar wat beter kennen, kunt u teambuildingactiviteiten organiseren, zoals speurtochten. Neem de tijd om te zoeken naar activiteiten die geschikt zijn voor jouw specifieke groep leerlingen!
- Maak het opstellen van teamregels door studenten gemakkelijker. Zorg ervoor dat leerlingen aan het begin van het seizoen zelf de regels en richtlijnen voor hun team kunnen bepalen. Als iedereen het eens is over de manier waarop ze met elkaar omgaan, zullen studenten beter samenwerken. Dat bespaart op de lange termijn tijd. Bovendien heeft u minder tussenkomst van volwassenen nodig! Studenten kunnen het proces volgen dat in de video wordt beschreven in Sessie van de Competition 101 STEM Lab.
- Geef prioriteit aan het stellen van doelen. Moedig leerlingen aan om haalbare doelen te stellen voor het seizoen. Het winnen van de Excellence Award tijdens een groot evenement of het kwalificeren voor de VEX World Championships zijn bewonderenswaardige doelen voor de lange termijn. Het stellen van doelen die onmogelijk te bereiken zijn, kan echter de motivatie van een nieuw of onervaren team ondermijnen. Begeleid leerlingen bij het kiezen van doelen die ze kunnen behalen, zoals het scoren van een bepaald aantal punten in een wedstrijd. Zodra dat doel bereikt is, kunnen studenten altijd een nieuw, geleidelijk doel stellen en zo doorgaan met hun voortgang in een positieve richting.
Gedurende het seizoen
Een groeimindset is de overtuiging dat je ergens beter in kunt worden door oefening, inspanning en door van fouten te leren. Deze kijk op leren is essentieel voor een roboticateam om het iteratieve werk uit te voeren dat nodig is voor robotontwerp, codering en strategieontwikkeling. Toch hebben studenten niet altijd van nature een groeimindset. Gelukkig zijn er veel manieren waarop u leerlingen kunt aanmoedigen om in de loop van de tijd een eigen verhaal te maken:
- Communiceer dat mislukkingen kansen zijn om te leren. Wanneer een strategie niet het gewenste resultaat oplevert, of een aanpassing aan een robot niet het verwachte resultaat oplevert, laat leerlingen zich dan concentreren op wat ze van de ervaring kunnen leren. Laat ze weten dat wat zij als een tegenslag zien, in werkelijkheid informatie is die ze kunnen gebruiken om hun robot, code of strategie sterker te maken.
- Leg de nadruk op het leerproces, in plaats van op het product. Prijs de inzet en het doorzettingsvermogen van de leerlingen en geef voorbeelden van hoe hun doorzettingsvermogen tot groei leidt. Zorg ervoor dat u zich niet alleen op winnen richt, want dat kan leiden tot een ontmoedigd en gefrustreerd team.
- Vier kleine overwinningen. Beschouw elke stap die je zet als een positieve stap die je moet vieren. Wanneer leerlingen bijvoorbeeld een van hun seizoensdoelen behalen, ongeacht of dat doel met winnen te maken heeft of niet, neem dan even de tijd om die prestatie te vieren.
- Stimuleer flexibel probleemoplossend vermogen. Door leerlingen te laten zien dat ze goede probleemoplossende vaardigheden hebben, leren ze hoe ze kalm kunnen blijven, uitdagingen stap voor stap kunnen overdenken en van fouten kunnen leren om betere oplossingen te vinden.
Na het seizoen
Als het seizoen voorbij is, is er nog steeds ruimte om de positieve cultuur van uw team te versterken. Samen reflecteren op het seizoen is een belangrijke manier om leerlingen te helpen hun opgedane kennis te internaliseren, elkaars bijdragen te waarderen en alvast plannen te maken voor het volgende seizoen! Hier zijn enkele manieren om het seizoen positief af te sluiten:
- Denk samen na als team. Geef leerlingen de tijd om terug te blikken op het seizoen en te reflecteren op wat goed ging en wat ze de volgende keer anders zouden doen. Een procedure voor deze reflectiesessie, evenals discussievragen, zijn opgenomen in 8 van het Competition 101 STEM Lab.
- Vier vooruitgang en teamwork. Sluit het seizoen af met een feest waarin de grote en kleine teamprestaties worden benadrukt. Je kunt leuke prijzen uitreiken (zoals “Beste Debugger” of “Meest Creatieve Ontwerp”), een diavoorstelling delen van memorabele momenten of gezinnen uitnodigen voor een teampresentatie. Overweeg om de studenten zelf het feest te laten plannen dat het beste bij hen past. Als je de inzet van studenten erkent, versterkt dat het gevoel van trots en erbij horen. Bovendien zorgt dat ervoor dat ze het volgende seizoen positief beginnen.
- Kijk samen vooruit. Als studenten volgend seizoen terugkeren, geef ze dan de kans om hun verwachtingen voor het komende jaar te delen. Welke vaardigheden willen ze ontwikkelen? Welke doelen willen ze als team bereiken? Door de vaart erin te houden, blijven studenten betrokken en gemotiveerd om terug te komen.
Om een positieve teamcultuur te creëren, is het belangrijk om vooruit te plannen en gedurende het hele seizoen aanwezig en betrokken te zijn bij het proces. Deze inspanning zal een groot voordeel opleveren voor het zelfvertrouwen en de samenwerking van de studenten. Als studenten zich gerespecteerd, ondersteund en gestimuleerd voelen om te leren, zal uw team veerkrachtiger, samenwerkingsgerichter en succesvoller zijn, zowel op als buiten het veld.