ആമുഖം
ഈ ലേഖനത്തിന്റെ ഉദ്ദേശ്യം VEX GO-യോടൊപ്പം നിർമ്മാണം ആരംഭിക്കുന്നതിനുള്ള റോഡ് മാപ്പ് തയ്യാറാക്കുക എന്നതാണ്. ഈ ലേഖനം പുതിയ കിറ്റുകളെക്കുറിച്ചും പരിചയമില്ലാത്തവരെയും ഉദ്ദേശിച്ചുള്ളതാണ്, കൂടാതെ VEX GO സിസ്റ്റത്തെക്കുറിച്ച് നാവിഗേറ്റ് ചെയ്യുന്നതിനുള്ള സുപ്രധാന വിവരങ്ങൾ ഇത് നൽകും. ഓർക്കുക, സ്വതന്ത്രമായി നിർമ്മിക്കാൻ ശരിയോ തെറ്റോ ആയ ഒരു മാർഗവുമില്ല. കിറ്റിൽ ഭാഗങ്ങളുടെ ഏതാണ്ട് അനന്തമായ സംയോജനമുണ്ട്, അപ്പോൾ എന്തുകൊണ്ട് ഒരു പരിഹാരം മാത്രം ഉണ്ടാകണം? ഈ ഭയപ്പെടുത്തുന്ന വിഷയത്തിലേക്ക് നിങ്ങൾക്ക് ഒരു വഴി കാണിച്ചുതരാനും അതിനെ കുറച്ചുകൂടി ഭയപ്പെടുത്താനും ഈ ലേഖനം പ്രതീക്ഷിക്കുന്നു.
സ്വതന്ത്രമായി നിർമ്മാണം എന്ന അന്തിമ ലക്ഷ്യസ്ഥാനത്തേക്ക് പോകുന്നതിന് അടിസ്ഥാനപരമായി മൂന്ന് താൽപ്പര്യങ്ങളാണ് കെട്ടിട നിർമ്മാണത്തിനുള്ള റോഡ് മാപ്പിൽ ഉള്ളത്:
- ബിൽഡ് നിർദ്ദേശങ്ങൾ
- മാറ്റങ്ങൾ
- സൌജന്യ കെട്ടിടം
നിങ്ങളുടെ നിർമ്മാണ യാത്രയിലേക്ക് കടക്കുന്നതിന് മുമ്പ് ഓരോ സ്റ്റോപ്പും നന്നായി പര്യവേക്ഷണം ചെയ്യാൻ ഞങ്ങൾ നിർദ്ദേശിക്കുന്നു. ഞങ്ങളുടെ യാത്രാ പരിപാടിയിലെ ആദ്യ സ്റ്റോപ്പ് നിർമ്മാണ നിർദ്ദേശങ്ങളാണ്.
ബിൽഡ് നിർദ്ദേശങ്ങൾ
ആരംഭിക്കുന്നതിന്, builds.vex.comൽ കാണുന്ന VEX GO ബിൽഡ് നിർദ്ദേശങ്ങൾ ലൂടെ നാവിഗേറ്റ് ചെയ്യാൻ നിർദ്ദേശിക്കുന്നു. ഒരു പ്രത്യേക ബിൽഡ് നിർമ്മിക്കുന്നതിലൂടെ ഒരു ഉപയോക്താവിനെ മുന്നോട്ട് കൊണ്ടുപോകുന്ന മുൻകൂട്ടി നിശ്ചയിച്ച ഘട്ടം ഘട്ടമായുള്ള നിർദ്ദേശങ്ങളാണ് ബിൽഡ് നിർദ്ദേശങ്ങൾ. ചില ബിൽഡുകൾ നിർമ്മാണംമാത്രമാണ്, അതായത് അവയ്ക്ക് പവർ ഇല്ല, ഉദാഹരണത്തിന് അൺപവർഡ് സൂപ്പർ കാർ. മറ്റുള്ളവ സ്പിറോഗ്രാഫ്പോലുള്ള മോട്ടോറുകളും സ്വിച്ചുകളും (ഫോർവേഡ്, റിവേഴ്സ്, ഓഫ്) ഉപയോഗിച്ച് പവർ ആണ്. മറ്റുള്ളവ പവർ ചെയ്ത് കോഡ് ചെയ്തിരിക്കുന്നത് കോഡ് ബേസ്പോലുള്ള ഒരു VEX GO ബ്രെയിൻ ഉപയോഗിച്ചാണ്. ഈ മുൻകൂട്ടി നിശ്ചയിച്ച ബിൽഡുകൾ വിവിധതരം