Pseidokods ir solis starp blokiem vai komandām VEXcode un parasto valodu. Bieži vien skolēni var "uzminēt un pārbaudīt" savu veidu, kā atrast risinājumu. Tomēr tas neļauj viņiem veidot konceptuālu izpratni par kodēšanas jēdzieniem.
Pseidokodu var izmantot, lai palīdzētu studentiem radīt konceptuālu izpratni par datorzinātnēm un savu kodu. Studenti izmanto pseidokodu, lai paziņotu par uzvedību, ko viņi vēlas, lai viņu robots veiktu projekta laikā, lai veiktu uzdevumu.
Soļi uz pseidokodu
Šajās darbībās ir aprakstīts, kas skolēniem un skolotājam būtu jādara, lai skolēni varētu izveidot uzvedību sarakstu, kas veido uzdevumu, un saprastu, kā tas ir saistīts ar vēlamo robota uzvedību, pirms viņi sāk kodēt.
1. Sadaliet uzdevumu pēc iespējas mazākās uzvedībās.
To var izdarīt, ieskicējot uzdevumu vai veicot piezīmes par soļiem.
Inženierzinātņu piezīmju grāmatiņa
VEXcode IQ bloki
VEXcode IQ Python
2. Marķējiet uzvedību. To var izdarīt inženierijas piezīmju grāmatiņā vai izmantojot komentārus VEXcode IQ.
3. Lūdziet studentus kopīgot savu pseidokodu ar skolotāju. Šajā laikā viņi var sarunāties ar skolēniem par robota gaidām un uzdevumu, kas robotam patiesībā ir jāveic.
Ja skolēna pseidokods atbilst cerībām, viņš var sākt kodēšanu. Ja pseidokods neatbilst cerībām un uzdevumam, mudiniet skolēnus atgriezties pie pirmā posma un sadalīt uzdevumu vēl mazākos uzvedības veidos un vēlreiz iziet procesu.