സ്കൂളുകളിലെ നേട്ട വിടവ് കുറയ്ക്കുന്നതിനുള്ള ഫലപ്രദമായ മാർഗമാണ് സജീവമായ പഠനം എന്ന് ഗവേഷണം1 വ്യക്തമാക്കുന്നു. സജീവമായ പഠനം നടപ്പിലാക്കുന്നത് വെല്ലുവിളി നിറഞ്ഞതായിരിക്കുമെന്നും2ആണെന്നും വ്യക്തമാണ്, അധ്യാപകർക്കും സ്കൂളുകൾക്കും പിന്തുണ നൽകേണ്ടതുണ്ട്. VEX റോബോട്ടിക്സ് STEM ലാബുകൾ സൃഷ്ടിച്ചിട്ടുണ്ട്, അതിനാൽ അധ്യാപകർക്ക്, അവരുടെ അനുഭവ നിലവാരം പരിഗണിക്കാതെ, ഉയർന്ന നിലവാരമുള്ള STEM മെറ്റീരിയലുകളിലൂടെയും പാഠങ്ങളിലൂടെയും സജീവമായ പഠനം വിജയകരമായി നടപ്പിലാക്കാൻ കഴിയും.
നിങ്ങളുടെ നിലവിലുള്ള പാഠ്യപദ്ധതിയിൽ ഉൾക്കൊള്ളാൻ കഴിയുന്ന "പ്ലഗിൻ" പാഠങ്ങളായി STEM ലാബുകൾ പ്രവർത്തിക്കുന്നു. നിങ്ങളുടെ വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് സവിശേഷവും വിപുലവുമായ ഒരു പഠനാനുഭവം സൃഷ്ടിക്കുന്നതിന് നിങ്ങൾക്ക് തുടർച്ചയായി ഒന്നിലധികം ലാബുകൾ ഉപയോഗിക്കാനും കഴിയും. സഹകരണവും പര്യവേക്ഷണ പഠനവും പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുന്നതിനാണ് ലാബുകൾ രൂപകൽപ്പന ചെയ്തിരിക്കുന്നത്. 21-ാം നൂറ്റാണ്ടിലെ പഠനാനുഭവം ആസ്വദിക്കുന്നതിനൊപ്പം, സാങ്കേതികവിദ്യ, ശാസ്ത്രം, ഗണിതം, എഞ്ചിനീയറിംഗ് കഴിവുകൾ എന്നിവ പ്രയോഗിക്കാൻ അനുവദിക്കുന്ന പ്രായോഗിക പഠന പ്രവർത്തനങ്ങൾ വിദ്യാർത്ഥികൾ ആസ്വദിക്കുന്നു. ലോകമെമ്പാടുമുള്ള ദശലക്ഷക്കണക്കിന് വിദ്യാർത്ഥികൾ ഞങ്ങളുടെ വിദ്യാഭ്യാസ സാമഗ്രികൾ ഉപയോഗിക്കുന്നതിനും 17,500-ലധികം വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനങ്ങളിൽ ഇവ കാണപ്പെടുന്നതിനുമുള്ള ഒരു കാരണം STEM വിദ്യാഭ്യാസം നടപ്പിലാക്കുന്നതിന് അധ്യാപകർക്കും സ്കൂളുകൾക്കും ആവശ്യമായ പിന്തുണ നൽകുന്നതിനുള്ള ഞങ്ങളുടെ പ്രതിബദ്ധതയാണ്.
STEM ലാബുകൾ
STEM, കമ്പ്യൂട്ടർ സയൻസ് അദ്ധ്യാപനങ്ങളിൽ വിദ്യാഭ്യാസ റോബോട്ടിക്സ് കൂടുതലായി ഉപയോഗിക്കുന്നതിനാൽ, പാഠ്യപദ്ധതി, പ്രോഗ്രാമിംഗ് സോഫ്റ്റ്വെയർ, ഹാർഡ്വെയർ എന്നിവ സംയോജിപ്പിക്കുന്നതിന് അധ്യാപകർക്ക് ഒരു സംയോജിത പരിഹാരം ആവശ്യമാണ്. വിദ്യാർത്ഥികളുടെ സർഗ്ഗാത്മകതയെ ഉണർത്തുന്നതിനുള്ള ഒന്നിലധികം പ്രശ്നപരിഹാര സമീപനങ്ങളോടെ, VEX-ന്റെ STEM ലാബുകൾ ദ്രുത സജ്ജീകരണത്തിനായി ഉപയോക്തൃ-സൗഹൃദ നിർദ്ദേശങ്ങൾ നൽകുന്നു. വിദ്യാഭ്യാസ ഗവേഷണത്തിന്റെ ഉറച്ച അടിത്തറയെ അടിസ്ഥാനമാക്കി, ഘടനാപരമായ പാഠങ്ങൾ, യഥാർത്ഥ ലോക ലിങ്കുകളുള്ള പ്രവർത്തനങ്ങൾ, അധ്യാപകർക്ക് സമ്മർദ്ദരഹിതമായ നടപ്പിലാക്കൽ സാമഗ്രികൾ, കോർ നൈപുണ്യ മാനദണ്ഡങ്ങളുമായി പൊരുത്തപ്പെടൽ എന്നിവ ലാബുകൾ വാഗ്ദാനം ചെയ്യുന്നു.