VEX GO STEM ലാബുകളിൽ ഉപയോഗിക്കുന്നു. ഈ ലാബുകൾ അധ്യാപകർക്ക് ഓരോ ബിൽഡിലും വളരെ വിപുലമായ പ്രവർത്തനങ്ങൾ വാഗ്ദാനം ചെയ്യുന്നു, ഇത് വിദ്യാർത്ഥികളുമായി ബിൽഡുകൾ എങ്ങനെ ഉപയോഗിക്കാമെന്നും ബിൽഡ് നിർദ്ദേശങ്ങൾ എങ്ങനെ ഉപയോഗിക്കാമെന്നും ഒരു ആരംഭ പോയിന്റ് നൽകുന്നു. ബിൽഡ് നിർദ്ദേശങ്ങളിലും STEM ലാബ് പ്രവർത്തനങ്ങളിലും തുടങ്ങി, അധ്യാപകർക്ക് വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് ഒരു അടിത്തറ പാകാൻ കഴിയും, അതുവഴി പിന്നീട് കൂടുതൽ സങ്കീർണ്ണമായ വെല്ലുവിളികളെ നേരിടാൻ അവരെ സജ്ജരാക്കാൻ കഴിയും.
ചിത്രത്തിൽ (ഇടത്തുനിന്ന് വലത്തോട്ട് ക്രമത്തിൽ): പവർ ചെയ്യാത്ത സൂപ്പർ കാർ (നിർമ്മാണത്തിൽ മാത്രം); സ്പൈറോഗ്രാഫ് (പവർ ചെയ്തത്); കോഡ് ബേസ് (പവർ ചെയ്ത് കോഡ് ചെയ്തത്)
വിദ്യാർത്ഥികളുടെ പഠനത്തെ പിന്തുണയ്ക്കുന്ന ബിൽഡ് നിർദ്ദേശങ്ങൾ
കിറ്റിനെയും അതിൽ അടങ്ങിയിരിക്കുന്ന ഭാഗങ്ങളെയും കുറിച്ച് പരിചയപ്പെടാൻ മാത്രമല്ല, ചില ഭാഗങ്ങൾ എങ്ങനെ പ്രവർത്തിക്കുന്നുവെന്നും ചില ബിൽഡുകളിൽ അവ എന്തിനാണ് ഉപയോഗിക്കുന്നതെന്നും ഉദാഹരണങ്ങൾ കാണാനും ഒരു പ്രത്യേക ബിൽഡ് നിർദ്ദേശങ്ങൾ പിന്തുടരുന്നത് ഒരു മികച്ച മാർഗമാണ്. ഈ ആമുഖ ബിൽഡുകൾ പിന്തുടരുന്നത് വൈജ്ഞാനിക ഭാരം കുറയ്ക്കുകയും നിങ്ങളുടെ നിർമ്മാണ യാത്രയിൽ കൂടുതൽ മുന്നോട്ട് പോകാൻ നിങ്ങളെ അനുവദിക്കുകയും ചെയ്യും. ഒരു വിദ്യാർത്ഥിയുടെ പുതിയ വിവരങ്ങൾ പ്രോസസ്സ് ചെയ്യാനുള്ള കഴിവിനെ, ആ ടാസ്ക് പൂർത്തിയാക്കാൻ ഉപയോഗിക്കേണ്ട വിവരങ്ങളുടെ ഭാരം എങ്ങനെ ബാധിക്കുമെന്ന് വിശദീകരിക്കാൻ കോഗ്നിറ്റീവ് ലോഡ് സിദ്ധാന്തം ശ്രമിക്കുന്നു.1 ഉദാഹരണത്തിന്, ഒരു ടാസ്ക് പൂർത്തിയാക്കാൻ ഒരു വസ്തു രൂപകൽപ്പന ചെയ്യുകയും നിർമ്മിക്കുകയും ചെയ്യുന്നത് പോലുള്ള ഒരു പ്രശ്നപരിഹാര പ്രക്രിയയിൽ, ലക്ഷ്യം, പദ്ധതി, നിയന്ത്രണങ്ങൾ എന്നിവ മുതൽ രണ്ട് ഭാഗങ്ങൾ ഒരുമിച്ച് ബന്ധിപ്പിക്കാൻ കഴിയുന്ന യഥാർത്ഥ പ്രക്രിയ വരെ വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് അവരുടെ പ്രവർത്തന മെമ്മറിയിൽ എളുപ്പത്തിൽ ലഭ്യമായ നിരവധി കാര്യങ്ങൾ ഉണ്ടായിരിക്കണം. ഇതുപോലുള്ള ഒരു വലിയ ജോലി കൈകാര്യം ചെയ്യാൻ വിദ്യാർത്ഥികളെ സഹായിക്കുന്നതിന്, അതിനെ ചെറിയ ഘടകങ്ങളായി വിഭജിക്കുന്നത് ലോഡ് കൂടുതൽ കൈകാര്യം ചെയ്യാൻ സഹായിക്കുന്നു. ബിൽഡ് നിർദ്ദേശങ്ങളിൽ നിന്ന് നിർമ്മിക്കുന്നത്, ഒരു വലിയ വസ്തു സൃഷ്ടിക്കുന്നതിന് ഭാഗങ്ങൾ എങ്ങനെ പരസ്പരം ബന്ധിപ്പിക്കുന്നു എന്നതിൽ ശ്രദ്ധ കേന്ദ്രീകരിക്കാൻ വിദ്യാർത്ഥികളെ പ്രാപ്തരാക്കുന്നു. കൂടുതൽ വിദ്യാർത്ഥികൾ ഇത് പരിശീലിക്കുന്തോറും, ഒരു നിർമ്മാണ ജോലിയിൽ ഉൾപ്പെട്ടിരിക്കുന്ന പ്രവർത്തനങ്ങൾക്ക് ഒരേ അളവിലുള്ള ചിന്ത ആവശ്യമില്ല; അങ്ങനെ ഒരു നിർമ്മാണത്തിൽ രൂപകൽപ്പന ചെയ്യുകയോ ആവർത്തിക്കുകയോ പോലുള്ള ആശയങ്ങൾക്കുള്ള വൈജ്ഞാനിക ശേഷി സ്വതന്ത്രമാകുന്നു.
സ്പേഷ്യൽ യുക്തി പോലുള്ള വ്യതിരിക്തമായ നിർമ്മാണ നിർദ്ദേശങ്ങൾ പാലിക്കുമ്പോൾ ഉപയോഗിക്കുകയും വികസിപ്പിക്കുകയും ചെയ്യുന്ന മറ്റ് നിരവധി കഴിവുകളും ഉണ്ട്. പഠനത്തിന്റെ അടിസ്ഥാന ഘടകമാണ് സ്പേഷ്യൽ കഴിവുകൾ, കൂടാതെ സ്പേഷ്യൽ വിവരങ്ങൾ ശ്രദ്ധിക്കാനും പ്രവർത്തിക്കാനും ഉപയോഗിക്കുന്ന നിരവധി വൈജ്ഞാനിക പ്രക്രിയകളെ സൂചിപ്പിക്കുന്ന ഒരു പൊതു പദമാണിത്.2 വസ്തുക്കളെയും അവയുടെ ഗുണങ്ങളെയും ബഹിരാകാശത്തെ ചലനത്തെയും നമ്മൾ എങ്ങനെ മനസ്സിലാക്കുന്നു, ഒരു വസ്തുവിന്റെയോ പ്രശ്നത്തിന്റെയോ മാനസിക മാതൃക സൃഷ്ടിക്കാനുള്ള കഴിവ്, അല്ലെങ്കിൽ നമ്മുടെ മനസ്സിൽ ആ വസ്തുവിനെ രൂപാന്തരപ്പെടുത്താനുള്ള കഴിവ് എന്നിവയെല്ലാം സ്പേഷ്യൽ യുക്തിയുടെ ഭാഗമാണ്. പ്രായോഗികമായി ഇത് എങ്ങനെയിരിക്കും എന്ന് ചിന്തിക്കുന്നതിലൂടെ, ബിൽഡ് ഇൻസ്ട്രക്ഷൻസിൽ കാണിച്ചിരിക്കുന്ന അതേ രീതിയിൽ നിങ്ങളുടെ ബിൽഡിനെയോ പീസുകളെയോ ഓറിയന്റുചെയ്യുന്നതിലൂടെ, കൂടുതൽ വിപുലമായ കെട്ടിടങ്ങളിൽ പിന്നീട് ഉണ്ടായിരിക്കേണ്ട ഒരു പ്രധാന കഴിവായ സ്പേഷ്യൽ യുക്തി വികസിപ്പിക്കാൻ കഴിയും.
