Bij VEX Robotics streven we ernaar om u, de leraar, te voorzien van substantiële middelen voor uw STEM-klaslokaal vanwege COVID-19. Het is nu belangrijker dan ooit om ervoor te zorgen dat u zich bewust bent van deze middelen.
Begin met STEM-labs
VEX Robotics heeft STEM Labs gemaakt als aanvullende educatieve bron. In plaats van hun eigen lessen en materialen te moeten maken, ondersteunen STEM Labs leraren met gratis, eenvoudig te volgen STEM-lessen en -activiteiten die aansluiten bij de onderwijsnormen.
STEM Labs functioneren als “plug-in”-lessen die in uw bestaande curriculum kunnen passen. U kunt ook meerdere Labs achter elkaar gebruiken om een unieke, uitgebreide leerervaring voor uw studenten te creëren. De Labs zijn ontworpen om samenwerking en verkennend leren te bevorderen. Studenten genieten van praktische leeractiviteiten waarmee ze vaardigheden op het gebied van technologie, wetenschap, wiskunde en techniek kunnen toepassen terwijl ze genieten van een 21e-eeuwse leerervaring.
Maak gebruik van het docentenportaal
Omdat STEM niet alleen een discipline is, maar ook een pedagogie, is het geven van de nodige ondersteunende materialen aan leerkrachten net zo belangrijk als het verzorgen van de lessen. De STEM Labs Teacher Portal biedt de structuur en ondersteuning die docenten gewend zijn te ontvangen in hun kernvakken. Het Lerarenportaal biedt hulpmiddelen waarmee docenten kunnen plannen, lesgeven, en beoordelen.
Plan
Aantekeningen voor docenten bieden organisatiestrategieën - De geïntegreerde aantekeningen voor docenten bieden manieren waarop de leerlingen georganiseerd kunnen worden, zodat elke leerling een rol te spelen heeft tijdens het bouwen van de robot. Deze rollen komen ook overeen met de bouwinstructies, waardoor er wederom voor wordt gezorgd dat elke leerling erbij betrokken wordt.
Deze organisatie draagt ook bij aan het opzetten van uw klaslokaal en het voorbereiden van het lesgeven in elk Lab. Hier vindt u aantekeningen voor de leerkracht om leerkrachten te helpen de lestijd te maximaliseren, problemen op te lossen en ondersteuning te bieden om ervoor te zorgen dat de robot en de activiteit werken zoals bedoeld.
Aantekeningen voor docenten bieden achtergrondinformatie - Uit onderzoek blijkt dat leerlingen baat hebben bij directe, systematische en expliciete instructie wanneer ze nieuwe informatie tegenkomen. Als een leraar onduidelijk is over concepten, is het voor de leerlingen bijna onmogelijk om succesvol te zijn. Daarom noteert de leraar eerst achtergrondinformatie voor leraren en stelt verder manieren voor waarop leraren het begrip van leerlingen kunnen verbeteren en hun begrip kunnen controleren.
Onderwijzen
Er zijn veel verschillende soorten aantekeningen voor de leerkracht om de instructie te begeleiden:
Docententips – korte instructies die ondersteuning bieden door extra context, informatie en/of begeleiding te bieden.
Teacher Toolbox – extra hulpmiddelen die een leraar nuttig kan vinden bij het implementeren van een STEM Lab. Deze omvatten bronnen, links, samenvattingen, antwoorden, enz.
Breid uw leerproces uit – suggesties voor activiteiten waarmee leraren de overdracht van kennis en/of vaardigheden naar een nieuw domein (bijvoorbeeld wiskunde, natuurwetenschappen, geletterdheid) kunnen vergemakkelijken. Deze kunnen ook helpen bij het differentiëren van de instructie voor studenten die activiteiten met verschillende tijdsintervallen voltooien.
Motiveer discussie – discussievragen en antwoorden die begeleiding en ondersteuning bieden terwijl docenten het begrip van studenten controleren terwijl studenten uitleggen, reflecteren en uitweiden over wat ze hebben geleerd.
Schatten
Bovendien zijn er, of u nu een robot bouwt of samenwerkt, bewerkbare rubrieken beschikbaar om de leraar te helpen bij beoordelingen. Deze bevinden zich voor elke eenheid in het docentenportaal, zoals hier weergegeven: