നിങ്ങളുടെ ക്ലാസ് മുറിയിൽ എന്തിനാണ് മത്സരങ്ങൾ നടത്തുന്നത്?
റോവർ റെസ്ക്യൂ മത്സരങ്ങൾ കണക്ഷൻ പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുന്നു - VEXcode VR, റോവർ റെസ്ക്യൂ എന്നിവ ഉപയോഗിച്ചുള്ള അധ്യാപനവും പഠനവും വളരെ വ്യക്തിഗതമാക്കിയ ഒരു പഠന അന്തരീക്ഷമായിരിക്കും. മത്സരത്തിന്റെ ഘടകം ചേർക്കുന്നത് സംഭാഷണത്തെയും പങ്കിട്ട പഠനത്തെയും പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുകയും വിദ്യാർത്ഥികളെ പരസ്പരം ഇടപഴകുകയും ബന്ധിപ്പിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു, അതുപോലെ തന്നെ കോഴ്സ് മെറ്റീരിയലുകളുമായും. നമ്മളിൽ പലരും കോവിഡ് ക്ലാസ് മുറികളിൽ നേരിടുന്നതുപോലുള്ള, സവിശേഷമായ പഠന പരിതസ്ഥിതികളിൽ ഇത് പ്രത്യേകിച്ചും ഗുണകരമാണ്. വിദൂര പഠന പരിതസ്ഥിതികളിലെ വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് മറ്റ് വിദ്യാർത്ഥികളുമായുള്ള ബന്ധം പലപ്പോഴും നഷ്ടപ്പെടും, മാത്രമല്ല മത്സരങ്ങൾ അത് രസകരവും ആവേശകരവുമായ രീതിയിൽ തിരികെ നൽകാനുള്ള ഒരു മാർഗമായി മാറും.
റോവർ റെസ്ക്യൂ മത്സരങ്ങൾ ആവർത്തനത്തെ പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുന്നു - മത്സര പങ്കാളിത്തത്തിലൂടെ, വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് അവരുടെ കോഡ് ആവർത്തിക്കാനും പരീക്ഷിക്കാനും, പുതിയ കാര്യങ്ങൾ പരീക്ഷിക്കാനും, മറ്റുള്ളവരിൽ നിന്ന് സജീവമായി പഠിക്കാനും പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കപ്പെടുന്നു. ലക്ഷ്യം കേവലം ചുമതല നിറവേറ്റുക മാത്രമല്ല, മറിച്ച് മറ്റ് സാധ്യമായ പരിഹാരങ്ങളേക്കാൾ മികച്ചതും വേഗതയേറിയതും അല്ലെങ്കിൽ കൂടുതൽ കാര്യക്ഷമവുമായ ഒരു പരിഹാരം സൃഷ്ടിക്കുക എന്നതാണ്. "മികച്ച" കോഡ് സൃഷ്ടിക്കാനുള്ള ഈ ശ്രമം, പ്രൊഫഷണൽ കോഡർമാർ എല്ലാ ദിവസവും ചെയ്യുന്ന കാര്യങ്ങളുമായി നേരിട്ട് ബന്ധപ്പെട്ടിരിക്കുന്നു.
റോവർ റെസ്ക്യൂ മത്സരങ്ങൾ ഇടപഴകൽ പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുന്നു - റോവർ റെസ്ക്യൂ VEXcode VR സ്റ്റുഡന്റ് റഫറൻസ് ഷീറ്റ് വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് പ്ലേഗ്രൗണ്ടിൽ കഴിയുന്ന ഏറ്റവും ദൈർഘ്യമേറിയ ദൗത്യം ലക്ഷ്യമിടാനുള്ള വെല്ലുവിളികൾ വാഗ്ദാനം ചെയ്യുന്നു. കളിസ്ഥലം എങ്ങനെ പ്രവർത്തിക്കുന്നു എന്നതിനെക്കുറിച്ചുള്ള ചില വിവരങ്ങൾ അവർക്ക് നൽകിയിട്ടുണ്ട്, അതിൽ ധാതുക്കൾ, ശത്രുക്കൾ, അനുഭവ പോയിന്റുകൾ എന്നിവ ഉൾപ്പെടുന്നു, എന്നാൽ എവിടെ തുടങ്ങണം അല്ലെങ്കിൽ അവരുടെ ദൗത്യം അൽപ്പം ദീർഘിപ്പിക്കുന്നതിന് അവർ ഏതൊക്കെ തരത്തിലുള്ള പ്രവർത്തനങ്ങൾ തേടണം എന്നതിനെക്കുറിച്ചുള്ള നേരിട്ടുള്ള വിവരങ്ങൾ നൽകുന്നില്ല.