വിദ്യാർത്ഥികൾ നിർമ്മിക്കുമ്പോൾ ഉണ്ടാകുന്ന വ്യത്യസ്ത തരം കണക്ഷനുകളെ മനസ്സിലാക്കാനും എല്ലാ ബിൽഡുകളും ഈ കണക്ഷനുകളുടെ ഒരു പ്രത്യേക ശ്രേണി മാത്രമാണെന്ന് മനസ്സിലാക്കാനും ഈ നിർമ്മാണ തന്ത്രം സഹായിക്കും. കാലക്രമേണ, ഒരു നിർമ്മാണത്തിലേക്ക് പോകുന്ന ഓരോ കഷണത്തിനും ഒരു പ്രത്യേക ധർമ്മം ഉണ്ടായിരിക്കണമെന്ന് അവർക്ക് ഒരു ധാരണ വികസിപ്പിക്കാൻ കഴിയും, അത് ആകൃതി, ഘടന, ചലനം, ബുദ്ധി അല്ലെങ്കിൽ അലങ്കാരം എന്നിവയിലായാലും!
ഈ കഴിവുകൾ നിർമ്മിക്കുമ്പോൾ മാത്രമല്ല, ഈ കഴിവുകൾ വളർത്തിയെടുക്കുന്നതിലൂടെയും ശക്തിപ്പെടുത്തുന്നതിലൂടെയും വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് അവരുടെ ഗണിതശാസ്ത്ര ചിന്തയെ പിന്തുണയ്ക്കാനും കഴിയും.3 ഗണിതശാസ്ത്ര ചിന്തയുടെ ഭൂരിഭാഗവും ഒരു പ്രശ്നത്തിന്റെ മാനസിക മാതൃക സൃഷ്ടിക്കാനുള്ള വിദ്യാർത്ഥികളുടെ കഴിവിനെ ആശ്രയിച്ചിരിക്കുന്നു. കെട്ടിട നിർമ്മാണം പരിശീലിക്കുന്നതിലൂടെ, വിദ്യാർത്ഥികൾ അവരുടെ സ്പേഷ്യൽ യുക്തിപരമായ പേശികളെ വളച്ചൊടിക്കുക മാത്രമല്ല, പിന്നീടുള്ള ഗണിത പഠനത്തെ പിന്തുണയ്ക്കാൻ കഴിയുന്ന മാനസിക മോഡലിംഗ് കഴിവുകൾ വികസിപ്പിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു.4 ഗണിതശാസ്ത്ര ചിന്തയെ പിന്തുണയ്ക്കുന്നതിന് VEX GO ഉപയോഗിക്കുന്നതിനെക്കുറിച്ച് കൂടുതലറിയാൻ, ഈ ലേഖനംകാണുക.
മാറ്റങ്ങൾ
ഇങ്ങനെ ചിന്തിക്കുക; "പരിഷ്കാരങ്ങൾ" എന്നത് ഘടനാപരമായ കെട്ടിടത്തിനും (നിർമ്മാണ നിർദ്ദേശങ്ങൾ ഉപയോഗിച്ച്) സൗജന്യ കെട്ടിടത്തിനും ഇടയിലുള്ള നിങ്ങളുടെ പാലമായിരിക്കും. ഘടനാപരമായ കെട്ടിടത്തിൽ, നിങ്ങൾക്ക് അടിസ്ഥാനപരമായി എന്തുകൊണ്ട് ഞാൻനിർമ്മിക്കുന്നു, ഞാൻ എങ്ങനെനിർമ്മിക്കുന്നു, ഞാൻ എന്താണ് നിർമ്മിക്കുന്നത്എന്നിവയ്ക്കുള്ള എല്ലാ ഉത്തരങ്ങളും ഉണ്ട്. സൌജന്യ നിർമ്മാണത്തിൽ, നിങ്ങൾ സ്വയം എല്ലാ ഉത്തരങ്ങളും കണ്ടെത്തേണ്ടതുണ്ട്. ഈ ചോദ്യങ്ങൾക്കെല്ലാം ഒറ്റയടിക്ക് ഉത്തരം നൽകാതെ തന്നെ ഉത്തരം എളുപ്പത്തിൽ മനസ്സിലാക്കാൻ പരിഷ്ക്കരണങ്ങൾ ഒരു മികച്ച മാർഗമാണ്.
