ഒരു VEX CTE വർക്ക്സെൽ STEM ലാബ് യൂണിറ്റിലുടനീളം, വ്യാവസായിക റോബോട്ടിക്സുമായും 6-ആക്സിസ് റോബോട്ടിക് ആമുമായും ബന്ധപ്പെട്ട പ്രവർത്തനങ്ങൾ പൂർത്തിയാക്കാൻ വിദ്യാർത്ഥികൾ ഒരുമിച്ച് പ്രവർത്തിക്കും. ഈ പ്രവർത്തനങ്ങളിൽ വിദ്യാർത്ഥികളെ അവരുടെ ഗ്രൂപ്പുകളിൽ വിജയിപ്പിക്കുന്നതിന്, വിദ്യാർത്ഥി സഹകരണത്തെ പിന്തുണയ്ക്കുന്നതിന് നിങ്ങൾക്ക് ഉപയോഗിക്കാവുന്ന നിരവധി തന്ത്രങ്ങളുണ്ട്.
നിങ്ങളുടെ വിദ്യാർത്ഥികളെ നന്നായി അറിയാവുന്നത് നിങ്ങൾക്കാണ്, അതിനാൽ അവരുടെ ആവശ്യങ്ങൾ നിറവേറ്റുന്നതിനായി നിങ്ങളുടെ റോൾ ഉത്തരവാദിത്തങ്ങളും സമയക്രമവും ക്രമീകരിക്കാൻ നിങ്ങൾക്ക് കഴിയും. ക്ലാസ് സമയം മുഴുവൻ വിദ്യാർത്ഥികൾ ഒരു റോളിൽ തുടരണമെന്ന് നിങ്ങൾ ആഗ്രഹിച്ചേക്കാം, അല്ലെങ്കിൽ ക്ലാസിലുടനീളം നിരവധി തവണ റോളുകൾ മാറണമെന്ന് നിങ്ങൾ ആഗ്രഹിച്ചേക്കാം. ഭ്രമണത്തിന്റെ ആവൃത്തിയല്ല ലക്ഷ്യം, മറിച്ച് വിദ്യാർത്ഥികളെ വിജയകരമായ സഹകാരികളാക്കാൻ സജ്ജമാക്കുക എന്നതാണ്. ഗ്രൂപ്പിലെ ഓരോ അംഗത്തിനും അവരവരുടെ പങ്ക് മനസ്സിലാക്കാൻ കഴിയുന്ന തരത്തിൽ റോളുകൾ വ്യക്തമായി നിർവചിച്ചിട്ടുണ്ടെങ്കിൽ, അവർക്ക് സഹകരിച്ച് പ്രവർത്തിക്കാൻ കൂടുതൽ പ്രാപ്തരാകും.
കുറിപ്പ്: ഈ STEM ലാബ് യൂണിറ്റുകൾക്ക് ശുപാർശ ചെയ്യുന്ന ഗ്രൂപ്പ് വലുപ്പം ഒരു കിറ്റിന് രണ്ടോ നാലോ വിദ്യാർത്ഥികളാണ്, അതിനാൽ ഈ ലേഖനം എല്ലാ തന്ത്രങ്ങൾക്കും പിന്തുണയ്ക്കും അടിസ്ഥാനമായി നാല് വിദ്യാർത്ഥികളെ ഉപയോഗിക്കും. നിങ്ങളുടെ ഗ്രൂപ്പിൽ നാല് വിദ്യാർത്ഥികളിൽ താഴെയാണെങ്കിൽ, നിങ്ങളുടെ ക്ലാസ് മുറിക്ക് അനുയോജ്യമായ റോളുകളുടെ സംയോജനം തിരിച്ചറിയുന്നത് നന്നായിരിക്കും.
ഡോക്യുമെന്റേഷനെക്കുറിച്ചുള്ള കുറിപ്പുകൾ
ഈ നിർദ്ദേശിക്കപ്പെട്ട ഓരോ റോളിലും, ഡോക്യുമെന്റേഷനു വേണ്ടി പ്രത്യേകം ഒരു റോളുണ്ട്. ഒരേ വിദ്യാർത്ഥി എല്ലായ്പ്പോഴും ഡോക്യുമെന്റർ അല്ലെന്നും CTE വർക്ക്സെല്ലുമായും 6-ആക്സിസ് ആമുമായും സംവദിക്കാൻ സമയമുണ്ടെന്നും ഉറപ്പാക്കുക. എഞ്ചിനീയറിംഗ് നോട്ട്ബുക്കിൽ വിവരങ്ങൾ രേഖപ്പെടുത്തുന്നതിനുള്ള പ്രാഥമിക ഉത്തരവാദിത്തം ആ വ്യക്തിക്കാണെന്ന് ഇത് സൂചിപ്പിക്കുന്നു, എന്നിരുന്നാലും എല്ലാ വിദ്യാർത്ഥികൾക്കും ഓരോ ക്ലാസിലുമുള്ള നോട്ട്ബുക്കുകളിൽ രേഖപ്പെടുത്താൻ കഴിയും, രേഖപ്പെടുത്തുകയും വേണം.
