Sveiki atvykę į teachCTE.vex.com!
Net negaliu pasakoti, kaip džiaugiuosi galėdamas su jumis pasidalinti Workcell! Kaip ankstesnis vidurinės mokyklos ir kolegijos matematikos pedagogas, iš patirties galiu pasakyti, koks nuostabus yra Workcell ir jį supanti mokymo programa bei pagalba. Ją mokytojai rašo mokytojams, nes žinome klasės poreikius.
Iš pirmų lūpų žinau, kaip atrodo ir kaip atrodo sudėtingas sąvokas atgaivinti studentams, ir džiaugsmą jų veiduose, kai visa tai pagaliau įgauna prasmę ir turi tikrą prasmę. Šis puslapis sukurtas kaip jūsų asmeninis „Workcell“ mokymo programos ir visų pridedamų išteklių, kurie padės jums ir jūsų mokiniams sėkmingai dirbti, apžvalga.
Nuo „Workcell“ kūrimo ir kodavimo iki mokymosi, kaip veikia pramoniniai robotai, „Workcell“ suteikia studentams tikrai neprilygstamą integruotą STEM patirtį.
Lauren Harter
„VEX Robotics“ mokomųjų technologijų direktorius
Negalite peržiūrėti šio vaizdo įrašo? Atsisiųskite čia>
VEX V5 Workcell yra įvadas į pramoninės robotikos pasaulį. Dėl šio modelio, pakankamai mažo, kad jį būtų galima pastatyti ant klasės stalo, VEX V5 Workcell galima pasiekti įvairiose ugdymo įstaigose. Be to, VEXcode V5 kaip programavimo kalbos naudojimo pranašumai sumažina barjerą patekti į pramoninę robotų ranką tiek studentams, tiek mokytojams. V5 Workcell kartu su VEXcode V5 suteikia studentams galimybę lavinti techninius ir problemų sprendimo įgūdžius statant ir programuojant imituojamą gamybos darbo elementą su penkių ašių robotu.
Peržiūrėkite V5 Workcell >santrauką
„V5 Workcell“ mokymo programa yra išsami, struktūrizuota ir viskas, ko jums ir jūsų mokiniams reikia sėkmingam darbui. Mokymo programą sudaro STEM Labs ir Workcell Extensions. STEM laboratorijos yra ant pastolių, studentams skirta medžiaga, kuri apima tiesioginius nurodymus ir vertinimą. „Workcell“ plėtiniai yra redaguojami „Google“ dokumentai, leidžiantys studentams atvirai tyrinėti kūrimo ir kodavimo koncepcijas, naudojant mažiau pastolių.
Mokiniai pradės nuo 1–12 STEM laboratorijų, kad sužinotų pagrindines pramoninės robotikos koncepcijas, kurdami ir koduodami Workcell, kad atliktų užduotis. Tada mokiniai tyrinės „Workcell“ plėtinius, kad galėtų praktikuoti STEM 1–12 laboratorijose išmoktas sąvokas, toliau tobulinant kūrimą ir kodavimą modifikuodami originalų „Workcell“ konstrukcijos projektą. Mokiniai baigia STEM Lab 13: Capstone Project Competition, kur viską, ką išmoko, pritaiko laisvo kūrimo konkurso aplinkoje, kuri imituoja realaus pasaulio gamyklos veiklą.
V5 Workcell STEM Labs 1-12
Įvadas į V5 Workcell
Pirmosiose trijose „Workcell STEM Labs“ studentai supažindinami su pramonine robotika, sauga ir „Workcell“ rankos veikimu 3D erdvėje.
1 laboratorija
Mokiniai pradeda kurti „Workcell“ naudodami nuoseklių kūrimo instrukcijų , todėl visi studentai gali būti sėkmingi net ir neturėdami jokios ankstesnės statybos ar inžinerinės patirties. Kurdami „Workcell“ mokiniai sužinos, kaip jį įvaldyti ir kodėl tai gyvybiškai svarbu „Workcell“ funkcionalumui.
2 laboratorija
Mokiniai mokosi apie saugos svarbą – tiek klasėje, tiek pramonėje – ir imituoja avarinį sustojimą naudodami buferio jungiklį.
3 laboratorija
Sukūrę „Workcell“ ir įgiję pagrindinį supratimą apie saugą, mokiniai pradeda mokytis, kaip „Workcell“ rankena veikia 3D erdvėje. Mokiniai pradeda rankiniu būdu judindami ranką, realiuoju laiku rodydami dabartines x, y ir z koordinačių reikšmes V5 Brain ekrane. Kai mokiniai supranta, kaip Workcell rankena veikia 3D erdvėje, jie turi pagrindines žinias, kad galėtų pradėti savarankiškai koduoti ranką, kad judėtų į atskirą (x, y, z) vietą.
V5 Workcell kodavimas automatizuotiems judesiams
STEM laboratorijose 4–6 dėmesys sutelkiamas į autonominių judesių kodavimą, ypač siekiant ištirti autonominius judesius išilgai x, y ir z ašių.
4 laboratorija
Mokiniai tiria skirtumą tarp linijinių ir sąnarių judesių išilgai x ir y ašių ir kaip kiekvienas iš jų turi savo privalumų.
5 laboratorija
Studentai sujungia savo naujai suformuotus kodavimo įgūdžius su matematika, įvesdami kintamuosius, kad išsaugotų pradinę (x, y, z) koordinates. Tada jie prideda prieaugius prie pradinės saugomos koordinatės reikšmės, kad žymeklis judėtų išilgai x ir y ašių.
6 laboratorija
Mokiniai toliau piešia naudodami žymeklį išilgai x ir y ašių, bet taip pat turi pasirinkti žymeklį tarp formų ar raidžių, naudodami z ašį. Šis įgūdžių tobulinimas paruošia mokinius judėti ranka išilgai visų trijų ašių (x, y, z), kad galėtų paimti ir įdėti diskus vėlesnėse laboratorijose.