ഉദാഹരണത്തിന്, റാംപ് റേസേഴ്സ് പ്രവർത്തനത്തിൽ, വിദ്യാർത്ഥികൾ ഇൻക്ലൈൻഡ് പ്ലെയിൻ ബിൽഡിൽ ചെറിയ മാറ്റങ്ങൾ വരുത്തും. സ്വതന്ത്ര കെട്ടിടത്തിലെ പോലെ ഘടനയുടെ അഭാവം കൂടാതെ, ബിൽഡ് എങ്ങനെ എഡിറ്റ് ചെയ്യണമെന്ന് തിരഞ്ഞെടുക്കാൻ ഇത് വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് അവസരം നൽകുന്നു. ഇത് വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് GO കിറ്റിലെ ഭാഗങ്ങളെക്കുറിച്ചും അവ എങ്ങനെ പ്രവർത്തിക്കുന്നു എന്നതിനെക്കുറിച്ചും ചില സംവിധാനങ്ങൾ എങ്ങനെ നിർമ്മിക്കാം എന്നതിനെക്കുറിച്ചും കൂടുതലറിയുന്നതുവരെ, ഒരേ സമയം മാറ്റാൻ കഴിയുന്ന കുറച്ച് വേരിയബിളുകളിൽ ശ്രദ്ധ കേന്ദ്രീകരിക്കാൻ അനുവദിക്കുന്നു.
ഇത് ഉപയോഗിക്കുന്ന മറ്റ് ഉദാഹരണങ്ങളിൽ സൂപ്പർ കാർ, റോബോട്ട് ആം, കോഡ് ബേസ്, അഡാപ്റ്റേഷൻ ക്ലാവ് STEM ലാബ്ന്റെ ലാബ് 2 ലെ ക്ലാവിലെ പരിഷ്കാരങ്ങൾ എന്നിവ ഉൾപ്പെടുന്നു.
സൂപ്പർ കാർ (താഴെ കാണിച്ചിരിക്കുന്ന ചിത്രം) പോലുള്ള ചില ബിൽഡ് സീരീസുകൾ, പരിഷ്കാരങ്ങളോടെ കെട്ടിടങ്ങൾ പര്യവേക്ഷണം ചെയ്യുന്നതിനുള്ള മറ്റൊരു മാർഗം വാഗ്ദാനം ചെയ്യുന്നു. റോബോട്ടിന്റെ ആവശ്യകത മാറുന്നതിനനുസരിച്ച് നിർമ്മാണം പുരോഗമിക്കുന്നു. സൂപ്പർ കാർ പോലുള്ള നിർമ്മാണങ്ങളുടെ ക്രമം മോഡിഫിക്കേഷനും ആവശ്യവും തമ്മിലുള്ള ബന്ധം പര്യവേക്ഷണം ചെയ്യാനുള്ള അവസരം നൽകുന്നു. 'ആവശ്യകത' നിർവചിക്കുന്നത് STEM ലാബ് പ്രവർത്തനത്തിലൂടെയോ അതോ വിദ്യാർത്ഥികൾ തന്നെയാണോ എന്നത് പരിഗണിക്കാതെ തന്നെ, ബിൽഡിലെ മാറ്റങ്ങളെ ബിൽഡിന്റെ കഴിവുകളുമായി ബന്ധിപ്പിക്കാൻ കഴിയേണ്ടത് പ്രധാനമാണ്.
പരിഷ്കാരങ്ങളിൽ നിന്ന് സ്വതന്ത്ര നിർമ്മാണത്തിലേക്ക് സ്കാഫോൾഡ് ചെയ്യാൻ സഹായിക്കുന്ന ഒരു തന്ത്രം, നിങ്ങൾ ഇതിനകം പൂർത്തിയാക്കിയ നിലവിലെ നിർമ്മാണങ്ങൾ മെച്ചപ്പെടുത്തുന്നതിനായി നിങ്ങൾക്ക് വരുത്താൻ കഴിയുന്ന പരിഷ്കാരങ്ങളെക്കുറിച്ച് ചിന്തിക്കുക എന്നതാണ്. സ്വതന്ത്ര നിർമ്മാണത്തിലേക്കുള്ള അടുത്ത ചുവടുവയ്പ്പാണിത്, കാരണം ഇത് നിങ്ങളെ ചിന്തിക്കാനും, ആസൂത്രണം ചെയ്യാനും, ഒരു ബിൽഡിലേക്കുള്ള നിങ്ങളുടെ പുനരവലോകനം സൃഷ്ടിക്കാനും പ്രാപ്തരാക്കും.
