VEX GO var izmantot visdažādākajās mācību vidēs, pedagogi un studenti ar dažādiem mācīšanas stiliem un vajadzībām. Tālāk norādītos drukājamos materiālus var izmantot, lai atbalstītu diferenciāciju un dažādas VEX GO ieviešanas, tostarp attālinātas mācības, kas rodas visa gada garumā. Varat izdrukāt tālāk norādītos resursus, lai tos izmantotu savos iestatījumos, kā vien uzskatāt par piemērotu.
Aizpildiet projekta plānošanas lapu
|
|
|
|
|
Izmantojiet šo projektu plānošanas lapu, lai rakstītu vai zīmētu VEXcode GO blokus, lai plānotu vai saglabātu kodēšanas projektu. Vai arī izmantojiet šo lapu, lai pārbaudītu sapratni, pirms skolēni sāk kodēt VEXcode GO, un novērstu jebkādus nepareizus priekšstatus. Lūdziet studentus aizpildīt projekta plānošanas lapu un paskaidrot, ko robots darīs, kad tiks palaists katrs bloks. Tas dod saviem skolēniem iespēju dalīties savās domās, un jūs varat pārbaudīt, vai viņi saprot secību un projekta plūsmu, kā arī var noteikt ar katru bloku saistīto uzvedību.
Uzzīmējama kustības plānošanas lapa
|
|
|
|
|
Izmantojiet šo tukšo GO Field attēlu, lai plānotu sava robota kustību. Skolēni var izmantot šo lapu, lai kartētu diskrētās kustības, kas nepieciešamas, lai robots sasniegtu noteiktu vietu, palīdzot viņiem izveidot precīzu un organizētu mērķa vai izaicinājuma garīgo attēlojumu un vizualizēt, kā to atrisināt.
Aizpildiet projektu un kustības plānošanas lapu
|
Projekts & Kustības plānošanas lapa
|
|
|
|
Izmantojiet šo lapu, lai rakstītu projekta VEXcode blokus un uzzīmētu sava robota kustību. Šeit skolēni var plānot sava robota ceļu, uzzīmējot to uz VEX GO lauka, un identificēt VEXkoda blokus, ko viņi izmantos, lai robots veiktu ceļu. Lūdziet studentus dalīties savā lapā un izmantot to, lai novērtētu viņu izpratni par blokiem, uzvedību un projekta mērķiem, vai lai vajadzības gadījumā palīdzētu viņiem atkļūdot projektus.
Aizpildiet pseidokoda lapu
|
|
|
|
|
Izmantojiet šo lapu, lai plānotu projektu vai novērtētu studentu izpratni par blokiem, uzvedību un projekta mērķiem, kā arī novērstu visus iespējamos nepareizos priekšstatus. Studenti vispirms nosaka sava robota mērķi, pēc tam sadala soļus šī mērķa sasniegšanai atsevišķās robota uzvedībās. Pēc tam viņi identificē VEXcode blokus, kas tiks izmantoti, lai robots veiktu šīs darbības. Lūdziet studentus dalīties savā pseidokodu lapā un paskaidrot, kā viņu pseidokods savienojas ar blokiem, ko viņi izmantos savā projektā. Izmantojiet šo iespēju, lai pārbaudītu viņu izpratni un novērstu jebkādus nepareizus priekšstatus.
Drukājami VEXcode GO bloki
|
|
|
|
|
Izgrieziet šos VEXcode GO Block attēlus un izmantojiet tos, lai palīdzētu plānot, veidot un atkļūdot projektus. Tos var izmantot kopā ar Aizpildiet projekta plānošanas lapu vai Aizpildiet projektu un kustības plānošanas lapu, vai arī atsevišķi. Jūs pat varat izgriezt šos blokus un laminēt tos, lai tos izmantotu kā manipulācijas bez ekrāna, lai atbalstītu studentu mācīšanos savā klasē.
VEX GO STEM Lab drukājamās darblapas
Tālāk norādītie drukājamie resursi ir rediģējami Google dokumenti, kas ir atrodami visās VEX GO STEM Labs un ir paredzēti, lai atbalstītu studentu mācīšanos un prasmju attīstīšanu komandas darbā, projektēšanas procesā un datu vākšanā izmeklēšanā. Saites uz šiem resursiem ir atrodamas arī GO STEM Labs sadaļā Nepieciešamie materiāli.
Robotikas lomu un rutīnas kontrolsaraksts
|
Robotikas lomu un rutīnas kontrolsaraksts
|
|
|
|
Izmantojiet šo lapu lai organizētu grupu darbu un noteiktu paraugpraksi VEX GO Kit lietošanai. Robotikas lomu un rutīnu kontrolsaraksts ir izveidots, lai nodrošinātu komandas organizāciju un saziņu, lai palīdzētu studentiem veidot šīs būtiskās 21. gadsimta prasmes. Palūdziet studentu grupām kopā aizpildīt augšējo sadaļu, pirms tās sāk veidot, lai noteiktu savus pienākumus un lomu nodarbībās. Pēc tam nodarbības beigās aiciniet viņus aizpildīt lapas apakšdaļu, lai pārdomātu, kas ir izdevies un ko viņi varētu uzlabot kopā ar savu grupu nākamajai reizei.
Inženierprojektēšanas procesa (EDP) organizators
|
|
|
|
|
Izmantojiet šo lapu, lai vadītu studentus inženiertehniskā projektēšanas procesā. Lūdziet studentus ieskicēt savas idejas, ierakstīt testa rezultātus un izvēlēties vienu lietu, ko uzlabot nākamajai EDP cikla atkārtojumam. Mudiniet studentus dalīties savā EDP organizatorā ar savu grupu, sarunās ar jums vai visas klases diskusijās, lai parādītu savu domāšanu, lai palīdzētu noteikt, kas viņu pārbaudē darbojās un nedarbojās , un kā viņi uzlabos savu dizains.
Projekta darblapa
|
|
|
|
|
Izmantojiet šo lapu, lai izstrādātu brīvas konstrukcijas, ieskicētu robotu būves vai diagrammu risinājumus STEM Lab vai aktivitāšu izaicinājumiem. To var izmantot kopā ar EDP organizatoru, lai studenti varētu sīkāk ieskicēt savas dizaina idejas vai izmantot to atsevišķi. Studenti var kopīgot savas skices STEM Labs sadaļā Mid-Play Break vai Share un apspriest savas idejas, vai arī varat publicēt šīs skices mācību centrā, lai atzīmētu projektēšanas procesu.
Datu apkopošanas lapa
|
|
|
|
|
Izmantojiet šo lapu, lai reģistrētu STEM Lab izmeklējumos savāktos datus. Šo lapu var pielāgot jūsu izmeklēšanas un studentu vajadzībām. Sniedziet skolēniem iespējas koplietot savus datus un mācīties vienam no otra, izmantojot savas datu apkopošanas lapas, lai veicinātu sarunu.
GO drukājami sertifikāti
|
|
|
|
|
Izmantojiet šo tukšo VEX GO pabeigšanas sertifikātu ikreiz, kad jums ir nepieciešams pielāgot savu sertifikātu, lai atzīmētu studentu panākumus ar VEX GO.