റോവർ റെസ്ക്യൂ മത്സരങ്ങൾ ആ ചിന്താ പ്രക്രിയയെ തകർക്കും, കൂടാതെ ഒരേ ആശയങ്ങളിൽ കൂടുതൽ സമയം ഏർപ്പെടാൻ വിദ്യാർത്ഥികളെ പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുകയും ചെയ്യും. ഒരു ക്ലാസ് ലീഡർബോർഡ് പരിശോധിക്കുന്നതും, അവസാന എൻട്രി സ്കോർ മറികടന്നുവെന്ന് കാണുന്നതും, സ്റ്റാൻഡിംഗുകളിൽ വീണ്ടും മുകളിലേക്ക് എത്തുന്നതിനായി കോഡ് വീണ്ടും സന്ദർശിച്ച് വീണ്ടും പ്രവർത്തിക്കാൻ ഒരു വിദ്യാർത്ഥിയെ പ്രചോദിപ്പിക്കും. പ്രവർത്തനം പൂർത്തിയാക്കി മാറ്റിവെക്കുന്നതിനുപകരം, വിദ്യാർത്ഥികൾ ഇപ്പോൾ അവരുടെ ചിന്താ പ്രക്രിയകൾ, കോഡിംഗ് കഴിവുകൾ, തന്ത്രം എന്നിവ അവലോകനം ചെയ്യാൻ ഉത്സുകരാണ്; കാലക്രമേണ അതേ കോഡിംഗ് ആശയങ്ങളുമായി ഇടപഴകുന്നത് തുടരുകയും അങ്ങനെ കൂടുതൽ ആഴത്തിൽ പഠിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു.
- കൂടുതൽ VEXcode VR പ്രവർത്തനങ്ങൾ ഉപയോഗിച്ച് ക്ലാസ്റൂം മത്സരങ്ങൾ എങ്ങനെ നടപ്പിലാക്കാം എന്നതിനെക്കുറിച്ച് കൂടുതലറിയാൻ, ഈ ലേഖനംകാണുക.
നിങ്ങളുടെ ക്ലാസ് മുറിയിൽ റോവർ റെസ്ക്യൂ മത്സരങ്ങൾ എങ്ങനെ ഉപയോഗിക്കാം
റോവർ റെസ്ക്യൂവിൽ ഏറ്റവും ദൈർഘ്യമേറിയ ദൗത്യം പൂർത്തിയാക്കുക - ഈ പ്രവർത്തനത്തിന്റെ ലക്ഷ്യം സാധ്യമായ ഏറ്റവും ദൈർഘ്യമേറിയ ദൗത്യം നേടുക എന്നതാണ്, ലെവൽ അപ്പ് ചെയ്യുന്നതിനും വഴിയിൽ ശക്തിയും കാര്യക്ഷമതയും നേടുന്നതിനും എക്സ്പീരിയൻസ് പോയിന്റുകൾ (എക്സ്പി) ശേഖരിക്കുക എന്നതാണ്. റോവർ റെസ്ക്യൂവിലെ ഏറ്റവും ദൈർഘ്യമേറിയ ദൗത്യത്തിനായി നിങ്ങളുടെ വിദ്യാർത്ഥികളെ മത്സരിപ്പിക്കൂ.
വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് കളിക്കുമ്പോൾ അവരുടെ ദൗത്യ ദൈർഘ്യവും XP യും ട്രാക്ക് ചെയ്യുന്നതിന് റോവർ റെസ്ക്യൂ പ്ലേഗ്രൗണ്ട് വിൻഡോ ഉപയോഗിക്കാം.
മിഷൻ ദൈർഘ്യവും XP യും കാണിക്കുന്നതിനായി വിദ്യാർത്ഥികൾ അവരുടെ സർട്ടിഫിക്കറ്റുകളുടെ സ്ക്രീൻഷോട്ടുകൾ സമർപ്പിക്കണം - വിദ്യാർത്ഥികൾ അവരുടെ ഫലങ്ങൾ അധ്യാപകന് മാത്രം സമർപ്പിക്കട്ടെ, തുടർന്ന് അദ്ദേഹം അവ ക്രമത്തിൽ വയ്ക്കണം; അല്ലെങ്കിൽ ഗൂഗിൾ ഡോക് പോലുള്ള ഡിജിറ്റൽ മാർഗങ്ങളിലൂടെ വിദ്യാർത്ഥികൾ നേരിട്ട് ക്ലാസുമായി പങ്കിടട്ടെ.