സൌജന്യ കെട്ടിടം
ആരംഭിക്കുന്നു
ആദ്യം മുതൽ ഒരു ഡിസൈൻ നിർമ്മിക്കുന്നത് ബുദ്ധിമുട്ടുള്ളതായി തോന്നാം. എന്നിരുന്നാലും, STEM ലാബ് യൂണിറ്റ് നിർമ്മാണത്തിനായുള്ള ആമുഖത്തിലും VEX GO ഉപയോഗിച്ചുള്ള നിർമ്മാണത്തിനായുള്ള പ്രധാന ആശയങ്ങളിലും അവതരിപ്പിച്ചതുപോലുള്ള നിർമ്മാണ സാങ്കേതിക വിദ്യകൾ ഉപയോഗപ്പെടുത്തി ഈ ചുമതല കൂടുതൽ കൈകാര്യം ചെയ്യാവുന്നതാക്കാൻ എല്ലാത്തരം കെട്ടിടങ്ങളിലും പ്രയോഗിക്കാൻ കഴിയും.
ഇങ്ങനെ ഒന്ന് ചിന്തിച്ചു നോക്കൂ; നിങ്ങളുടെ VEX GO കിറ്റുകളിൽ നൽകിയിരിക്കുന്ന ഭാഗങ്ങളുടെയും കണക്ഷൻ പാറ്റേണുകളുടെയും അനന്തമായ സംയോജനമുണ്ട്. ആ പ്രസ്താവന സത്യമായതിനാൽ, ഗണിതശാസ്ത്രപരമായി, എന്തും സാധ്യമാണ്. നിങ്ങളുടെ എല്ലാ പ്രശ്നങ്ങൾക്കും ഉത്തരം ലഭിക്കാൻ കൃത്യമായ ഫോർമുല കണ്ടെത്തേണ്ടതുണ്ട്. അതോടൊപ്പം ഉയരുന്ന ചോദ്യം ഇതാണ്, "ഞാൻ എവിടെ തുടങ്ങണം?"
ആരംഭ വരി
ഈ ചോദ്യം ബുദ്ധിമുട്ടുള്ള ഒന്നാണ്. സ്വതന്ത്രമായി നിർമ്മിക്കാൻ തുടങ്ങുമ്പോൾ, ഉം എന്ത് ഉദ്ദേശ്യത്തിനായി നിങ്ങൾ സ്വതന്ത്രമായി നിർമ്മിക്കുന്നുവെന്ന് എന്ന് പ്രസ്താവിക്കുന്നത് തീർച്ചയായും നിങ്ങളുടെ സമയത്തിന് മൂല്യവത്താണ്. നിർമ്മാണം ആരംഭിക്കുന്നതിന് മുമ്പ് നിങ്ങളുടെ ചിന്തയും രൂപകൽപ്പനാ പരിമിതികളും രേഖപ്പെടുത്തുന്നത് പലപ്പോഴും സഹായകരമാണ്.
- നിങ്ങളുടെ ഡിസൈൻ കൈവരിക്കാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്ന ലക്ഷ്യങ്ങൾ ഉൾക്കൊള്ളുന്ന ഒരു ചാർട്ട് നിങ്ങൾക്ക് നിർമ്മിക്കാൻ കഴിയും.
- നിങ്ങൾ നേടാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്ന ലക്ഷ്യങ്ങളുടെ ചില ഉദാഹരണങ്ങളിൽ ഇവ ഉൾപ്പെടുന്നു:
- ഡിസൈൻ വേഗത്തിൽ നടക്കണമെന്ന് ഞാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നു.
- ഡിസൈൻ ഉയരത്തിലെത്തണമെന്ന് ഞാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നു
- ഡിസൈനിന്റെ ഭാരം വളരെ കുറവായിരിക്കണമെന്ന് ഞാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നു.
- എനിക്ക് ഡിസൈൻ വളരെ ചെറുതായിരിക്കണം.
- എനിക്ക് ഡിസൈൻ ഓടിക്കാനും തിരിയാനും വേണം.
- എനിക്ക് ഡിസൈൻ വസ്തുക്കളെ എടുത്ത് ചലിപ്പിക്കണം.
