ഒരു പിന്തുണയുള്ള ടീം അന്തരീക്ഷം മനഃപൂർവ്വം വളർത്തിയെടുക്കുന്നത് നിങ്ങളുടെ വിദ്യാർത്ഥികളുടെ അനുഭവങ്ങളിലും ഒരു സീസണിലെ നിങ്ങളുടെ ടീമിന്റെ ഫലങ്ങളിലും വലിയ സ്വാധീനം ചെലുത്തും. ഒരു പോസിറ്റീവ് ടീം സംസ്കാരം ഒരു ടീമിന് വിജയകരമായി ഒരുമിച്ച് പ്രവർത്തിക്കുന്നതിന് ആവശ്യമായ സാഹചര്യങ്ങൾ സൃഷ്ടിക്കുന്നു, അങ്ങനെ അവർക്ക് വ്യക്തിഗതമായും ഒരു ടീമായും വളരാനും അഭിവൃദ്ധി പ്രാപിക്കാനും കഴിയും. പുതിയ ടീമുകൾക്കും പരിചയസമ്പന്നരായ ടീമുകൾക്കും ഒരുപോലെ പോസിറ്റീവ് ടീം സംസ്കാരം വളർത്തിയെടുക്കുന്നതിനുള്ള തന്ത്രങ്ങൾ ഈ ലേഖനം വിശദീകരിക്കുന്നു.
സീസൺ ആരംഭിക്കുന്നു
നിങ്ങളുടെ ടീമിലെ ഓരോ അംഗത്തിനും ആദ്യ ടീം മീറ്റിംഗിൽ തന്നെ അവർ ആരാണെന്ന് മനസ്സിലാക്കി അവരെ സ്വാഗതം ചെയ്യുകയും വിലമതിക്കുകയും ചെയ്യുന്നുണ്ടെന്ന് ഉറപ്പാക്കുകയും ചെയ്യുന്നത് ഒരു മികച്ച സീസണിന് അടിത്തറ പാകുന്നതിന് അത്യന്താപേക്ഷിതമാണ്. ഒരു സീസണിന്റെ തുടക്കത്തിൽ, ഒരു പോസിറ്റീവ് ടീം സംസ്കാരം സൃഷ്ടിക്കുന്നതിന്റെ ഏറ്റവും പ്രധാനപ്പെട്ട വശങ്ങൾ വിദ്യാർത്ഥികളെ ഒരുമിച്ച് പ്രവർത്തിക്കാൻ സുഖകരമായി സഹായിക്കുകയും വളർച്ചയ്ക്കുള്ള പ്രതീക്ഷകൾ സ്ഥാപിക്കുകയും ചെയ്യുക എന്നതാണ്.
നിങ്ങളുടെ സീസണിന്റെ തുടക്കത്തിൽ താഴെ പറയുന്ന ആശയങ്ങളിൽ ചിലത് ഉൾപ്പെടുത്താൻ ശ്രമിക്കുക:
- ഒരു ഐസ് ബ്രേക്കർ ഉപയോഗിച്ച് ടീം മീറ്റിംഗുകൾ ആരംഭിക്കുക. വിദ്യാർത്ഥികൾ പരസ്പരം ക്രമേണ അറിയാൻ സഹായിക്കുന്ന രസകരമായ മാർഗങ്ങളാണ് ഐസ് ബ്രേക്കർ പ്രവർത്തനങ്ങൾ. ആശയങ്ങളും അഭിപ്രായങ്ങളും പങ്കിടാൻ തയ്യാറാകുന്നതിന് മുമ്പ് വിദ്യാർത്ഥികൾ അവരുടെ പരിസ്ഥിതിയിൽ സുരക്ഷിതത്വം അനുഭവിക്കണം. "നിങ്ങൾ കൂടുതൽ ഇഷ്ടപ്പെടുന്നുണ്ടോ?" ചോദ്യങ്ങൾ, അല്ലെങ്കിൽ "രണ്ട് സത്യങ്ങളും ഒരു നുണയും" പോലുള്ള പ്രവർത്തനങ്ങൾ വിദ്യാർത്ഥികളെ പരസ്പരം പഠിക്കാൻ സഹായിക്കുന്ന കുറഞ്ഞ ഓഹരി തിരഞ്ഞെടുപ്പുകളാണ്, അവ വളരെയധികം അപകടസാധ്യതകളില്ലാതെ. വിദ്യാർത്ഥികൾ പരസ്പരം കുറച്ചുകൂടി നന്നായി അറിഞ്ഞുകഴിഞ്ഞാൽ, തോട്ടിപ്പണി പോലുള്ള ടീം ബിൽഡിംഗ് പ്രവർത്തനങ്ങൾ നിങ്ങൾക്ക് ഉൾപ്പെടുത്താം. നിങ്ങളുടെ പ്രത്യേക വിദ്യാർത്ഥി ഗ്രൂപ്പിന് അനുയോജ്യമായ പ്രവർത്തനങ്ങൾക്കായി തിരയാൻ കുറച്ച് സമയമെടുക്കൂ!
