De CTE Workcell-cursussen leggen de nadruk op studentgerichte beoordeling. Gedurende een cursus zullen studenten een technisch notitieboekje gebruiken om hun leerproces te documenteren. Het technische notitieboekje is een essentieel onderdeel van studentgerichte beoordeling en begeleidt zowel de interactie tussen student en docent als instructie. Technische notebooks bieden studenten de mogelijkheid om te herzien, reflecteren en heroverwegen wat ze tijdens de cursus doen en leren. Tegelijkertijd bieden ze docenten inzicht in het denken van studenten en hoe zij de concepten in de cursussen begrijpen. In dit artikel leert u hoe technische notebooks passen in het grotere plaatje van studentgerichte beoordeling in de CTE Workcell-cursussen.
Met technische notebooks kunt u studenten ontmoeten waar ze ook zijn
Wanneer studenten elk hun eigen technische notitieboekjes hebben, hebben ze een persoonlijk verslag van hun leerproces en ontwikkeling. Individuele notebooks integreren authentieke differentiatie in het klaslokaal, omdat elke leerling het leerproces kan documenteren op de manier die voor hem of haar het beste werkt. Van de leerdoelen die gezamenlijk aan het begin van een eenheid worden opgesteld, tot het debriefingsgesprek aan het einde van een eenheid, leerlingen en docenten werken samen aan een gemeenschappelijk doel, en het notitieboekje is het bewijs van die reis. Technische notebooks kunnen fysiek zijn (zoals hieronder weergegeven) of digitaal (zoals gekoppeld in de cursussen). Het multimediale karakter van notebooks draagt bij aan hun toegankelijkheid, omdat studenten hun creativiteit en leren kunnen uiten vanuit een plek van comfort en vertrouwen.
Technische notitieboekjes zijn hulpmiddelen voor betekenisgeving
Studenten zullen niet alleen documenteren wat ze met de 6-assige arm hebben gedaan, maar, en misschien nog belangrijker, hoe ze een bepaald concept tijdens een unit hebben geleerd. Als formatief beoordelingsinstrument is dit informatie van onschatbare waarde voor de docent. Door met leerlingen over hun notitieboekaantekeningen te praten, krijgt u inzicht in het begrip van de leerlingen, zodat u uw onderwijs kunt afstemmen op hun behoeften.
Beschouw notitieboekjes en de gesprekken eromheen meer als het kijken door de voorruit om samen met een co-piloot te bepalen waar je heen moet, in plaats van in de achteruitkijkspiegel te kijken om te zien waar je bent geweest of waar je had moeten afslaan. We weten dat leren vaak iteratief is en zelden lineair. Technische notitieboekjes bieden leerlingen een plek waar ze al hun vragen, bewijsmateriaal, uitleg en gegevens kunnen bewaren en informatie uit de lessen kunnen synthetiseren om bewijs te leveren van hun groeiende begrip.
Technische notitieboekjes tonen het leren en de groei van studenten
Studenten gebruiken gedurende de hele cursus hetzelfde notitieboekje. Dit betekent dat studenten een evoluerend en uitgebreid overzicht hebben van hun leerproces en voortgang vanaf Unit 1 tot en met de Capstone. Dit biedt leraren en leerlingen de mogelijkheid om voortdurend deel te nemen aan een reflectieve leercyclus. Door regelmatig eerdere documentatie te herzien, kunnen studenten en docenten een dieper begrip ontwikkelen van de concepten in de cursus, maar ook, en misschien nog belangrijker, van de student als leerling.
Gedurende een cursus kunnen studenten om de beurt de primaire 'documenteerder' zijn voor hun groep. Als zodanig kunnen studenten meerdere auteurs in hun technische notitieboekje hebben. Dit is een ander leermiddel, omdat het studenten een echte kans geeft om van hun medestudenten te leren en verschillende documentatiestrategieën te verkennen. Studenten kunnen leren van anderen binnen hun groep, maar ook van anderen in de klas. Het vergelijken van notebooks met andere groepen kan ook een krachtige mogelijkheid voor peer-teaching bieden. Studenten zullen niet alleen verschillende documentatiestrategieën in actie zien, maar ze kunnen ook verschillende benaderingen van het probleem als geheel bespreken.
In de bovenstaande voorbeelden is bijvoorbeeld niet alleen de documentatie van elke groep anders, maar ook de strategie voor de activiteit zelf. Door leerlingen de kans te geven elkaars technische notitieboekjes te bekijken en te bespreken (zowel binnen als tussen groepen), wordt een extra laag samenwerking aan uw klas toegevoegd en kunnen leerlingen concepten en uitdagingen vanuit een ander perspectief bekijken.
Technische notebooks bieden de stem en keuze van studenten
Elke student krijgt gedurende de gehele cursus een individueel technisch notitieboekje. Studenten wordt gevraagd soortgelijke inhoud in het lesmateriaal op te nemen, maar de manier waarop zij documenteren zal voor hen uniek zijn. Er bestaat geen ‘one size fits all’-methode voor het maken van technische notebooks – een groot deel van hun waarde voor studentgerichte beoordeling ligt in de mate waarin ze individueel zijn voor elke student.
Wat voor de ene student op het gebied van documentatie werkt, is voor een andere student misschien niet logisch. Dat is niet alleen oké, het wordt ook aangemoedigd. Technische notitieboekjes bieden leerlingen de mogelijkheid om verschillende strategieën uit te proberen en ideeën van andere leerlingen te testen om de methode te vinden die voor hen het beste werkt. Omdat elk notitieboekje persoonlijk is voor de leerling, heeft de leerling meer vrijheid om uit te zoeken hoe hij zijn leerproces kan documenteren op een manier die voor hem of haar zinvol is.
Als je naar het technische notitieboekje van een leerling kijkt, is het belangrijk om er samen over te praten. Het doel van een notitieboekje is om bewijs te leveren van het leerproces, de vragen of de reflecties van leerlingen – en zolang ze kunnen uitleggen hoe dat op de pagina gebeurt, doet het 'product' van de pagina er minder toe dan het proces.
Op zoek naar meer?
- Op zoek naar voorbeelden van technische notebooks om mee aan de slag te gaan? Notebooking.vex.com heeft geweldige bronnen en voorbeelden van technische notebooks die worden gebruikt in robotica-wedstrijden. U kunt deze als inspiratie gebruiken en ze verbinden met wat u en uw leerlingen in de klas doen met de CTE Workcell.
- Heb je meer vragen over lesgeven met technieknotebooks en de CTE Workcell? Vraag het ze in de PD+ Communityen ontdek hoe andere CTE-docenten in hun omgeving het meeste uit technische notebooks halen.
- Benieuwd naar het gebruik van technische notitieboekjes met uw leerlingen in uw klaslokaal? Plan een 1-op-1 sessie – we praten graag met u over hoe technische notebooks het beste voor u kunnen werken.