കോഴ്സിലുടനീളം, ഓരോ വിദ്യാർത്ഥിയും അവരവരുടെ എഞ്ചിനീയറിംഗ് നോട്ട്ബുക്കിന്റെ ഉത്തരവാദിത്തത്തിലാണ്. അവർ പഠന ലക്ഷ്യങ്ങൾ, നിങ്ങളുടെ ഗ്രാഹ്യ ചോദ്യങ്ങൾ പരിശോധിക്കുന്നതിനുള്ള ഉത്തരങ്ങൾ, സംക്ഷിപ്ത സംഭാഷണങ്ങൾക്ക് തയ്യാറെടുക്കൽ എന്നിവയും അതിലേറെയും അവരുടെ വ്യക്തിഗത നോട്ട്ബുക്കുകളിൽ രേഖപ്പെടുത്തേണ്ടതുണ്ട്. ഡോക്യുമെന്റർ റെക്കോർഡുചെയ്ത പ്രവർത്തനവുമായോ കെട്ടിടവുമായോ ബന്ധപ്പെട്ട പേജുകൾ, പേജ് നിർമ്മിച്ചതിന്റെ ക്രെഡിറ്റ് ഉള്ള ഗ്രൂപ്പ് അംഗങ്ങൾക്കിടയിൽ തനിപ്പകർപ്പാക്കാൻ കഴിയും. വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് അവരുടെ പഠനത്തെക്കുറിച്ചും പ്രവർത്തനങ്ങളെക്കുറിച്ചും സംക്ഷിപ്ത സംഭാഷണത്തിൽ ആശയവിനിമയം നടത്താൻ കഴിയണം, കൂടാതെ എഞ്ചിനീയറിംഗ് നോട്ട്ബുക്ക് അവരുടെ സ്വയം വിലയിരുത്തലുകളെക്കുറിച്ചുള്ള അവരുടെ അവകാശവാദങ്ങളെ പിന്തുണയ്ക്കുന്നതിനുള്ള കലാസൃഷ്ടിയാണ്. ഒരു പഠന ഉപകരണമായി എഞ്ചിനീയറിംഗ് നോട്ട്ബുക്കുകളെക്കുറിച്ച് കൂടുതലറിയാൻ, ഈ ലേഖനം കാണുക (ഉടൻ വരുന്നു).
കെട്ടിട നിർമ്മാണത്തിലെ വിദ്യാർത്ഥി റോളുകൾ
ഒരു ഗ്രൂപ്പ് നിർമ്മാണ സാഹചര്യത്തിൽ വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് പ്രത്യേക ഉത്തരവാദിത്തങ്ങൾ നൽകുന്നത് ഗ്രൂപ്പുകളെ കൂടുതൽ കാര്യക്ഷമമായി പ്രവർത്തിക്കാനും, നിർമ്മാണ പ്രക്രിയയിൽ കൂടുതൽ ഇടപഴകാനും നിക്ഷേപം നടത്താനും സഹായിക്കും. സിടിഇ വർക്ക്സെൽ ബിൽഡുകൾ ലളിതമാണ്, അതിനാൽ വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് ഈ നിർദ്ദേശങ്ങൾ പൂർത്തിയാക്കാൻ ഒരുമിച്ച് പ്രവർത്തിക്കാൻ കഴിയും.
നിർമ്മാണത്തിനായി നിർദ്ദേശിക്കപ്പെട്ട റോളുകൾ:
- പ്ലാനർ: തുടർന്നുള്ള ഘട്ടങ്ങൾക്കായി കഷണങ്ങൾ ശേഖരിക്കുകയും നിർമ്മാതാക്കൾക്ക് ഘട്ടങ്ങൾ അറിയിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു.
- ഡോക്യുമെന്റർ: അവരുടെ എഞ്ചിനീയറിംഗ് നോട്ട്ബുക്കിൽ ബിൽഡ് രേഖപ്പെടുത്തുകയും നിർമ്മിക്കുന്ന ബിൽഡിനെ അടിസ്ഥാനമാക്കി ആ യൂണിറ്റിനായി നോട്ട്ബുക്കിൽ ഉപയോഗിക്കുന്നതിന് ആവശ്യമായ പേജുകളോ ഭാഗങ്ങളോ തിരിച്ചറിയുകയും ചെയ്യുന്നു.