- ടീം നിയമങ്ങൾ വിദ്യാർത്ഥികളുടെ സൃഷ്ടി സുഗമമാക്കുക. സീസണിന്റെ തുടക്കത്തിൽ വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് അവരുടെ സ്വന്തം ടീം നിയമങ്ങളും മാർഗ്ഗനിർദ്ദേശങ്ങളും നിർവചിക്കുന്നതിന് സമയം നൽകുക. പരസ്പരം എങ്ങനെ ഇടപഴകണമെന്ന് എല്ലാവരും സമ്മതിക്കുമ്പോൾ, വിദ്യാർത്ഥികൾ മികച്ച രീതിയിൽ സഹകരിക്കും, ദീർഘകാലാടിസ്ഥാനത്തിൽ സമയം ലാഭിക്കും. കൂടാതെ, നിങ്ങളിൽ നിന്ന് കുറച്ച് മുതിർന്നവരുടെ ഇടപെടലുകൾ മാത്രമേ ആവശ്യമുള്ളൂ! കോംപറ്റീഷൻ 101 STEM ലാബിന്റെ സെഷൻ 1 ലെ വീഡിയോയിൽ വിവരിച്ചിരിക്കുന്ന പ്രക്രിയ വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് പിന്തുടരാം.
- ലക്ഷ്യ ക്രമീകരണത്തിന് മുൻഗണന നൽകുക. സീസണിൽ നേടിയെടുക്കാവുന്ന ലക്ഷ്യങ്ങൾ സ്ഥാപിക്കാൻ വിദ്യാർത്ഥികളെ പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുക. ഒരു ഉന്നത നിലവാരമുള്ള മത്സരത്തിൽ എക്സലൻസ് അവാർഡ് നേടുന്നതോ VEX വേൾഡ് ചാമ്പ്യൻഷിപ്പിന് യോഗ്യത നേടുന്നതോ ദീർഘകാല ലക്ഷ്യങ്ങളാണെങ്കിലും, എത്തിച്ചേരാൻ കഴിയാത്ത ഒരു ലക്ഷ്യം വെക്കുന്നത് ഒരു പുതിയ അല്ലെങ്കിൽ അനുഭവപരിചയമില്ലാത്ത ടീമിന്റെ പ്രചോദനം ഇല്ലാതാക്കും. മത്സരത്തിൽ ഒരു നിശ്ചിത എണ്ണം പോയിന്റുകൾ നേടുന്നത് പോലെ, നേടിയെടുക്കാൻ കഴിയുന്ന ലക്ഷ്യങ്ങൾ തിരഞ്ഞെടുക്കാൻ വിദ്യാർത്ഥികളെ നയിക്കുക. ആ ലക്ഷ്യം കൈവരിച്ചുകഴിഞ്ഞാൽ, വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് എപ്പോഴും ഒരു പുതിയ ലക്ഷ്യം വെക്കാനും പോസിറ്റീവ് ദിശയിൽ മുന്നോട്ട് പോകാനും കഴിയും.