- നിങ്ങൾ നേടാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്ന ലക്ഷ്യങ്ങളുടെ ചില ഉദാഹരണങ്ങളിൽ ഇവ ഉൾപ്പെടുന്നു:
- നിങ്ങളുടെ ഡിസൈനിലെ നിയന്ത്രണങ്ങൾ ഉൾക്കൊള്ളുന്ന ഒരു ചാർട്ട് നിങ്ങൾക്ക് നിർമ്മിക്കാനും കഴിയും. ഉദാഹരണത്തിന്, ഒരു GO കിറ്റിൽ ഒരു നിശ്ചിത എണ്ണം കഷണങ്ങൾ ഉണ്ട്. നിങ്ങളുടെ മനസ്സിൽ ഒരു ഡിസൈൻ ഉണ്ടായിരിക്കാം, പക്ഷേ അത് നിർമ്മിക്കാൻ ആവശ്യമായ ഒരു പ്രത്യേക ഭാഗം നിങ്ങളുടെ പക്കലില്ലായിരിക്കാം.
- നിങ്ങൾ പരിഗണിക്കേണ്ട ചില നിയന്ത്രണങ്ങളുടെ ഉദാഹരണങ്ങളിൽ ഇവ ഉൾപ്പെടുന്നു:
- GO ഭാഗങ്ങൾ മാത്രമേ ഉപയോഗിക്കാൻ കഴിയൂ
- ഘടനാപരമായ ഘടകങ്ങൾ മാത്രമേ ഉപയോഗിക്കാൻ കഴിയൂ (മോട്ടോറുകളോ മറ്റ് വൈദ്യുതിയോ ഇല്ല)
- 50 കഷണങ്ങളിൽ താഴെ മാത്രമേ ഉപയോഗിക്കാൻ കഴിയൂ.
- കിറ്റിൽ വരുന്ന നാല് ചക്രങ്ങൾ മാത്രമേ ഉപയോഗിക്കാൻ കഴിയൂ.
- ഒരു പ്രത്യേക സമയപരിധിക്കുള്ളിൽ നിർമ്മിക്കണം
- നിങ്ങൾ പരിഗണിക്കേണ്ട ചില നിയന്ത്രണങ്ങളുടെ ഉദാഹരണങ്ങളിൽ ഇവ ഉൾപ്പെടുന്നു:
ഈ ചോദ്യങ്ങൾ ഓർമ്മിക്കാൻ വേണ്ടി മാത്രമല്ല, ശരിയായ പാതയിൽ തുടരാനും അവ ഉന്നയിക്കേണ്ടത് പ്രധാനമാണ്. കണക്ഷനുകളുടെ അനന്തമായ സംയോജനങ്ങൾ ഉള്ളതിനാൽ, ഒരിക്കൽ ആരംഭിച്ചുകഴിഞ്ഞാൽ എന്തിനാണ് ആരംഭിച്ചതെന്ന് കൃത്യമായി ഓർമ്മിക്കാൻ പ്രയാസമായിരിക്കും. നിങ്ങളുടെ ലക്ഷ്യവും എല്ലാ പരിമിതി ഘടകങ്ങളും പട്ടികപ്പെടുത്തുന്നത് നിങ്ങൾ ആദ്യം ആഗ്രഹിച്ചത് സൃഷ്ടിക്കുന്നുവെന്ന് ഉറപ്പാക്കാൻ സഹായിക്കും.
രൂപകൽപ്പന ചെയ്യുക, സൃഷ്ടിക്കുക, ആവർത്തിക്കുക
നിങ്ങളുടെ ലക്ഷ്യവും പരിമിതികളും അറിയുന്നത് നിങ്ങളുടെ പരിഹാരം രൂപകൽപ്പന ചെയ്യുന്നതിനുള്ള വേദിയൊരുക്കുന്നു. പണിയുന്നതിനുമുമ്പ്, ഒരു പ്ലാൻ ഉണ്ടായിരിക്കേണ്ടത് പ്രധാനമാണ്. ബിൽഡ് നിർദ്ദേശങ്ങൾ ഒരു ബിൽഡിനായി വളരെ വ്യക്തവും വിശദവുമായ ഒരു പദ്ധതി വാഗ്ദാനം ചെയ്യുന്നു. സൗജന്യ നിർമ്മാണം നടത്തുമ്പോൾ, വിദ്യാർത്ഥികളുടെ പദ്ധതികൾ കൂടുതൽ അയഞ്ഞതായിരിക്കും, എന്നാൽ അവർ എന്താണു നിർമ്മിക്കാൻ ശ്രമിക്കുന്നതെന്നതിന്റെ ഒരു രേഖാചിത്രം അതിൽ ഉൾപ്പെടുത്തണം. ഇതിനർത്ഥം അവർ അവരുടെ ആശയത്തിന്റെ ഒരു മാനസിക മാതൃക സൃഷ്ടിക്കുന്നത് പരിശീലിക്കുന്നു, അത് പേപ്പറിലേക്ക് മാറ്റുന്നു, തുടർന്ന് അവരുടെ ഡ്രോയിംഗ് കിറ്റിൽ നിന്നുള്ള യഥാർത്ഥ ഭാഗങ്ങളുമായി പൊരുത്തപ്പെടുത്തുന്നു.