- ബിൽഡർ 1: സ്ക്രൂകൾ ഉറപ്പിക്കാൻ മറ്റേ ബിൽഡർ നൽകിയിരിക്കുന്ന ഉപകരണങ്ങൾ ഉപയോഗിക്കുമ്പോൾ കഷണങ്ങൾ സ്ഥാനത്ത് പിടിക്കുന്നു.
- ബിൽഡർ 2: നൽകിയിരിക്കുന്ന ഉപകരണങ്ങൾ ഉപയോഗിച്ച് കഷണങ്ങൾ (സ്ക്രൂകൾ, ലോ പ്രൊഫൈൽ നട്ടുകൾ മുതലായവ) സുരക്ഷിതമാക്കുന്നു, അതേസമയം മറ്റേ ബിൽഡർ കഷണങ്ങൾ സ്ഥാനത്ത് പിടിക്കുന്നു.
ഈ ജോലികളെക്കുറിച്ച് വിദ്യാർത്ഥികളെ ഓർമ്മിപ്പിക്കുക, ഒരുമിച്ച് നന്നായി പ്രവർത്തിക്കുന്ന ഗ്രൂപ്പുകളെ ഹൈലൈറ്റ് ചെയ്യുക, അതുവഴി അവർ അവരുടെ ഗ്രൂപ്പുമായി കൂടുതൽ ഇടപഴകുമ്പോൾ, ഗ്രൂപ്പിന് മൊത്തത്തിൽ മികച്ച ഫലങ്ങൾ ലഭിക്കുമെന്ന് മുഴുവൻ ക്ലാസിനും കാണാൻ കഴിയും.
പ്രവർത്തനങ്ങൾക്കുള്ള വിദ്യാർത്ഥി റോളുകൾ
ഓരോ പാഠത്തിലും, ആവർത്തനം, ഡോക്യുമെന്റേഷൻ, കോഡിംഗ് എന്നിവ ഉൾപ്പെടുന്ന പ്രവർത്തനങ്ങളിലൂടെ വിദ്യാർത്ഥികൾ പ്രവർത്തിക്കും. ആവർത്തന പ്രക്രിയയുടെ ഒഴുക്കിനെക്കുറിച്ച് വ്യക്തമായ ധാരണ ഉണ്ടായിരിക്കുക എന്നത് ലക്ഷ്യത്തിന്റെ ഒരു ഭാഗം മാത്രമാണ് - വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് വ്യക്തിപരമായും ഒരു ഗ്രൂപ്പായും ആ പ്രക്രിയയിൽ എങ്ങനെ യോജിക്കുന്നുവെന്ന് കാണാൻ കഴിയേണ്ടതുണ്ട്. ഗ്രൂപ്പിനുള്ളിലെ റോളുകൾ വ്യക്തമായി നിർവചിക്കുന്നത് വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് ഈ പ്രവർത്തനങ്ങളിൽ ശ്രദ്ധ കേന്ദ്രീകരിക്കുന്നതിന് ഉപയോഗപ്രദമായ ഒരു മാർഗമായിരിക്കും, അതോടൊപ്പം ഗ്രൂപ്പിനുള്ളിൽ എല്ലാ ശബ്ദങ്ങളും കേൾക്കുന്നുണ്ടെന്ന് ഉറപ്പാക്കുകയും ചെയ്യും.
6-ആക്സിസ് ആം കോഴ്സിന്റെ ആമുഖ യൂണിറ്റുകളുടെ ആദ്യകാലങ്ങളിൽ, വിദ്യാർത്ഥികൾ പാഠങ്ങൾ പൂർത്തിയാക്കുമ്പോൾ ടീച്ച് പെൻഡന്റ് ഉപയോഗിക്കുന്നു. ടീച്ച് പെൻഡന്റ് ഉൾപ്പെടുന്ന പ്രവർത്തനങ്ങളിലെ റോളുകളിൽ ഇവ ഉൾപ്പെടാം:
- ഡോക്യുമെന്റർമാർ: വെല്ലുവിളിയുടെ ലക്ഷ്യം, കുറിപ്പുകൾ, പ്രോജക്റ്റ് പ്ലാനുകൾ, കോർഡിനേറ്റ് മൂല്യങ്ങൾ മുതലായവയുമായി എഞ്ചിനീയറിംഗ് നോട്ട്ബുക്ക് കാലികമായി നിലനിർത്തുന്നുവെന്ന് ഉറപ്പാക്കുന്നു.