പൂർത്തിയാക്കിയ റോവർ റെസ്ക്യൂ സർട്ടിഫിക്കറ്റുള്ള ഒരു സമർപ്പണത്തിന്റെ ഉദാഹരണം.
ഇന്റർനാഷണൽ റോവർ റെസ്ക്യൂ ലീഡർബോർഡ്ഉള്ളവരുമായി താരതമ്യം ചെയ്യുമ്പോൾ വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് അവരുടെ സ്കോറുകൾ എങ്ങനെയുണ്ടെന്ന് കാണാനും കഴിയും.
വിദ്യാർത്ഥികളുടെ അപേക്ഷകൾ സമർപ്പിക്കുന്നതിനുള്ള നുറുങ്ങുകൾ:
- വിദ്യാർത്ഥികൾ അവരുടെ കോഡ് എങ്ങനെ സൃഷ്ടിക്കുന്നു എന്നതിനെക്കുറിച്ച് ശ്രദ്ധാലുവായിരിക്കാൻ പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുന്നതിന് മത്സരത്തിലെ വിദ്യാർത്ഥി സമർപ്പണങ്ങളുടെ എണ്ണം പരിമിതപ്പെടുത്തുക. ഒന്നിലധികം എൻട്രികൾ പ്രാപ്തമാക്കുന്നത് ആവർത്തിക്കാൻ പ്രോത്സാഹനം നൽകുന്നു, പക്ഷേ പരിധിയില്ലാത്ത ഓപ്ഷനുകൾ ഉണ്ടായിരിക്കുന്നത് അമിതമായി തോന്നിയേക്കാം. ഒരു ക്ലാസ് സമയത്ത് വിദ്യാർത്ഥികളുടെ എണ്ണം മൂന്ന് പേരിൽ കൂടുതലോ ഒരു ദിവസം അഞ്ച് പേരിൽ കൂടുതലോ ആയി പരിമിതപ്പെടുത്തുന്നത് കാര്യങ്ങൾ ആകർഷകവും കൈകാര്യം ചെയ്യാവുന്നതുമായി നിലനിർത്താൻ സഹായിക്കും.
- ഒരു പുനരവലോകനം ചേർക്കുന്നതിന് മുമ്പ് എല്ലാവർക്കും ഒരു സമർപ്പണം മാത്രമേ ഉണ്ടാകാവൂ എന്ന് നിങ്ങൾ ചേർക്കാൻ ആഗ്രഹിച്ചേക്കാം. ഇത് വ്യത്യസ്ത തലങ്ങളിൽ ജോലി ചെയ്യുന്ന വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് പ്രവേശിക്കാൻ തുല്യ അവസരം നൽകും.
- ഏറ്റവും കാര്യക്ഷമമായ കോഡ്, ഏറ്റവും കൂടുതൽ അനുഭവം നേടിയത്, അല്ലെങ്കിൽ വിദ്യാർത്ഥികൾ അവരുടെ കോഡ് വിശകലനം ചെയ്യുന്നത് പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുന്നതിന് ഒരു അൽഗോരിതത്തിന്റെ ഏറ്റവും മികച്ച ഉപയോഗം തുടങ്ങിയ വിഭാഗങ്ങൾക്ക് അധിക "സമ്മാനങ്ങൾ" വാഗ്ദാനം ചെയ്യുക.
മത്സരത്തിലുടനീളം ലീഡർബോർഡ് പ്രദർശിപ്പിക്കുക
-
ഡിജിറ്റൽ ലീഡർബോർഡ് - എല്ലാവർക്കും പുരോഗതി കാണാൻ കഴിയുന്ന ഒരു സ്ഥലം സൃഷ്ടിക്കാൻ VEXcode VR ലീഡർബോർഡ് ഉപയോഗിക്കുക.
- കോഡ് പങ്കിടുക - ഈ രീതി അധ്യാപകരെ വിദ്യാർത്ഥി കോഡിന്റെ പ്രത്യേക വിഭാഗങ്ങൾ ഹൈലൈറ്റ് ചെയ്യാനും വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് മറ്റുള്ളവരുടെ കോഡിംഗ് കഴിവുകൾ കാണാനും പഠിക്കാനും അനുവദിക്കുന്നു.
- അനലോഗ് ലീഡർബോർഡ് - നിങ്ങൾ ഒരു ക്ലാസ് മുറിയിലാണെങ്കിൽ, ബോർഡിൽ വിദ്യാർത്ഥികളുടെ പുരോഗതി ട്രാക്ക് ചെയ്യാൻ എളുപ്പമാണ്. ബോർഡ് മാറ്റുന്നതിനുമുമ്പ് വിദ്യാർത്ഥികൾ അവരുടെ സർട്ടിഫിക്കറ്റുകളോ സ്ക്രീൻഷോട്ടുകളോ നിങ്ങളുമായി പങ്കിടണം, കൂടാതെ അധ്യാപകർക്കോ വിദ്യാർത്ഥികൾക്കോ പേരും സമയവും ഉപയോഗിച്ച് ബോർഡ് അപ്ഡേറ്റ് ചെയ്യാൻ കഴിയും.
ക്ലാസ് മുറിയിൽ മത്സരം എങ്ങനെ സംഘടിപ്പിക്കാം
വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് ജോഡികളായോ, ഗ്രൂപ്പുകളായോ അല്ലെങ്കിൽ മുഴുവൻ ക്ലാസായോ പരസ്പരം മത്സരിക്കാം.
ഒരേ സമയം ക്ലാസ് മുറിയിലെ മത്സരങ്ങൾക്കായി
- മത്സരത്തിന് ആവേശം പകരാൻ, ക്ലാസിന് മുമ്പോ അല്ലെങ്കിൽ ക്ലാസിന്റെ ദിവസമോ മത്സരം പ്രഖ്യാപിക്കുക.
- നിങ്ങളുടെ ക്ലാസ് മുറിയിലെ "നിയമങ്ങൾ" എല്ലാവർക്കും വേണ്ടി പോസ്റ്റ് ചെയ്യുക - ഓരോ വിദ്യാർത്ഥിക്കും അല്ലെങ്കിൽ ടീമിനും അനുവദിച്ചിരിക്കുന്ന സമർപ്പണങ്ങളുടെ എണ്ണം, മത്സരത്തിന്റെ ലക്ഷ്യം, ഉപയോഗിക്കുന്ന പ്രവർത്തനം അല്ലെങ്കിൽ കളിസ്ഥലം, സമർപ്പണ രീതി എന്നിവ ഉൾപ്പെടുത്തുക.
- മത്സര സമയപരിധിയിലുടനീളം ക്ലാസ് ലീഡർബോർഡ് അപ്ഡേറ്റ് ചെയ്യുക.
- "വിജയികൾക്ക്" പ്രോത്സാഹനങ്ങൾ വാഗ്ദാനം ചെയ്യുക - ഇത് ഒരു പ്രത്യക്ഷമായ "സമ്മാനം" ആകാം, അല്ലെങ്കിൽ അടുത്ത VEXcode VR മത്സര വേദി തിരഞ്ഞെടുക്കുന്നത് പോലുള്ള എന്തെങ്കിലും ആകാം. നിങ്ങളുടെ വിദ്യാർത്ഥികളെക്കുറിച്ച് നിങ്ങൾക്കറിയാവുന്ന കാര്യങ്ങൾ ഉപയോഗിച്ച് അവരുടെ വ്യക്തിത്വങ്ങൾക്കും താൽപ്പര്യങ്ങൾക്കും അനുയോജ്യമായ പ്രോത്സാഹനങ്ങൾ സജ്ജമാക്കുക.
അസമന്വിത പഠന പരിതസ്ഥിതിയിലെ മത്സരങ്ങൾക്കായി
- മത്സരത്തിന് ആവേശം പകരാൻ, ക്ലാസിന് മുമ്പോ അല്ലെങ്കിൽ ക്ലാസിന്റെ ദിവസമോ മത്സരം പ്രഖ്യാപിക്കുക.
- കാലക്രമേണ പങ്കാളിത്തം സാധ്യമാക്കുന്നതിന്, സാധ്യമെങ്കിൽ ഒന്നിലധികം സ്കൂൾ ദിവസങ്ങൾ പോലെ, ഒരു നീണ്ട സമയപരിധി സജ്ജമാക്കുക.
- നിങ്ങളുടെ ക്ലാസ് മുറിയിലെ "നിയമങ്ങൾ" എല്ലാവർക്കും വേണ്ടി പോസ്റ്റ് ചെയ്യുക - ഓരോ വിദ്യാർത്ഥിക്കും അല്ലെങ്കിൽ ടീമിനും അനുവദിച്ചിരിക്കുന്ന സമർപ്പണങ്ങളുടെ എണ്ണം, മത്സരത്തിന്റെ ലക്ഷ്യം, സമർപ്പണ രീതി എന്നിവ ഉൾപ്പെടുത്തുക.