നിങ്ങളുടെ ബിൽഡും നിങ്ങൾക്കും ആ ലക്ഷ്യത്തിനും ഇടയിൽ നേരിട്ട് വരുന്ന ഘടകങ്ങളും ഉപയോഗിച്ച് നിങ്ങൾ എന്താണ് നേടാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നതെന്ന് ഒരിക്കൽ വിശദീകരിച്ചുകഴിഞ്ഞാൽ, അത് ഒരു സന്തുലിത പ്രവർത്തനമാണ്. നിങ്ങൾ കൃത്യമായി എന്താണ് നേടാൻ ഉദ്ദേശിക്കുന്നതെന്ന് കണ്ടെത്തുന്നതിന്, നിങ്ങളുടെ പരിമിതികൾക്കും ലക്ഷ്യങ്ങൾക്കും ഇടയിൽ തികഞ്ഞ സന്തുലിതാവസ്ഥ കണ്ടെത്തേണ്ടതുണ്ട്.
പുതിയ കാര്യങ്ങൾ പരീക്ഷിക്കാൻ ഭയപ്പെടരുത്! ഈ സാധ്യമായ പരിഹാരങ്ങളും നിർമ്മാണങ്ങളും പരീക്ഷിക്കുമ്പോൾ, നിങ്ങൾ ഒരു പ്രത്യേക പാത പിന്തുടരുന്നില്ല എന്നത് പ്രധാനമാണ്. കിറ്റിൽ ഏതാണ്ട് അനന്തമായ ഭാഗങ്ങളുടെ സംയോജനമുള്ളതിനാൽ, നിങ്ങളുടെ പ്രശ്നത്തിന് തീർച്ചയായും ഒന്നിലധികം സമീപനങ്ങളുണ്ട്! നിങ്ങളുടെ ലക്ഷ്യം കൈവരിക്കുന്നുണ്ടെന്നും ഇപ്പോഴും നിങ്ങളുടെ പരിമിതികൾ പാലിക്കുന്നുണ്ടെന്നും ഉറപ്പാക്കാൻ നിങ്ങളുടെ ബിൽഡ് പരീക്ഷിച്ച് ആവർത്തിക്കുക. നിങ്ങളെ ഡ്രൈവർ സീറ്റിൽ ഇരുത്തുന്നതിനാൽ സൗജന്യ നിർമ്മാണ പ്രക്രിയ മുഴുവൻ വളരെ രസകരമാണ്!
1 സ്വെല്ലർ, ജെ., വാൻ മെറിൻബോയർ, ജെജെജി & പാസ്, എഫ്. കോഗ്നിറ്റീവ് ആർക്കിടെക്ചർ ആൻഡ് ഇൻസ്ട്രക്ഷണൽ ഡിസൈൻ: 20 ഇയേഴ്സ് ലേറ്റർ. എഡ്യൂക്ക് സൈക്കോൾ റവ 31, 261–292 (2019). https://doi.org/10.1007/s10648-019-09465-5
2 കാമറൂൺ, ക്ലെയർ ഇ. ജേസൺ മക്കെന്നയുടെ അഭിമുഖം. ക്ലെയർ കാമറൂണുമായുള്ള അഭിമുഖം ഭാഗം 1: സ്കൂൾ തയ്യാറെടുപ്പ്, 2022, https://pd.vex.com/videos/interview-with-claire-cameron-pt-1-school-readiness.
3 കാമറൂൺ, ക്ലെയർ ഇ. കൈകോർത്ത് ചിന്തിക്കുക: എക്സിക്യൂട്ടീവ് പ്രവർത്തനം, മോട്ടോർ, സ്ഥലപരമായ കഴിവുകൾ എന്നിവ സ്കൂൾ സന്നദ്ധത എങ്ങനെ വളർത്തുന്നു. ടീച്ചേഴ്സ് കോളേജ് പ്രസ്സ്, 2018.
4 അതേ.