സീസണിലുടനീളം
പരിശീലനം, പരിശ്രമം, തെറ്റുകളിൽ നിന്ന് പഠിക്കൽ എന്നിവയിലൂടെ നിങ്ങൾക്ക് എന്തെങ്കിലും മെച്ചപ്പെടുത്താൻ കഴിയുമെന്ന വിശ്വാസമാണ് വളർച്ചാ മനോഭാവം. റോബോട്ട് ഡിസൈൻ, കോഡിംഗ്, തന്ത്ര വികസനം എന്നിവയിൽ ആവശ്യമായ ആവർത്തന പ്രവർത്തനങ്ങൾ ചെയ്യുന്നതിന് ഒരു റോബോട്ടിക്സ് ടീമിന് പഠനത്തെ ഈ രീതിയിൽ വീക്ഷിക്കേണ്ടത് അത്യാവശ്യമാണ്. എന്നിരുന്നാലും, വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് എല്ലായ്പ്പോഴും സ്വാഭാവികമായി വളർച്ചാ മനോഭാവം ഉണ്ടാകണമെന്നില്ല. ഭാഗ്യവശാൽ, കാലക്രമേണ ഒന്ന് നിർമ്മിക്കാൻ വിദ്യാർത്ഥികളെ പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കാൻ നിങ്ങൾക്ക് നിരവധി മാർഗങ്ങളുണ്ട്:
- പരാജയങ്ങൾ പഠിക്കാനുള്ള അവസരങ്ങളാണെന്ന് ആശയവിനിമയം നടത്തുക. ഒരു തന്ത്രം ആസൂത്രണം ചെയ്തതുപോലെ ഫലം നൽകുന്നില്ലെങ്കിൽ, അല്ലെങ്കിൽ ഒരു റോബോട്ടിൽ വരുത്തിയ മാറ്റം പ്രതീക്ഷിച്ച ഫലങ്ങൾ നൽകുന്നില്ലെങ്കിൽ, അനുഭവത്തിൽ നിന്ന് അവർക്ക് എന്ത് പഠിക്കാനാകുമെന്ന് ശ്രദ്ധ കേന്ദ്രീകരിക്കാൻ വിദ്യാർത്ഥികളെ നയിക്കുക. റോബോട്ട്, കോഡ് അല്ലെങ്കിൽ തന്ത്രം കൂടുതൽ ശക്തമാക്കാൻ ഉപയോഗിക്കാവുന്ന വിവരങ്ങളാണ് യഥാർത്ഥത്തിൽ ഒരു തിരിച്ചടിയായി അവർ കാണുന്നത് എന്ന് അവരെ അറിയിക്കുക.
- ഉൽപ്പന്നംന് പകരം പഠന പ്രക്രിയയിൽ ഊന്നൽ നൽകുക. വിദ്യാർത്ഥികളുടെ പരിശ്രമത്തെയും സ്ഥിരോത്സാഹത്തെയും വിളിച്ചറിയിക്കുക, അവരുടെ സ്ഥിരോത്സാഹം വളർച്ചയിലേക്ക് നയിക്കുന്നതെങ്ങനെയെന്ന് ഉദാഹരണങ്ങൾ ചൂണ്ടിക്കാണിക്കുക. വിജയത്തിൽ മാത്രം ശ്രദ്ധ കേന്ദ്രീകരിക്കുന്നത് ഒഴിവാക്കുക, കാരണം അത് ടീമിനെ നിരുത്സാഹപ്പെടുത്തുന്നതിനും നിരാശപ്പെടുത്തുന്നതിനും കാരണമാകും.
- ചെറിയ വിജയങ്ങൾ ആഘോഷിക്കുക. വർദ്ധിച്ചുവരുന്ന പുരോഗതിയെ ആഘോഷിക്കേണ്ട ഒരു പോസിറ്റീവ് ഘട്ടമായി കണക്കാക്കുക. ഉദാഹരണത്തിന്, വിദ്യാർത്ഥികൾ സീസണിൽ നിശ്ചയിച്ച ലക്ഷ്യങ്ങളിൽ ഒന്ന് കൈവരിക്കുമ്പോൾ, ആ ലക്ഷ്യം വിജയവുമായി ബന്ധപ്പെട്ടതാണോ അല്ലയോ എന്നത് പരിഗണിക്കാതെ, ആ നേട്ടം അംഗീകരിക്കാനും ആഘോഷിക്കാനും ഒരു മിനിറ്റ് എടുക്കുക.
- വഴക്കമുള്ള പ്രശ്നപരിഹാരം പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുക. വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് നല്ല പ്രശ്നപരിഹാര കഴിവുകൾ മാതൃകയാക്കുന്നത്, ശാന്തത പാലിക്കാനും, വെല്ലുവിളികളെ ഘട്ടം ഘട്ടമായി ചിന്തിക്കാനും, മികച്ച പരിഹാരങ്ങൾ കണ്ടെത്തുന്നതിന് തെറ്റുകളിൽ നിന്ന് പഠിക്കാനും അവരെ പഠിപ്പിക്കുന്നു.
