Lietišķā matemātika ar VEXcode VR

VEXcode VR saskarnes ekrānuzņēmums, kurā parādīta uz blokiem balstīta kodēšanas vide virtuālā robota programmēšanai, kas paredzēta, lai atvieglotu kodēšanas izglītību klasēs un atbalstītu STEM mācīšanos.

VEXcode VR var izmantot, lai mācītu un praktizētu daudzus dažādus matemātikas jēdzienus, piemēram, darbību secību, vienādojumu atrisināšanu, taisnleņķa trīsstūru risināšanu, Pitagora teorēmas izmantošanu, formu iedalīšanu kategorijās un daudzas citas.


Operatoru bloki

VEXcode VR operatora bloku saskarnes ekrānuzņēmums, kurā parādīti dažādi programmēšanas bloki, kas tiek izmantoti virtuālā robota kodēšanai, izceļot bloku kodēšanas vidi, kas paredzēta izglītības nolūkiem STEM mācībās.

Operatoru bloki ir daļa no VEXcode VR kategorijas Operatori. Šie bloki ietilpst ziņotāju bloku kategorijā, tāpēc tie ziņo vērtības no mainīgajiem, sensoriem vai aprēķiniem. Lai iegūtu papildinformāciju par Reporter blokiem, skatiet rakstu bloku formas un nozīme.

VEXcode VR operatora bloku saskarnes ekrānuzņēmums, kurā parādīti dažādi programmēšanas bloki, kas tiek izmantoti virtuālā robota kodēšanai, izceļot bloku kodēšanas vidi, kas paredzēta izglītības nolūkiem STEM mācībās.

Operatoru blokus var izmantot, lai noteiktu tādus aprēķinus kā: 

  • Pamatoperācijas (saskaitīšana, atņemšana, reizināšana, dalīšana)
  • Noapaļošana
  • Absolūtā vērtība
  • Trigonometriskās funkcijas (sinuss, kosinuss, tangenss, arkosīns, arkosīns, arktangenss)
  • Logaritmi
  • Nosakiet nevienlīdzības
  • Izmantojiet saikļus (un), disjunkcijas (vai,) un noliegumus (nav), kas tiek izmantoti diskrētajā matemātikā.

Lai iegūtu papildinformāciju par operatora blokiem, skatiet palīdzības informāciju.


Monitora loga un monitora konsoles izmantošana

VEXcode VR interfeisa ekrānuzņēmums, kurā redzams virtuāls robots uz monitora, ilustrējot bloku kodēšanas vidi, ko izmanto kodēšanas koncepciju mācīšanai klasēs.

Monitora logu un monitora konsoli var izmantot, lai parādītu ziņojumu, ziņotu par sensoru vērtībām vai apkopotu datus, veidojot lietotājam lasāmus rezultātus no VEXcode VR projektiem. Tas var būt noderīgi, veicot matemātiskos aprēķinus.

Piemēram, nākamajā projektā, ja monitora logā ir iespējams redzēt taimera pašreizējo vērtību sekundēs, lietotājs var redzēt, kurš no disjunkcijas (Vai bloka) paziņojumiem izraisīs nosacījuma patiesumu. Tā kā VR robots sasniegs sienu pirms 15 sekunžu sliekšņa, otrs nosacījums vai blokā, ka VR robots atradīsies mazāk nekā 50 mm no sienas, būs patiess.

Kvadrātveida zīmēšanas rīka ilustrācija VEXcode VR, demonstrējot uz blokiem balstītu kodēšanas interfeisu, kas paredzēts programmēšanas koncepciju mācīšanai, izmantojot virtuālu robotu, kas piemērots lietošanai klasē un STEM izglītībai.

Drukas konsoli var izmantot arī, lai skatītu atsevišķus projekta momentus, piemēram, skatītu dažādas malas, kas tiek zīmētas, lai klasificētu formas vai drukātu aprēķinus.

Nākamajā piemērā monitora konsoli vai monitora logu var izmantot, lai skatītu, kuru kvadrāta pusi VR robots aktīvi zīmē. Tas palīdz lietotājam labāk klasificēt formas pēc to malu skaita (trijstūris, četrstūris, piecstūris, sešstūris utt.…).


Pitagora teorēmas piemērs

Pitagora teorēmas ilustrācija, kas parāda attiecības starp taisnleņķa trijstūra malām, ko izmanto VEXcode VR, lai mācītu kodēšanas jēdzienus un problēmu risināšanu klasē.

Nākamajā piemērā VR robots atrisinās Pitagora trīskārša trešo pusi, izmantojot Pitagora teorēmu. Pitagora teorēmu izmanto, lai atrastu taisnleņķa trijstūra trūkstošo malu. Formula ir šāda:

Pitagora teorēma: a2 + b2 = c2

Šajā piemērā abas norādītās malas ir 600 un 800 mm. Lietotājam ir jāaprēķina trešā puse, izmantojot blokus no kategorijas Operatori. Dažas zināmās Pitagora trīskārša īpašības ir tādas, ka malu attiecība ir 3:4:5, un trīs iekšējā leņķa mērījumi ir aptuveni 90, 36,9 un 53,1 grādi.

Projektā tiks izmantoti mainīgie un operatoru bloki, lai aprēķinātu trūkstošo pusi. Monitora konsole tiks izmantota, lai novērotu visu trīs malu garumu, kad tās būs aprēķinātas. Tas ļauj lietotājam redzēt trešās puses vērtību, kad tā tiek aprēķināta.

VEXcode VR formulas ekrānuzņēmums, kas ilustrē virtuālo robotu kodēšanas koncepcijas izglītības kontekstā, kas izstrādāta, lai uzlabotu studentu un pedagogu problēmu risināšanas un skaitļošanas domāšanas prasmes.

Ņemiet vērā, kā formula tiek izveidota projektā, izmantojot mainīgo un operatoru blokus:

Diagramma, kas ilustrē, kā virtuālo robotu pagriezt par 143 grādiem VEXcode VR, demonstrējot kodēšanas saskarni izglītības robotikas programmēšanai klasē.

Ņemiet vērā arī to, ka robotam būs jāpagriež ārējais leņķis 143,1 grādi, nevis iekšējais 36,9 grādu leņķis, jo robots ir vērsts pēc tam, kad tas ir novilcis B malu.

Diagramma, kas ilustrē trijstūra ģeometriskās īpašības, ko izmanto VEXcode VR, lai mācītu kodēšanas jēdzienus un problēmu risināšanu klasē.

36,9 grādi ir trijstūra iekšējais leņķis, bet VR robotam būs jāpagriež ārējā leņķa vērtība, lai pareizi uzzīmētu trīsstūri.

For more information, help, and tips, check out the many resources at VEX Professional Development Plus

Last Updated: