STEM Labs zijn ontworpen als de online docentenhandleiding voor VEX 123. Net als een gedrukte lerarenhandleiding biedt de op docenten gerichte inhoud van de STEM Labs alle bronnen, materialen en informatie die nodig zijn om te kunnen , lesgeven en beoordelen met VEX 123. Leerlingen zien de Lab Image Slideshows terwijl hun docent het Lab faciliteert, terwijl de docent alle discussieaanwijzingen, activiteitenstappen en facilitatiestrategieën binnen handbereik heeft.
Volgens kunnen docenten de concepten, activiteiten, facilitatiestrategieën en discussieaanwijzingen voor het STEM Lab lezen en beoordelen. Om te gevenkunnen leraren zich de materialen eigen maken door de concepten te presenteren terwijl ze de Lab-activiteiten en -gesprekken faciliteren, en de Lab Image Slideshows te gebruiken als de leerling-gerichte metgezel in het Lab. Om te beoordelenworden er ook strategieën aangeboden in de STEM Labs, die docenten naar eigen goeddunken kunnen gebruiken.
STEM Labs zijn de gereedschapskist waar leraren uit kunnen putten, omdat ze STEM-onderwijs tot leven brengen in hun klaslokalen.
Elk STEM-lab heeft een gemeenschappelijke structuur die het gemakkelijk moet maken om te vinden wat je nodig hebt. Het plannen van een STEM-lab begint door te kijken naar de sectie Doelstellingen & Normen en vervolgens de Samenvatting-sectie te bekijken om een dieper inzicht te krijgen in de activiteiten binnen het STEM-lab en hoe lang dit kan duren.
Een individueel STEM-lab kan in het ene klaslokaal ongeveer 40 minuten duren, terwijl een ander klaslokaal ervoor kiest om het over meerdere dagen te voltooien. Studenten zijn misschien enthousiast om hun leerproces uit te breiden met specifieke STEM Labs, afhankelijk van hun achtergrond met het materiaal en hun persoonlijke interesses. Als je een STEM Lab verder wilt uitbreiden, kun je er altijd voor kiezen om met je klas de activiteiten uit het Keuzebord te doen.
Stappen om een STEM-lab te implementeren
- Lees de Goals & Standards om te zien hoe de doelstellingen, activiteiten, doelen en standaarden voor het STEM Lab allemaal op elkaar zijn afgestemd.
- Lees de Samenvatting om te zien welke materialen nodig zijn en lees een kort overzicht van het STEM Lab.
- Bekijk de Engage-sectie om te lezen hoe u de concepten van het STEM Lab met uw studenten gaat verbinden.
- Handelingen en vragen
- Erbij betrekken
- Bekijk de sectie Afspelen
- Speel deel 1: Bekijk de gegeven aanwijzingen om uw leerlingen door de activiteit te leiden.
- Pauze tijdens het spelen: Lees de discussieaanwijzingen om leerlingen te helpen bij de overgang tussen activiteiten.
- Speel deel 2: Bekijk de gegeven aanwijzingen om uw leerlingen door de activiteit te leiden.
- Bekijk de sectie Delen om suggesties te zien om het leren van leerlingen zichtbaar te maken en discussieaanwijzingen die u met uw leerlingen kunt gebruiken.
Doelen & Normen
Elk STEM-lab begint met studentendoelen en doelstellingen om aan te geven wat de studenten aan het einde van het lab zullen leren. Deze kunnen helpen om het Lab te kaderen zoals het in de klas wordt geïmplementeerd. Dit gedeelte met doelen, doelstellingen en normen maakt het gemakkelijk om te zien u onderwijst en waar in het Lab deze vaardigheden worden onderwezen.
Specifieke gebieden van het Lab (Spelen Deel 1, Engage) worden vermeld, zodat het gemakkelijk is om de waarde van elke sectie van het Lab te zien en aan te geven waar elke activiteit en beoordeling plaatsvindt. Begin elk STEM-lab met het doornemen van de Goals & -normen.
Bij elke geïdentificeerde standaard wordt gedetailleerd uitgelegd waar tijdens het Lab aan de standaard wordt voldaan. Ook alle doelstellingen en activiteiten sluiten aan bij de geïdentificeerde standaarden.
Samenvatting
In de samenvatting is een volledige materialenlijst beschikbaar, zodat u gemakkelijk alle benodigde materialen kunt verzamelen en voorbereiden voordat u met het STEM Lab begint. Elk materiaal heeft een specifiek doel en een aanbeveling voor hoeveel er nodig is voor het klaslokaal, waardoor het giswerk bij de voorbereidingen van het STEM Lab wordt weggenomen.
In het gedeelte Omgevingsinstellingen vindt u tips van ervaren docenten over het organiseren van materialen en het voorbereiden van een ruimte voor de Lab-activiteiten.
De Labsamenvatting biedt een snel overzicht van elke sectie van het STEM Lab: engageren, spelen en delen. Wanneer leerlingen beginnen te vragen wat ze nu gaan doen, ligt er een snel en eenvoudig antwoord klaar.
