എല്ലാ ക്ലാസ് മുറികളിലും പങ്കെടുക്കുന്നതുപോലെ, VEX റോബോട്ടിക്സ് മത്സരങ്ങളിലും പങ്കെടുക്കുന്ന വിദ്യാർത്ഥികളുടെ വിശാലമായ ശ്രേണിയുണ്ട്. നിങ്ങളുടെ ടീമിലെ വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് പ്രായത്തിലും അനുഭവപരിചയത്തിലും വ്യത്യാസമുണ്ടാകാം, കൂടാതെ വ്യത്യസ്ത ആവശ്യങ്ങളും ഉണ്ടായിരിക്കാം. നിങ്ങളുടെ വിദ്യാർത്ഥികളുടെ ആവശ്യങ്ങൾ ഏറ്റവും നന്നായി നിറവേറ്റുന്നതിനും ടീമിലെ എല്ലാവരെയും ഉൾപ്പെടുത്തി വിജയിക്കാൻ കഴിയുമെന്ന് ഉറപ്പാക്കുന്നതിനും കോമ്പറ്റീഷൻ 101 STEM ലാബിന്റെ പ്രധാന ഘടകങ്ങൾ എങ്ങനെ ക്രമീകരിക്കാം അല്ലെങ്കിൽ വ്യത്യസ്തമാക്കാം എന്നതിനെക്കുറിച്ച് ഈ ലേഖനം നിങ്ങൾക്ക് വഴികൾ നൽകും.
വീഡിയോ അധിഷ്ഠിത നിർദ്ദേശങ്ങൾ സ്വീകരിക്കൽ
സെഷൻ പ്രവർത്തനങ്ങൾക്കായുള്ള ഒരു ആശയം അല്ലെങ്കിൽ പ്രക്രിയ പഠിപ്പിക്കാൻ സഹായിക്കുന്ന വീഡിയോകൾ പല സെഷനുകളിലും ഉൾപ്പെടുത്തിയിട്ടുണ്ട്. വ്യത്യസ്ത പഠിതാക്കളുമായി വീഡിയോകളിൽ ഇടപഴകുമ്പോൾ നിരവധി പരിഗണനകളുണ്ട്. വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് ഏറ്റവും അനുയോജ്യമായ രീതിയിൽ ഉള്ളടക്കത്തിലേക്ക് പ്രവേശനം ലഭിക്കുന്നുണ്ടെന്ന് ഉറപ്പാക്കുക.
നിങ്ങളുടെ ടീമിനൊപ്പം വീഡിയോ അധിഷ്ഠിത നിർദ്ദേശങ്ങൾ സമീപിക്കാനുള്ള ചില വഴികൾ ഇതാ:
- ഒരു മുഴുവൻ ടീമെന്ന നിലയിൽ സംഗ്രഹം - ഒരു വീഡിയോ കണ്ടതിനുശേഷം, അവലോകനം ചെയ്യാൻ ഒരു മുഴുവൻ ടീമെന്ന നിലയിൽ ഒത്തുചേരുക. വീഡിയോയിലെ പ്രധാന ആശയങ്ങൾ വിദ്യാർത്ഥികളെ അവരുടെ സ്വന്തം വാക്കുകളിൽ പുനരാവിഷ്കരിക്കാൻ അനുവദിക്കുക, എല്ലാവരും ഒരേ പേജിലാണെന്ന് ഉറപ്പാക്കാൻ തുടർന്നുള്ള ചോദ്യങ്ങൾ ചോദിക്കുക.
- വീഡിയോ സ്വയം കാണുക, വിവരങ്ങൾ ടീമിന് മുന്നിൽ അവതരിപ്പിക്കുക - വീഡിയോ എല്ലാ വിദ്യാർത്ഥികൾക്കും ഏറ്റവും നല്ല മാധ്യമമായിരിക്കില്ല. നിങ്ങൾക്ക് ഒരു വീഡിയോ കാണാനും നിങ്ങളുടെ സ്വന്തം രീതിയിൽ വിദ്യാർത്ഥികളുമായി വിവരങ്ങൾ പങ്കിടാനും കഴിയും.