- യഥാർത്ഥ ലോക ബന്ധങ്ങൾ3: പ്രവർത്തനങ്ങളെ യഥാർത്ഥ ലോക സാഹചര്യങ്ങളുമായി ബന്ധപ്പെടുത്തി പ്രശ്നത്തിന്റെ വ്യാപ്തിയും സ്വഭാവവും മനസ്സിലാക്കാൻ വിദ്യാർത്ഥികളെ അനുവദിക്കുക.
- ഫോർഗ്രൗണ്ടഡ്4: ഉള്ളടക്കവും വ്യായാമങ്ങളും ലക്ഷ്യബോധമുള്ളതും കൃത്യവും ഇടുങ്ങിയതുമാണ്.
- വ്യത്യസ്തം5: വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് അവരുടെ സ്വന്തം അധ്യാപന വേഗതയിൽ പുരോഗമിക്കാൻ കഴിയും.
- സ്കാഫോൾഡ്6: ബുദ്ധിമുട്ടുള്ള ജോലികൾ നിർവഹിക്കാൻ ശ്രദ്ധാപൂർവ്വം രൂപകൽപ്പന ചെയ്ത വസ്തുക്കൾ.
- വിദ്യാർത്ഥികളുടെ സ്വയം വിലയിരുത്തൽ7: വിദ്യാർത്ഥികളുടെ പഠനത്തിലെ ഉടമസ്ഥാവകാശത്തെയും ഏജൻസിയെയും പിന്തുണയ്ക്കുന്നു.
യഥാർത്ഥ ലോക കണക്ഷനുകൾ
ഓരോ STEM ലാബും പാഠങ്ങളെ യഥാർത്ഥ ലോക സാഹചര്യങ്ങളുമായി ബന്ധിപ്പിക്കുന്നു, കരിയറുകളെക്കുറിച്ചുള്ള ഉൾക്കാഴ്ചകളും പഠിപ്പിച്ച ആശയങ്ങളുമായി പൊരുത്തപ്പെടുന്ന റോബോട്ടിക് ആപ്ലിക്കേഷനുകളും വാഗ്ദാനം ചെയ്യുന്നു. ഈ സന്ദർഭം വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് തങ്ങൾ പഠിക്കുന്ന കാര്യങ്ങൾ യഥാർത്ഥ ലോക ഉദാഹരണങ്ങളുമായി ബന്ധപ്പെടുത്താൻ അനുവദിക്കുന്നു.
ഫോർഗ്രൗണ്ടഡ്
ഓരോ STEM ലാബും പാഠ ഉള്ളടക്കത്തോടുള്ള ഒരു ലക്ഷ്യബോധമുള്ള സമീപനത്തോടെയാണ് രൂപകൽപ്പന ചെയ്തിരിക്കുന്നത്.
- പഠന വിഭാഗം പ്രധാന ആശയങ്ങൾ അവതരിപ്പിക്കുന്നു
- പഠന ആശയങ്ങൾ പരിശീലന പ്രവർത്തനങ്ങളിൽ എങ്ങനെ ബാധകമാണെന്ന് കാണിക്കുന്ന ഒരു വീഡിയോ ഉൾപ്പെടുത്തിയിട്ടുണ്ട്.
ഇത് ലാബിന്റെ പ്രവർത്തനങ്ങളെ അടിസ്ഥാനപ്പെടുത്തുക മാത്രമല്ല, വിദ്യാർത്ഥികൾ പഠിക്കുന്ന കഴിവുകളുടെ നേരിട്ടുള്ള പ്രസക്തിയെ ഊന്നിപ്പറയുകയും ചെയ്യുന്നു.
വ്യത്യസ്തം
വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് സ്വന്തം വേഗതയിൽ പുരോഗമിക്കാൻ അനുവദിക്കുന്ന വ്യത്യസ്തമായ പഠനം ലാബുകൾ നൽകുന്നു. വീഡിയോ നിർദ്ദേശങ്ങൾ അധ്യാപകർക്ക് വിഷയ വിദഗ്ദ്ധരാകേണ്ട ആവശ്യമില്ലെന്ന് ഉറപ്പാക്കുകയും വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് ആവശ്യാനുസരണം വീണ്ടും കാണാനുള്ള സൗകര്യം നൽകുകയും ചെയ്യുന്നു. ഈ സമീപനം ഓരോ വിദ്യാർത്ഥിക്കും വ്യത്യസ്ത പഠന ശൈലികൾക്കനുസൃതമായി ആശയങ്ങൾ അവരുടേതായ വേഗതയിൽ ഗ്രഹിക്കാൻ അനുവദിക്കുന്നു.