Gebruik van de Lab Image-diavoorstellingen
Elk STEM Lab bevat een Lab Image Slideshow, die dient als het studentgerichte onderdeel van de STEM Lab-inhoud. Elke afbeelding in de op docenten gerichte STEM Labs is opgenomen in de Lab Image Slideshow, die kant-en-klare visuele hulpmiddelen biedt, zodat docenten deze niet zelf hoeven te maken. De dia's kunnen voor leerlingen in de klas worden weergegeven en bieden visuele context voor de gesprekken, activiteiten en concepten die via het Lab worden onderwezen. Leraren doorlopen de dia's terwijl ze door de secties van het Lab bewegen, waarbij ze het STEM Lab gebruiken als referentiemateriaal voor hun onderwijs.
De studentgerichte materialen van STEM Labs zijn opzettelijk minimaal, omdat het doel van de STEM Labs is dat studenten actief coderen, samenwerken en zich bezighouden met STEM-concepten. VEX 123 is ontworpen als een praktisch platform, zodat studenten tastbaar aan de slag gaan om STEM-concepten in actie te zien, in plaats van er alleen maar over te lezen.
Een STEM-lab implementeren - Engage
Elke stap in de STEM Labs is uitgeschreven om de implementatie in uw klas eenvoudig te maken! In het onderdeel Engage wordt uitgelegd je het Lab kunt introduceren en hoe studenten kunt helpen een persoonlijke band met het Lab te ontwikkelen. Houd er rekening mee dat de informatie in het STEM Lab een hulpmiddel voor docenten is en bedoeld is om van te leren, en niet om rechtstreeks te worden bekeken of geprojecteerd voor gebruik door studenten.
Om te beginnen biedt de sectie 'Doen en vraagt' aanwijzingen voor een begeleide discussie en demonstratie om de concepten te introduceren die in het Lab worden onderzocht. De Handelingen geven ideeën over wat te doen, en de Vraagt geven mondelinge aanwijzingen voor wat te zeggen in lijn met elke actie. (Beschouw dit nogmaals als onderdeel van je docentenhandleiding, bedoeld om door tot leerlingen gelezen te worden, niet door tegen leerlingen.)
De sectie Engage biedt aanwijzingen om studenten verder te betrekken bij de Lab-concepten en -materialen. Hier vindt u mogelijk begeleide aanwijzingen voor het houden van een interactieve demonstratie of om leerlingen kennis te laten maken met materialen die ze in het Lab gaan gebruiken. Elke Engage-sectie volgt een consistent format: Instrueren, Distribueren, Faciliterenen Aanbieden, waardoor het gemakkelijk wordt om informatie te vinden bij het faciliteren van Engage-activiteiten.
Een STEM-lab implementeren - Spelen
Elk STEM Lab volgt hetzelfde format voor Play-secties, waardoor het eenvoudig is om uw leerlingen kennis te laten maken en uit te leggen ze zullen volgen om een activiteit te voltooien. Nogmaals, dit materiaal is bedoeld als referentie voor docenten en moet worden gebruikt om te helpen bij het faciliteren van de Lab-activiteiten, en mag niet rechtstreeks studenten worden gelezen.
Speel deel 1: In deze sectie ga je Instrueren, Modellen, Faciliteren, Herinnerenen Vraag leerlingen. Elke opdracht bevat specifieke instructies, zodat u zich nooit zorgen hoeft te maken over hoe u een discussie gaat faciliteren of de leerlingen iets gaat instrueren. Gebruik deze stappen zoals u die in een traditionele lerarenhandleiding zou doen.
Mid-Play Break: Breng je leerlingen weer samen als klas! Stel de leerlingen de aangeboden begeleide vragen om te controleren of ze de stof goed hebben begrepen of om eventuele vragen van leerlingen te verduidelijken.
Speel deel 2: In deze sectie ga je leerlingen instrueren, modelleren, faciliteren, herinneren en vragen stellen. Elke opdracht bevat specifieke instructies, zodat u zich nooit zorgen hoeft te maken over hoe u een discussie gaat faciliteren of de leerlingen iets gaat instrueren. Gebruik deze stappen zoals u die in een traditionele lerarenhandleiding zou doen.
Een STEM-lab implementeren - delen
In de sectie Delen wordt uitgelegd hoe leren zichtbaar kan worden gemaakt met actief delen, documentatiesuggesties en discussieaanwijzingen om leerlingen aan te moedigen over hun leerproces te praten tijdens het STEM Lab.
Actief delen
- Breng leerlingen samen om projecten uit de activiteiten in de Play-sectie te delen.
Digitale documentatie
- Leg leerlingen vast die deelnemen aan de STEM Lab-activiteiten en deel ze met gezinnen en uw leergemeenschap.
Studentgestuurd zichtbaar denken
- Gebruik deze suggesties om artefacten van het leerproces van leerlingen te maken en weer te geven.
Metacognitie - Samen reflecteren
- Breng leerlingen samen in een groep.
-
Stel leerlingen vragen uit deze categorie om een discussie op gang te brengen.