സീസണിന് ശേഷം
സീസൺ അവസാനിക്കുമ്പോഴും, നിങ്ങളുടെ ടീമിന്റെ പോസിറ്റീവ് സംസ്കാരം ശക്തിപ്പെടുത്തുന്നതിന് ഇനിയും ഇടമുണ്ട്. വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് അവരുടെ പഠിച്ച അനുഭവങ്ങളെ ആന്തരികമാക്കാനും, പരസ്പരം സംഭാവനകളെ വിലമതിക്കാനും, അടുത്ത സീസണിനായി ആസൂത്രണം ആരംഭിക്കാനും സഹായിക്കുന്നതിനുള്ള ഒരു പ്രധാന മാർഗമാണ് സീസണിനെക്കുറിച്ച് ഒരുമിച്ച് ചിന്തിക്കുന്നത്! സീസൺ നല്ല രീതിയിൽ അവസാനിപ്പിക്കാനുള്ള ചില വഴികൾ കേൾക്കൂ:
- ഒരു ടീമായി ഒരുമിച്ച് ചിന്തിക്കുക. വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് കഴിഞ്ഞ സീസണിലേക്ക് തിരിഞ്ഞുനോക്കാനും എന്താണ് നന്നായി പോയതെന്നും അടുത്ത തവണ അവർ വ്യത്യസ്തമായി എന്തുചെയ്യുമെന്നും ചിന്തിക്കാൻ സമയം കണ്ടെത്തുക. ഈ പ്രതിഫലന സെഷനുള്ള ഒരു നടപടിക്രമവും ചർച്ചാ നിർദ്ദേശങ്ങളും കോംപറ്റീഷൻ 101 STEM ലാബിന്റെ സെഷൻ 8 ൽ ഉൾപ്പെടുത്തിയിട്ടുണ്ട്.
- പുരോഗതിയും ടീം വർക്കുകളും ആഘോഷിക്കുക. ടീമിന്റെ ചെറുതും വലുതുമായ നേട്ടങ്ങൾ എടുത്തുകാണിക്കുന്ന ഒരു ആഘോഷത്തോടെ സീസൺ അവസാനിപ്പിക്കുക. നിങ്ങൾക്ക് രസകരമായ അവാർഡുകൾ (“മികച്ച ഡീബഗ്ഗർ” അല്ലെങ്കിൽ “ഏറ്റവും ക്രിയേറ്റീവ് ഡിസൈൻ” പോലുള്ളവ) നൽകാം, അവിസ്മരണീയ നിമിഷങ്ങളുടെ ഒരു സ്ലൈഡ്ഷോ പങ്കിടാം, അല്ലെങ്കിൽ ഒരു ടീം ഷോകേസിലേക്ക് കുടുംബങ്ങളെ ക്ഷണിക്കാം. വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് ഏറ്റവും അനുയോജ്യമായ ആഘോഷം ആസൂത്രണം ചെയ്യാൻ അവരെ അനുവദിക്കുന്നത് പരിഗണിക്കുക. വിദ്യാർത്ഥികളുടെ പരിശ്രമത്തെ അംഗീകരിക്കുന്നത് അവരിൽ അഭിമാനവും സ്വന്തത്വവും വർദ്ധിപ്പിക്കുകയും അടുത്ത സീസണിന്റെ ഒരു നല്ല തുടക്കത്തിനായി അവരെ സജ്ജമാക്കുകയും ചെയ്യും.
- ഒരുമിച്ച് മുന്നോട്ട് നോക്കുക. അടുത്ത സീസണിൽ വിദ്യാർത്ഥികൾ തിരിച്ചെത്തുകയാണെങ്കിൽ, അടുത്ത വർഷത്തേക്കുള്ള അവരുടെ പ്രതീക്ഷകൾ പങ്കിടാൻ അവർക്ക് അവസരം നൽകുക. അവർ എന്ത് കഴിവുകളാണ് വളർത്തിയെടുക്കാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നത്? ഒരു ടീം എന്ന നിലയിൽ അവർ എന്തെല്ലാം ലക്ഷ്യങ്ങളാണ് വെക്കാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നത്? ഈ വേഗത നിലനിർത്തുന്നത് വിദ്യാർത്ഥികളെ സജീവമായി തുടരാനും തിരിച്ചുവരവിന് പ്രചോദനം നൽകാനും സഹായിക്കുന്നു.
ഒരു പോസിറ്റീവ് ടീം സംസ്കാരം സൃഷ്ടിക്കുന്നതിന് മുൻകൂട്ടി ആസൂത്രണം ചെയ്യേണ്ടതുണ്ട്, കൂടാതെ സീസണിലുടനീളം സന്നിഹിതരായിരിക്കുകയും പ്രക്രിയയിൽ ഏർപ്പെടുകയും വേണം. ഈ ശ്രമം വിദ്യാർത്ഥികളുടെ ആത്മവിശ്വാസത്തിലും ടീം വർക്കിലും വലിയ നേട്ടങ്ങൾ നൽകും. വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് ബഹുമാനവും പിന്തുണയും പഠിക്കാൻ ശക്തിയും ലഭിക്കുമ്പോൾ, നിങ്ങളുടെ ടീം കളിക്കളത്തിലും പുറത്തും കൂടുതൽ സഹിഷ്ണുതയുള്ളവരും സഹകരണപരരും വിജയകരരുമാകും.