- ജോഗർ: വെല്ലുവിളിയുടെ ആവശ്യകതകളെ അടിസ്ഥാനമാക്കി 6-ആക്സിസ് ആം വിവിധ സ്ഥലങ്ങളിലേക്ക് സ്വമേധയാ നീക്കുന്നു.
- പെൻഡന്റ് ഓപ്പറേറ്റർമാർ പഠിപ്പിക്കുക: , ജോഗിംഗ് വഴി 6-ആക്സിസ് ആമിന്റെ ചലനങ്ങൾ നിയന്ത്രിക്കുന്നതിനും ടീച്ച് പെൻഡന്റ് ഡാഷ്ബോർഡിലെ കോർഡിനേറ്റുകൾ വായിക്കുന്നതിനും VEXcode EXP-യിലെ ടീച്ച് പെൻഡന്റ് ഉപയോഗിക്കുന്നു. ഈ റോൾ രണ്ട് വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് ഊഴമനുസരിച്ച് ഏറ്റെടുക്കാം.
പിന്നീടുള്ള യൂണിറ്റുകളിൽ, വിദ്യാർത്ഥികൾ വേ പോയിന്റുകൾ കണക്കാക്കൽ, കോഡിംഗ് തന്ത്രങ്ങൾ പരീക്ഷിക്കൽ, VEXcode EXP എന്നിവ ഉൾപ്പെടുന്ന പ്രോജക്ടുകൾ പൂർത്തിയാക്കുന്നു. ഈ പ്രവർത്തനങ്ങൾക്കുള്ള റോളുകളിൽ ഇവ ഉൾപ്പെടാം:
- ഡോക്യുമെന്റർമാർ: വെല്ലുവിളിയുടെ ലക്ഷ്യം, കുറിപ്പുകൾ, പ്രോജക്റ്റ് പ്ലാനുകൾ, കോർഡിനേറ്റ് മൂല്യങ്ങൾ മുതലായവയുമായി എഞ്ചിനീയറിംഗ് നോട്ട്ബുക്ക് കാലികമായി നിലനിർത്തുന്നുവെന്ന് ഉറപ്പാക്കുന്നു.
- പ്രോട്ടോടൈപ്പറുകൾ: ഗ്രൂപ്പ് പ്രശ്നം നിർവചിക്കുകയും അവരുടെ പദ്ധതി തയ്യാറാക്കുകയും ചെയ്യുമ്പോൾ, ഗുണദോഷങ്ങളെക്കുറിച്ചുള്ള ചർച്ച സുഗമമാക്കുന്നതിന് 6-ആക്സിസ് ആം, ക്യൂബുകൾ/ഡിസ്കുകൾ എന്നിവ ഉപയോഗിച്ച് ഗ്രൂപ്പ് സ്വമേധയാ സംസാരിക്കുന്ന തന്ത്രം പ്രദർശിപ്പിക്കുന്നു.
- കോഡ് റീഡറുകൾ & ഒപ്റ്റിമൈസറുകൾ: ഗ്രൂപ്പ് രേഖപ്പെടുത്തുകയും അംഗീകരിക്കുകയും ചെയ്ത പ്ലാനുമായി നിർമ്മിക്കുന്ന പ്രോജക്റ്റ് പൊരുത്തപ്പെടുന്നുണ്ടോ എന്ന് പരിശോധിക്കുന്നു. ഈ വിദ്യാർത്ഥി പിന്നീട് പ്രോജക്റ്റിലെ ആവർത്തനങ്ങളോ എഡിറ്റുകളോ ഗ്രൂപ്പിന് ശുപാർശ ചെയ്യും, കൂടാതെ പ്രക്രിയ വീണ്ടും ആരംഭിക്കുന്നതിന് പ്ലാനർ അവ രേഖപ്പെടുത്തുകയും ചെയ്യും.
- കോഡറുകൾ: ഗ്രൂപ്പ് രേഖപ്പെടുത്തുകയും അംഗീകരിക്കുകയും ചെയ്ത പ്രോജക്റ്റ് പ്ലാനുമായി പൊരുത്തപ്പെടുന്നതിന് VEXcode-ൽ പ്രോജക്റ്റ് നിർമ്മിക്കുന്നു.
സഹകരണം സുഗമമാക്കുന്നു
വിദ്യാർത്ഥികൾ വിവിധ പ്രവർത്തനങ്ങൾ പൂർത്തിയാക്കുമ്പോൾ അവരെ സംഘടിപ്പിക്കാൻ റോളുകൾ സഹായിക്കുമെങ്കിലും, സംഭാഷണങ്ങളിൽ പങ്കെടുക്കുന്നതിനും കുറിപ്പെടുക്കുന്നതിനും പ്രോജക്റ്റ് ആസൂത്രണം ചെയ്യുന്നതിനും പ്രവർത്തന പൂർത്തീകരണത്തിനും ബഹുമാനത്തോടെയും മുൻകൈയെടുത്തും തങ്ങൾ എല്ലാവരും ഉത്തരവാദികളാണെന്ന് വിദ്യാർത്ഥികൾ ഓർമ്മിക്കേണ്ടത് പ്രധാനമാണ്.
ക്ലാസ് മുറിയിൽ നടപ്പിലാക്കാൻ നിങ്ങൾ സഹായിക്കുന്ന വിവിധ ശീലങ്ങളിൽ നിന്നാണ് സഹകരണത്തിനുള്ള ക്ലാസ് റൂം മാനദണ്ഡങ്ങൾ സൃഷ്ടിക്കുന്നത്. നിങ്ങളുടെ ക്ലാസ് മുറിയിൽ ഈ മാനദണ്ഡങ്ങൾ വിശദീകരിച്ച് മാതൃകയാക്കുക. മാനദണ്ഡങ്ങളിൽ ഇതുപോലുള്ള കാര്യങ്ങൾ ഉൾപ്പെടാം:
- ഒരു തീരുമാനം എടുക്കുന്നതിന് മുമ്പ് ഓരോ ഗ്രൂപ്പ് അംഗത്തിനും ഒരു ആശയം പങ്കിടാൻ കഴിയും.
- ഗ്രൂപ്പിന്റെ ആ ദിവസത്തെ പുരോഗതിയിൽ പങ്കുചേരാൻ ഓരോ ഗ്രൂപ്പ് അംഗത്തിനും വ്യക്തമായ പങ്കുണ്ട്.
- ചോദ്യങ്ങൾ ചോദിക്കുന്നത് പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കപ്പെടുന്നു, അവയ്ക്ക് മാന്യമായി മറുപടി നൽകുകയും വേണം.
- പ്രതികരണം ക്രിയാത്മകവും ദയയോടെയും ശാന്തമായും നൽകുന്നതുമാണ്.
- സമവായത്തിലെത്തുന്നതിനോ പുതിയൊരു കാഴ്ചപ്പാടോ ആശയമോ പരീക്ഷിക്കുന്നതിനോ വേണ്ടി വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് അവരുടെ ഗ്രൂപ്പിന് പുറത്തുള്ളവരുടെ പിന്തുണ തേടാവുന്നതാണ്.
- കേവലം അന്തിമഫലങ്ങളേക്കാൾ, പരിശ്രമവും പുരോഗതിയും ആഘോഷിക്കപ്പെടുന്നു. ഈ സമീപനം പരാജയഭീതിയിൽ നിന്ന് പഠന യാത്രയെ വിലമതിക്കുന്നതിലേക്ക് ശ്രദ്ധ തിരിക്കുന്നു.
ഒരു അധ്യാപകൻ എന്ന നിലയിൽ, വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് റോളുകൾ നൽകിക്കൊണ്ടും, കാലക്രമേണ വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് സ്വയം റോളുകൾ തിരഞ്ഞെടുക്കാൻ വഴികാട്ടാൻ സഹായിക്കുന്നതിലൂടെയും നിങ്ങൾക്ക് ആരംഭിക്കാം. എല്ലാ വിദ്യാർത്ഥികളെയും ഈ പ്രക്രിയയിൽ വ്യാപൃതരാക്കി നിർത്തുക, ഫലപ്രദമായ ആശയവിനിമയത്തിനും പ്രശ്നപരിഹാരത്തിനുമുള്ള അവരുടെ ശേഷി വികസിപ്പിക്കുക എന്നതാണ് ലക്ഷ്യം. ഉത്തരവാദിത്തം ഉണ്ടായിരിക്കുന്നത് വിദ്യാർത്ഥികളെ പ്രവർത്തനത്തിനുള്ളിൽ അവരുടെ ശ്രദ്ധയും ഊർജ്ജവും കേന്ദ്രീകരിക്കാൻ ഒരു സ്ഥലം കണ്ടെത്താൻ സഹായിക്കും, അതുവഴി അവരുടെ ഗ്രൂപ്പിനുള്ളിൽ ആശയങ്ങൾ ഫലപ്രദമായി ആശയവിനിമയം നടത്താൻ അവർ നന്നായി തയ്യാറാകും.