- ഒരു മുഴുവൻ ടീമായി വീഡിയോകളിൽ ഏർപ്പെടുക - പ്രത്യേകിച്ച് പ്രായം കുറഞ്ഞ വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക്, വ്യക്തിഗതമായി കാണുന്നതിനുപകരം ഒരു മുഴുവൻ ഗ്രൂപ്പായി വീഡിയോ കാണുന്നത് സഹായകരമാണെന്ന് നിങ്ങൾ കണ്ടെത്തിയേക്കാം. വീഡിയോ പ്ലേ ചെയ്യുമ്പോൾ വിദ്യാർത്ഥികൾ ശ്രദ്ധിക്കുന്നുണ്ടെന്ന് ഉറപ്പാക്കാൻ ഇത് നിങ്ങളെ സഹായിക്കും, കൂടാതെ ഒരു ആശയം ഊന്നിപ്പറയുന്നതിനോ ചോദ്യങ്ങൾ ചോദിക്കുന്നതിനോ ആവശ്യാനുസരണം നിങ്ങൾക്ക് അത് താൽക്കാലികമായി നിർത്താനും കഴിയും.
സംഭാഷണങ്ങൾ സുഗമമാക്കുന്നതിനുള്ള തന്ത്രങ്ങൾ
സംഭാഷണാധിഷ്ഠിത പഠനത്തിൽ നിങ്ങളുടെ ടീമിലെ വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് വ്യത്യസ്ത തലത്തിലുള്ള സുഖസൗകര്യങ്ങളും അനുഭവങ്ങളും ഉണ്ടായിരിക്കാൻ സാധ്യതയുണ്ട്. സഹകരണപരമായ ചർച്ചകൾ പരമാവധി പ്രയോജനപ്പെടുത്തുന്നതിന്, ടീം അംഗങ്ങൾക്ക് പരസ്പരം ആശയങ്ങൾ പങ്കിടുന്നതിൽ സുരക്ഷിതത്വവും പിന്തുണയും അനുഭവപ്പെടേണ്ടതുണ്ട്. ഒരു പോസിറ്റീവ് ടീം സംസ്കാരം സൃഷ്ടിക്കുന്നതിനെക്കുറിച്ച് കൂടുതലറിയാൻ ഈ ലേഖനം കാണുക.
അർത്ഥവത്തായതും ഉൾക്കൊള്ളുന്നതുമായ ചർച്ചകൾ സുഗമമാക്കാൻ നിങ്ങളെ സഹായിക്കുന്ന ചില ആശയങ്ങൾ ഇതാ:
- വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് അവരുടെ ഉത്തരങ്ങളെക്കുറിച്ച് ചിന്തിക്കാൻ സമയം നൽകുക - എല്ലാ വിദ്യാർത്ഥികളും ഉടനടി പങ്കിടാൻ തയ്യാറല്ല. വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് ചോദ്യവും ഉത്തരവും പരിഗണിക്കാൻ സമയവും സ്ഥലവും നൽകുന്നത് എല്ലാ ശബ്ദങ്ങളും കേൾക്കപ്പെടുന്നുണ്ടെന്നും ഉൾപ്പെടുത്തപ്പെടുന്നുണ്ടെന്നും ഉറപ്പാക്കാൻ സഹായിക്കും.
- ആശയവിനിമയത്തിന് ഒന്നിലധികം മാർഗങ്ങൾ വാഗ്ദാനം ചെയ്യുക - സംഭാഷണങ്ങൾ വെറും വാക്കാലുള്ളതായിരിക്കണമെന്നില്ല. ബോർഡിൽ വിദ്യാർത്ഥികളെക്കൊണ്ട് ഉത്തരങ്ങളും ചോദ്യങ്ങളും എഴുതിപ്പിക്കുക; സംഭാഷണം പുരോഗമിക്കുമ്പോൾ യോജിപ്പ്, വിയോജിപ്പ് അല്ലെങ്കിൽ ചോദ്യങ്ങൾ സൂചിപ്പിക്കാൻ വ്യത്യസ്ത നിറങ്ങളിലുള്ള പതാകകൾ ഉപയോഗിക്കുക; അല്ലെങ്കിൽ വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് ഊഴമനുസരിച്ച് സംഭാവന നൽകാൻ അവസരം ലഭിക്കുന്നതിന് "ടോക്കിംഗ് സ്റ്റിക്ക്" പോലുള്ള എന്തെങ്കിലും ഉപയോഗിക്കുക തുടങ്ങിയ തന്ത്രങ്ങൾ നിങ്ങൾക്ക് പരീക്ഷിക്കാം.
- ആശയങ്ങൾ പ്രകടിപ്പിക്കുന്നതിലും ചോദ്യങ്ങൾ ചോദിക്കുന്നതിലും വിദ്യാർത്ഥികളെ സുഖകരമാക്കുന്നതിന് കൂടുതൽ പങ്കാളിത്തമില്ലാത്ത സംഭാഷണങ്ങൾ ഉൾപ്പെടുത്തുക - സംഭാഷണ കഴിവുകൾ വികസിപ്പിക്കുന്നതിന് പരിശീലനം ആവശ്യമാണ്. മത്സരത്തിൽ നേരിട്ട് ബന്ധമില്ലാത്ത വിഷയങ്ങളിൽ സംഭാഷണങ്ങളിലും ആശയവിനിമയത്തിലും പരിശീലിക്കുന്നത് പങ്കെടുക്കുന്നതിനുള്ള സാധ്യത കുറയ്ക്കുകയും വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് ആശ്വാസവും ആത്മവിശ്വാസവും വളർത്തിയെടുക്കാൻ അവസരം നൽകുകയും ചെയ്യും. യഥാർത്ഥ മത്സരത്തിൽ അഭിമുഖങ്ങൾ പോലുള്ള കാര്യങ്ങൾക്ക് തയ്യാറെടുക്കുമ്പോഴും ഇത് സഹായകമാകും.
എല്ലാവർക്കും നോട്ട്ബുക്കിംഗിനെ പിന്തുണയ്ക്കുന്നു
ടീം നിയമങ്ങൾ റെക്കോർഡ് ചെയ്യുന്നതായാലും, ഡ്രൈവ് മോഡുകളെക്കുറിച്ചുള്ള ഡാറ്റ ശേഖരിക്കുന്നതായാലും, റോബോട്ട് ഡിസൈൻ ആശയങ്ങൾ ശ്രദ്ധിക്കുന്നതായാലും - രേഖപ്പെടുത്താൻ നിരവധി മാർഗങ്ങളുണ്ട്! മത്സരത്തിനായി എല്ലാ ടീമുകളും ഒരു എഞ്ചിനീയറിംഗ് നോട്ട്ബുക്ക് സൂക്ഷിക്കേണ്ടതുണ്ട്, എന്നാൽ നിങ്ങളുടെ ടീമിലെ വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് ഏറ്റവും അനുയോജ്യമായത് അനുസരിച്ച് നോട്ട്ബുക്കിന്റെ തരവും ഡോക്യുമെന്റേഷന്റെ ശൈലിയും വ്യത്യാസപ്പെടും.
ഡോക്യുമെന്റേഷൻ ഉപയോഗിച്ച് നിങ്ങൾക്ക് വേർതിരിച്ചറിയാൻ കഴിയുന്ന ചില വഴികൾ ഇതാ:
- എല്ലാ വിദ്യാർത്ഥികൾക്കും ഫലപ്രദമായി രേഖപ്പെടുത്താൻ കഴിയുമെന്ന് ഉറപ്പാക്കാൻ വോയ്സ്-ടു-ടെക്സ്റ്റ് അല്ലെങ്കിൽ ഡിജിറ്റൽ സ്കെച്ചിംഗ് പോലുള്ള സാങ്കേതികവിദ്യകൾ ഉപയോഗിക്കുക - എല്ലാ വിദ്യാർത്ഥികളെയും വിജയകരമായി രേഖപ്പെടുത്താൻ സഹായിക്കുന്ന പ്രവേശനക്ഷമത സാങ്കേതികവിദ്യകൾ പ്രയോജനപ്പെടുത്താൻ ഡിജിറ്റൽ നോട്ട്ബുക്കുകൾ നിങ്ങളെ പ്രാപ്തമാക്കിയേക്കാം. ഡിജിറ്റൽ, പേപ്പർ നോട്ട്ബുക്കുകൾ ഒന്നായി സംയോജിപ്പിക്കുന്നതിലേക്കും ഇത് വ്യാപിക്കുന്നു. എല്ലാവർക്കും വിജയിക്കാൻ കഴിയുമെന്ന് ഉറപ്പാക്കാൻ നിങ്ങൾക്ക് കൈയെഴുത്ത് എഴുതിയതോ വരച്ചതോ ആയ നോട്ട്ബുക്ക് പേജുകൾ ഡിജിറ്റൽ നോട്ട്ബുക്കുകളിലേക്ക് സ്കാൻ ചെയ്യാൻ കഴിയും.
- മറ്റ് ടീമുകൾ എങ്ങനെയാണ് ഡോക്യുമെന്റ് ചെയ്യുന്നതെന്ന് നോക്കാൻ വിദ്യാർത്ഥികളെ പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുക - ഒരു സഹകരണ മത്സര അന്തരീക്ഷത്തിന്റെ ഒരു ഭാഗം, ടീമുകൾ മത്സരത്തിന്റെ എല്ലാ വശങ്ങളെക്കുറിച്ചും പരസ്പരം പഠിക്കുകയും പരസ്പരം പഠിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു എന്നതാണ് - ഡോക്യുമെന്റേഷൻ ഉൾപ്പെടെ! ടീമുകളുമായി അവരുടെ നോട്ട്ബുക്കുകളെക്കുറിച്ച് അഭിമുഖങ്ങൾ പങ്കിടുന്നത് കാര്യങ്ങൾ പങ്കിടുന്നത് ടീം അംഗങ്ങളെ പ്രചോദിപ്പിക്കുകയും ഒരു നോട്ട്ബുക്കിൽ അവരുടെ ചിന്തകൾ എങ്ങനെ പകർത്താമെന്നതിനെക്കുറിച്ചുള്ള ആശയങ്ങൾ നൽകുകയും ചെയ്യും.
- ഡോക്യുമെന്റ് ന്റെ ഊഴമാകുമ്പോൾ വിദ്യാർത്ഥികൾ നോട്ട്ബുക്ക് പങ്കാളികളുമായി പ്രവർത്തിക്കട്ടെ - ടീം അംഗങ്ങൾക്ക് ഡാറ്റ, വിശദാംശങ്ങൾ, ചർച്ചകൾ, തീരുമാനങ്ങൾ എന്നിവ സൃഷ്ടിപരമായ രീതിയിൽ രേഖപ്പെടുത്തുന്നതിന് സഹകരിച്ച് പ്രവർത്തിക്കാൻ കഴിയും. ഡോക്യുമെന്റേഷനുമായി ബുദ്ധിമുട്ടുന്ന വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് നോട്ട്ബുക്കിംഗിൽ കൂടുതൽ ഉൾപ്പെടുത്തലും സുഖവും അനുഭവിക്കാൻ ഒരു പങ്കാളി ഉണ്ടായിരിക്കുന്നത് സഹായിക്കും.
പ്രവർത്തനങ്ങളും അവയുടെ ടാസ്ക് കാർഡുകളും പൊരുത്തപ്പെടുത്തൽ
കോമ്പറ്റീഷൻ 101 STEM ലാബിൽ വിപുലമായ പ്രവർത്തനങ്ങളുണ്ട്. നിങ്ങളുടെ ടീമിലെ വിദ്യാർത്ഥികളുടെ പ്രായവും അനുഭവപരിചയവും അനുസരിച്ച്, നിങ്ങളുടെ വിദ്യാർത്ഥികൾ എവിടെയാണോ അവിടെ അവരെ നന്നായി കണ്ടുമുട്ടുന്നതിനായി പ്രവർത്തനങ്ങൾ പരിഷ്കരിക്കാൻ നിങ്ങൾ ആഗ്രഹിച്ചേക്കാം. എങ്ങനെ, എപ്പോൾ മാറ്റങ്ങൾ വരുത്തണമെന്ന് നിർണ്ണയിക്കാൻ ഓരോ പ്രവർത്തനത്തെയും വ്യക്തിഗതമായി വിലയിരുത്തുന്നത് ഉറപ്പാക്കുക.
പ്രവർത്തനങ്ങൾ പരിഷ്കരിക്കാൻ നിങ്ങൾക്ക് ചെയ്യാൻ കഴിയുന്ന ചില കാര്യങ്ങൾ ഇതാ:
- മുഴുവൻ ടീം ഗൈഡഡ് പര്യവേക്ഷണങ്ങളായി പ്രവർത്തനങ്ങൾ നടത്തുക - പ്രത്യേകിച്ച് ഇളയ വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക്, സ്വതന്ത്ര അന്വേഷണത്തിന് പകരം, മുഴുവൻ ഗ്രൂപ്പ് വ്യായാമമായി ഒരു പ്രവർത്തനം പൂർത്തിയാക്കുന്നത്, എല്ലാ ടീം അംഗങ്ങളും ജോലിയിൽ തുടരുന്നുണ്ടെന്നും പ്രവർത്തനത്തിൽ നിന്ന് പരമാവധി പ്രയോജനം നേടുന്നുണ്ടെന്നും ഉറപ്പാക്കാൻ നിങ്ങളെ സഹായിക്കും.
- നിങ്ങളുടെ ടീമിന്റെ ആവശ്യങ്ങൾ നിറവേറ്റുന്നതിനായി ടാസ്ക് കാർഡ് പരിഷ്ക്കരിക്കുക - ടാസ്ക് കാർഡുകൾ എഡിറ്റ് ചെയ്യാവുന്നതാണ്, കൂടാതെ പ്രവർത്തനങ്ങൾ ചെറുതാക്കാനും കൂടുതൽ സ്കാർഫോൾഡ് ചെയ്യാനും നിങ്ങളുടെ ടീമിന് കൂടുതൽ വ്യക്തത നൽകാനും നിങ്ങൾക്ക് അവ ക്രമീകരിക്കാനും കഴിയും. ഉദാഹരണത്തിന്, നിങ്ങൾക്ക് ഒരു ടാസ്ക് കാർഡ് ഒന്നിലധികം പ്രവർത്തനങ്ങളായി വിഭജിക്കാം, ഒരു പ്രവർത്തനത്തിലേക്ക് അധിക ഘട്ടങ്ങൾ ചേർക്കാം, അല്ലെങ്കിൽ ചെക്ക്ലിസ്റ്റ് ക്രമീകരിക്കാം.
- പരിചയസമ്പന്നരായ വിദ്യാർത്ഥികളെ പുതിയ ടീം അംഗങ്ങളുള്ള ഗ്രൂപ്പ് - സ്റ്റേഷനുകളിൽ പ്രവർത്തനങ്ങൾ നടത്തുകയാണെങ്കിൽ, കൂടുതൽ പരിചയസമ്പന്നരായ ടീം അംഗങ്ങളെ നേതൃത്വപരമായ പങ്ക് ഏറ്റെടുക്കാൻ പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കാനും ഇളയ അല്ലെങ്കിൽ പുതിയ വിദ്യാർത്ഥികളെ ഒരു പ്രവർത്തനത്തിലൂടെ നയിക്കാനും നിങ്ങൾക്ക് കഴിയും. ഇത് വിദ്യാർത്ഥികളുടെ നേതൃത്വപരമായ കഴിവുകൾ വികസിപ്പിക്കുന്നതിന് പിന്തുണ നൽകുന്നതിനിടയിൽ, ചില ഗ്രൂപ്പുകളുമായി കൂടുതൽ അടുത്ത് പ്രവർത്തിക്കാൻ നിങ്ങളെ സ്വതന്ത്രരാക്കാൻ സഹായിക്കും.
- അധിക ഫെസിലിറ്റേറ്റർമാരെ നിയമിക്കുക - അധിക കൈകൾ ഉണ്ടായിരിക്കുന്നത് എല്ലായ്പ്പോഴും സഹായകരമാണ്! നിങ്ങളുടെ വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് കൂടുതൽ പിന്തുണ ആവശ്യമാണെന്ന് നിങ്ങൾ കരുതുന്ന സെഷനുകളിൽ പൂർവ്വ വിദ്യാർത്ഥി ടീം അംഗങ്ങളെയോ മുതിർന്ന മെന്റർമാരെയോ നിങ്ങളോടൊപ്പം ചേരാൻ നിങ്ങൾക്ക് ക്ഷണിക്കാവുന്നതാണ്. നിങ്ങളോടൊപ്പം ചേരുന്ന ആരെയും മത്സരത്തിന്റെ വിദ്യാർത്ഥി കേന്ദ്രീകൃത സ്വഭാവത്തെക്കുറിച്ച് ഓർമ്മിപ്പിക്കുക, സെഷനിൽ അവർക്ക് ടീമിനെ എങ്ങനെ മികച്ച രീതിയിൽ സഹായിക്കാനാകുമെന്ന് വ്യക്തമാക്കുക.