- മത്സര സമയപരിധിയിലുടനീളം ക്ലാസ് ലീഡർബോർഡ് അപ്ഡേറ്റ് ചെയ്യുക. വിദ്യാർത്ഥികളെ വ്യാപൃതരാക്കി നിർത്താൻ, മാറ്റങ്ങൾ സംബന്ധിച്ചോ അപ്ഡേറ്റുകൾ ചേർത്തിരിക്കുമ്പോഴോ അലേർട്ടുകൾ അയയ്ക്കുക.
- ഒരു പുനരവലോകനം ചേർക്കുന്നതിന് മുമ്പ് എല്ലാവർക്കും ഒരു സമർപ്പണം മാത്രമേ ഉണ്ടാകാവൂ എന്ന് നിങ്ങൾ ചേർക്കാൻ ആഗ്രഹിച്ചേക്കാം. ഇത് വ്യത്യസ്ത തലങ്ങളിൽ ജോലി ചെയ്യുന്ന വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് പ്രവേശിക്കാൻ തുല്യ അവസരം നൽകും.
- "വിജയികൾക്ക്" പ്രോത്സാഹനങ്ങൾ വാഗ്ദാനം ചെയ്യുക. പ്രത്യക്ഷമായ "സമ്മാനങ്ങൾ" ഒരു ഓപ്ഷനല്ലാത്തതിനാൽ, അടുത്ത VEXcode VR മത്സര കളിസ്ഥലം തിരഞ്ഞെടുക്കൽ, അല്ലെങ്കിൽ അടുത്ത മത്സരത്തിൽ ഉപയോഗിക്കുന്നതിനുള്ള "അധിക സമയ" കാർഡ് പോലുള്ള മത്സര നേട്ടങ്ങൾ നന്നായി പ്രവർത്തിച്ചേക്കാം. നിങ്ങളുടെ വിദ്യാർത്ഥികളെക്കുറിച്ച് നിങ്ങൾക്കറിയാവുന്ന കാര്യങ്ങൾ ഉപയോഗിച്ച് അവരുടെ വ്യക്തിത്വങ്ങൾക്കും താൽപ്പര്യങ്ങൾക്കും അനുയോജ്യമായ പ്രോത്സാഹനങ്ങൾ സജ്ജമാക്കുക.
കോഡിംഗ് സംഭാഷണങ്ങൾ ഉപയോഗിച്ച് മത്സരങ്ങൾ പൂർത്തിയാക്കുക.
- ഏതൊരു പഠന പരിതസ്ഥിതിയിലും, മത്സരം അവസാനിപ്പിക്കുന്നതിന് മുമ്പ് വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് കുറച്ച് ചർച്ചാ നിർദ്ദേശങ്ങൾക്ക് പ്രതികരിക്കാൻ കഴിയും. ഇതുപോലുള്ള ചോദ്യങ്ങൾ വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് അവരുടെ ചിന്തകൾ വ്യക്തമാക്കാനും മറ്റുള്ളവരിൽ നിന്ന് പഠിക്കാനും അവസരം നൽകും.
- വിജയികൾ എങ്ങനെയാണ് ഇത്ര നന്നായി ചെയ്തത്? അവരുടെ കോഡിന്റെ വ്യത്യാസം എന്താണ്?
- പ്രോജക്റ്റിന്റെ ആവർത്തനങ്ങളിൽ നിങ്ങൾ എന്ത് മാറ്റം വരുത്തി? ആ മാറ്റങ്ങൾ നിങ്ങളുടെ സമയത്തെ എങ്ങനെ സഹായിച്ചു അല്ലെങ്കിൽ എങ്ങനെ ദോഷകരമായി ബാധിച്ചു?
- ഈ മത്സരത്തിൽ നിന്ന് നിങ്ങൾ എന്തൊക്കെ പുതിയ കോഡിംഗ് തന്ത്രങ്ങളാണ് പഠിച്ചത്?
- മറ്റൊരാളുടെ കോഡ് കണ്ടതിൽ നിന്ന് നിങ്ങൾ എന്താണ് പഠിച്ചത്? അത് നിങ്ങളുടെ ചിന്തയെ എങ്ങനെ സ്വാധീനിച്ചു?