Bij VEX Robotics streven we ernaar om jou, de leraar, te voorzien van substantiële middelen voor je STEM-klaslokaal vanwege COVID-19. Het is nu belangrijker dan ooit om ervoor te zorgen dat je op de hoogte bent van deze middelen.
Begin met STEM Labs
VEX Robotics heeft STEM Labs gemaakt als aanvullend educatief hulpmiddel. In plaats van hun eigen lessen en materialen te moeten maken, ondersteunt STEM Labs docenten met gratis, gemakkelijk te volgen STEM-lessen en activiteiten die aansluiten bij de onderwijsnormen.
STEM Labs functioneren als "plug-in" lessen die passen in uw bestaande curriculum. Je kunt ook meerdere Labs in opeenvolgende volgorde gebruiken om een unieke, uitgebreide leerervaring voor je studenten te creëren. De Labs zijn ontworpen om samenwerking en verkennend leren te bevorderen. Studenten genieten van praktische leeractiviteiten waarmee ze technologie, wetenschap, wiskunde en technische vaardigheden kunnen toepassen terwijl ze genieten van een 21e-eeuwse leerervaring.
Gebruik het docentenportaal
Omdat STEM niet alleen een discipline is maar ook een pedagogiek, is het geven van de nodige ondersteunende materialen aan leerkrachten net zo belangrijk als het geven van lessen. Het STEM Labs-lerarenportaal biedt de structuur en ondersteuning die docenten gewend zijn in hun kernlessen. De docentenportal biedt tools waarmee docenten plannen, lesgeven, en beoordelen.
Plan
Docentennotities bieden organisatiestrategieën - De geïntegreerde lerarennotities bieden manieren om de leerlingen te ordenen, zodat elke leerling een rol te spelen tijdens het bouwen van de robot. Deze rollen komen ook overeen met de bouwinstructies en zorgen er opnieuw voor dat elke student erbij wordt betrokken.
Deze organisatie draagt ook bij aan de open uitdagingen binnen elk STEM-lab. Hier worden docentenaantekeningen gegeven om structuur te bieden aan hoe de studenten moeten worden georganiseerd. Helaas kan groepswerk op school één persoon worden die aan het werk is terwijl de rest toekijkt. Deze docentennotities helpen de docent dit te voorkomen.
Docentennotities bieden achtergrondinformatie - Onderzoek toont aan dat leerlingen baat hebben bij directe, systematische en expliciete instructie wanneer ze nieuwe informatie tegenkomen. Als een leraar onduidelijk is over concepten, dan is het bijna onmogelijk voor de studenten om succesvol te zijn. Daarom noteert de leraar front-load achtergrondinformatie voor leraren en stelt hij verder manieren voor voor leraren om het begrip van studenten te verbeteren en te controleren op hun begrip.
Onderwijzen
Er zijn veel verschillende soorten aantekeningen voor docenten om de instructie te begeleiden:
Tips voor docenten – korte instructies die ondersteuning bieden door extra context, informatie en/of begeleiding te bieden.
Docententoolbox – extra hulpmiddelen die een leraar nuttig kan vinden bij het implementeren van een STEM-lab. Deze omvatten bronnen, links, samenvattingen, antwoorden, enz.
Breid uw leerproces uit – suggesties voor activiteiten waarmee docenten de overdracht van kennis en/of vaardigheden naar een nieuw domein kunnen vergemakkelijken (bijv. wiskunde, wetenschappen, geletterdheid). Deze kunnen ook helpen bij het differentiëren van instructie voor studenten die activiteiten op verschillende tijdsintervallen voltooien.
Discussie motiveren – discussievragen en -antwoorden die begeleiding en ondersteuning bieden wanneer docenten het begrip van studenten controleren terwijl studenten uitleggen, reflecteren en vertellen wat ze hebben geleerd.
Schatten
Bovendien, of u nu een robot bouwt of samenwerkt, er zijn bewerkbare rubrieken beschikbaar om de leraar te helpen met beoordelingen.