സ്കാഫോൾഡ് ചെയ്തത്
ലാബുകൾ ഒരു പ്രത്യേക സംവിധാനത്തോടെ സജ്ജീകരിച്ചിരിക്കുന്നു, ഒരേസമയം കുറച്ച് കഴിവുകൾ അവതരിപ്പിക്കുകയും പഠിച്ചുകഴിഞ്ഞാൽ അവ പ്രയോഗിക്കാൻ വിദ്യാർത്ഥികളെ വെല്ലുവിളിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു. വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് അവരുടെ വികസിപ്പിച്ച കഴിവുകൾ പ്രദർശിപ്പിക്കാൻ കഴിയുന്ന ഒരു മത്സരത്തോടെയാണ് പാഠങ്ങൾ അവസാനിക്കുന്നത്.
വിദ്യാർത്ഥിയുടെ സ്വയം വിലയിരുത്തൽ
ഓരോ പാഠവും വിദ്യാർത്ഥികളെ അവരുടെ പഠനത്തെക്കുറിച്ച് ചിന്തിക്കാനും അവരുടെ ഗ്രാഹ്യത്തെക്കുറിച്ച് സ്വയം വിലയിരുത്താനും പ്രേരിപ്പിക്കുന്നു. ഇത് പഠന പ്രക്രിയയിൽ ഉടമസ്ഥാവകാശബോധവും ഇടപെടലും വളർത്തുന്നു. വിദ്യാർത്ഥികളുടെ സ്വയം വിലയിരുത്തൽ STEM ലാബുകളിൽ ഉൾപ്പെടുത്തിയിരിക്കുന്നതിനെക്കുറിച്ച് കൂടുതലറിയാൻ, ഈ ലേഖനം കാണുക.
STEM ലാബ്സ് ടീച്ചർ പോർട്ടൽ
“പഠനത്തിൽ ഏറ്റവും വലിയ സ്വാധീനം ചെലുത്തുന്നത് ക്ലാസ് മുറികളിലെ വിദ്യാർത്ഥികളുടെ ദൈനംദിന ജീവിതാനുഭവങ്ങളാണ്, അത് അധ്യാപകർ പഠിപ്പിക്കുന്നതിനേക്കാൾ എങ്ങനെ പഠിപ്പിക്കുന്നു എന്നതിനെ ആശ്രയിച്ചിരിക്കുന്നു.”8 ഡിലൻ വില്യം
STEM വെറുമൊരു അച്ചടക്കം മാത്രമല്ല, ഒരു അധ്യയനശാസ്ത്രം കൂടിയായതിനാൽ9, അധ്യാപകർക്ക് ആവശ്യമായ പിന്തുണാ സാമഗ്രികൾ നൽകുന്നത് അവർക്ക് പാഠങ്ങൾ നൽകുന്നതുപോലെ തന്നെ പ്രധാനമാണ്. പരമ്പരാഗത വിഷയ പിന്തുണാ സംവിധാനങ്ങളെ പ്രതിഫലിപ്പിക്കുന്ന അവശ്യ പിന്തുണാ സാമഗ്രികൾ STEM ലാബ്സ് ടീച്ചർ പോർട്ടൽ അധ്യാപകരെ സജ്ജമാക്കുന്നു. പോർട്ടലിൽ ആസൂത്രണം, അധ്യാപനം, വിലയിരുത്തൽ ഉപകരണങ്ങൾ എന്നിവ ഉൾപ്പെടുന്നു. റോബോട്ട് നിർമ്മാണ സമയത്ത് വിദ്യാർത്ഥികളുടെ സംഘടനയെക്കുറിച്ചുള്ള മാർഗ്ഗനിർദ്ദേശം സംയോജിത അധ്യാപക കുറിപ്പുകൾ നൽകുന്നു, ഓരോ വിദ്യാർത്ഥിയും അതിൽ പങ്കാളികളാണെന്ന് ഉറപ്പാക്കുന്നു. ഓരോ ലാബിലും തുറന്ന വെല്ലുവിളികൾ രൂപപ്പെടുത്തുന്നതിനും ഈ കുറിപ്പുകൾ സഹായിക്കുന്നു.
അധ്യാപക കുറിപ്പുകൾ
റോബോട്ടിക്സ് പഠിപ്പിക്കുന്നതിലെ ഒരു വെല്ലുവിളി, വിദ്യാർത്ഥികൾ സ്വന്തം റോബോട്ട് നിർമ്മിക്കുമ്പോൾ അവരെ എങ്ങനെ സംഘടിപ്പിക്കാം എന്നതാണ്. വിദ്യാർത്ഥികളെ എങ്ങനെ സംഘടിപ്പിക്കണമെന്ന് മനസ്സിലാക്കാൻ സഹായിക്കുന്ന അധ്യാപക കുറിപ്പുകൾ ഇവിടെ നൽകിയിരിക്കുന്നു. നിർഭാഗ്യവശാൽ, സ്കൂളിലെ ഗ്രൂപ്പ് പ്രവർത്തനം ഒരാൾ മാത്രം പ്രവർത്തിക്കുമ്പോൾ മറ്റുള്ളവർ നോക്കിനിൽക്കുന്ന ഒരു അവസ്ഥയിലേക്ക് നയിച്ചേക്കാം. ഇത് സംഭവിക്കുന്നത് തടയാൻ ഈ അധ്യാപക കുറിപ്പുകൾ അധ്യാപകനെ സഹായിക്കുന്നു.
അധ്യാപകരോട് എല്ലാ ദിവസവും കൂടുതൽ കാര്യങ്ങൾ ചെയ്യാൻ ആവശ്യപ്പെടുന്നു. മിക്ക അധ്യാപകരും കരുതുന്നത് തങ്ങളുടെ ജോലിയുടെ ഒരു പ്രധാന ഭാഗം വിദ്യാർത്ഥികളുമായി ശക്തമായ, വ്യക്തിപര ബന്ധം വളർത്തിയെടുക്കുക എന്നതാണ്. കുട്ടികൾ അവർക്ക് ഇഷ്ടമില്ലാത്ത അധ്യാപകരിൽ നിന്ന്10 പഠിക്കുന്നില്ല. പക്ഷേ, അത് എത്രത്തോളം ബുദ്ധിമുട്ടാണെന്ന് ഒരു നിമിഷം ചിന്തിച്ചു നോക്കൂ. പ്രധാനപ്പെട്ടതാണെങ്കിലും, ഇത് ആദ്യപടി മാത്രമാണ്. ഓരോ വിദ്യാർത്ഥിയുടെയും വ്യക്തിഗത ആവശ്യങ്ങൾക്കനുസൃതമായി അവരുടെ നിർദ്ദേശങ്ങൾ എങ്ങനെ മികച്ച രീതിയിൽ ക്രമീകരിക്കാം എന്നതിനെക്കുറിച്ച് ദിവസവും എടുക്കുന്ന നൂറുകണക്കിന് തീരുമാനങ്ങളും അധ്യാപകർ പരിഗണിക്കേണ്ടതുണ്ട്. ഇതെല്ലാം പരിഗണിക്കുമ്പോൾ, അധ്യാപകരോട് സ്വന്തമായി പഠനോപകരണങ്ങൾ സൃഷ്ടിക്കാൻ ആവശ്യപ്പെടുന്നത് ന്യായമാണോ എന്ന് കൂടി പരിഗണിക്കേണ്ടതുണ്ട്. അധ്യാപകർ അവരുടെ സമയത്തിന്റെ ഭൂരിഭാഗവും ഉയർന്ന മൂല്യമുള്ള പ്രവർത്തനങ്ങളിൽ ചെലവഴിക്കണം. വിദ്യാർത്ഥികളുമായി ആ ബന്ധം വളർത്തിയെടുക്കുക, അവരുടെ ക്ലാസ് മുറിയിൽ നടക്കുന്ന എല്ലാ മികച്ച കാര്യങ്ങളും മാതാപിതാക്കളുമായും സമൂഹവുമായും ആശയവിനിമയം നടത്തുക, സഹപാഠികളുമായി സഹകരിക്കുക, നിങ്ങൾക്കായി കുറച്ച് സമയം ചെലവഴിക്കുക എന്നിവ ഇതിൽ ഉൾപ്പെടുന്നു, അങ്ങനെ നിങ്ങൾ വർഷം ആരംഭിച്ച അതേ ആവേശത്തോടെ സ്കൂൾ വർഷം അവസാനിപ്പിക്കാൻ കഴിയും.
മികച്ച അധ്യാപനം എന്നത് മികച്ച നിർദ്ദേശ രൂപകൽപ്പനയ്ക്ക് തുല്യമല്ല. ഈ വിശ്വാസമാണ് അത്തരം വിഭവങ്ങൾ നൽകാൻ VEX നെ പ്രേരിപ്പിക്കുന്നത്. STEM ലാബുകളുടെ രൂപകൽപ്പനയെക്കുറിച്ച് കൂടുതലറിയാനും VEX വിദഗ്ധരുമായി ബന്ധപ്പെടാനും VEX പ്രൊഫഷണൽ ഡെവലപ്മെന്റ് പ്ലസ് (PD+) സന്ദർശിക്കുക.