Kodavimas visiems (VEXcode V5)
- Ankstesnė kodavimo patirtis nereikalinga
- Žingsnis po žingsnio vaizdo įrašai, padėsiantys mokiniui koduoti
- Žemas įėjimo barjeras naudojant blokų kalbą
- Integruota pagalba ir parengti projektų pavyzdžiai
VEX Professional Development Plus (PD+)
VEX Robotics siūlo išsamius profesinio tobulėjimo išteklius, kuriuos galite rasti adresu pd.vex.com. VEX profesionalaus tobulėjimo plius (PD+) platforma yra jūsų tikslas gauti daugybę išteklių, skirtų pedagogams STEM pasaulyje suteikti daugiau galimybių. VEX PD+ platforma siūlo dvi pakopas – nemokamą pakopą ir mokamą All-Access pakopą.
VEX PD+ nemokama pakopa
VEX PD+ nemokama pakopa apima prieigą prie:
- Įvadinių kursų: Šie savarankiško tempo internetiniai kursai moko kiekvienoje VEX platformoje. Kiekviename kurse yra formuojamasis vertinimas ir stebima jūsų pažanga, todėl galėsite lengvai patikrinti savo supratimą ir užbaigti kursą savo tempu. Gavę sertifikatą, gausite prieigą prie VEX Professional Learning Community (PLC).
- Profesionali mokymosi bendruomenė (PLC): Prisijunkite prie pasaulinio pedagogų ir VEX ekspertų tinklo, kuriame galite mokytis, dalytis ir gauti naudos iš daugybės bendrų patirčių. Tai jūsų virtualus mokytojų poilsio kambarys, kuriame galite turėti prasmingą dialogą, dalytis patirtimi, užduoti klausimus ir bendradarbiauti, kad pagerintumėte STEM mokymą ir mokymąsi.
VEX PD+ mokama pakopa (visa prieiga)
VEX PD+ mokama pakopa (visa prieiga) apima prieigą prie:
- 1–1 seansai: Suplanuokite 1–1 seansą su VEX ekspertu, gaukite patarimus ir pagalbą, pritaikytą jūsų poreikiams.
- VEX meistriškumo kursų: vaizdo įrašais pagrįsti ekspertų vadovaujami kursai, pradedant nuo įvadinių „Pradžios“ kursų iki pažengusių ir į pedagogiką orientuotų kursų.
- VEX vaizdo įrašų biblioteka: Prieiga prie šimtų vaizdo įrašų įvairiomis temomis ir VEX platformomis, pasiekiama bet kada ir bet kur.
- tiesioginių seansų: teminės valandos trukmės, ekspertų vadovaujamos sesijos, kuriose pateikiama įžvalgų ir praktinių dalykų apie mokymą naudojant VEX.
- VEX Robotics Educators Conference: Kasmetinė konferencija, kuri suburia VEX PD+ bendruomenę asmeniškai, praktiniam mokymuisi, įkvepiantiems pagrindiniams pranešimams ir mokymosi sesijoms su VEX švietimo ekspertais.
Kiekvienas vartotojas taip pat turės prieigą prie savo prietaisų skydelio, kuriame yra visų VEX PD+ funkcijų apžvalga, leidžianti jiems lengvai pradėti. Nuolat atnaujiname PD+ naujomis medžiagomis, užtikrindami, kad mūsų platforma išliktų turtingas, dinamiškas šaltinis mūsų pedagogams.
Esame čia, kad palaikytume jus jūsų profesinėje kelionėje. Jei turite klausimų ar atsiliepimų, galite naudoti atsiliepimų įrankį VEX PD+. Džiaugiamės, kad galite tyrinėti, mokytis ir bendrauti.
„Pick and Place“ tyrinėjimas
7–9 STEM laboratorijose pagrindinis dėmesys skiriamas elektromagneto įvadui ir spalvotų diskų rinkimui, įdėjimui ir transportavimui.
7 laboratorija
Mokiniai supažindinami su elektromagnetu sąveikaujant su vartotojo sąsaja (UI) V5 Brain ekrane, kuri veikia kaip spalvoti mygtukai. Mokinys nustato disko spalvą paėmimo vietos viršuje ir pasirenka atitinkamą mygtuką ekrane. Tai priverčia ranką paimti diską ir numesti jį į tą spalvą atitinkančią vietą. Tai leidžia studentams atpažinti, kaip jutikliai gali toliau automatizuoti šį procesą vėlesnėse laboratorijose. Ankstesnis mokymasis apie z ašį ir linijinių bei sąnarių judesių skirtumus taikomas pagrindiniame lygmenyje.
8 laboratorija
Studentai prideda optinį jutiklį, kad automatizuotų disko spalvų identifikavimo procesą. Mokiniai turi apsvarstyti, kaip z ašis pasikeis paėmimo vietoje kiekvieną kartą, kai paimamas naujas diskas, nes iš pradžių bus įkeltas daugiau nei vienas diskas. 8 laboratorija glaudžiai siejasi su daugeliu ankstesnių sąvokų, įskaitant linijinį ir sąnarių judėjimą; x, y ir z ašių tyrinėjimas; ir jutiklių pranašumas automatizavimui.
9 laboratorija
Mokiniai supažindinami su konvejeriais prie savo Workcell konstrukcijos pridedant laiko pagrįstus konvejerius. Laiku pagrįstų konvejerių naudojimas padeda mokiniams suprasti, kaip greitai jie sukasi ir kuria kryptimi, ir gali paskatinti juos apsvarstyti jutiklių, skirtų automatiškai paleisti ir sustabdyti konvejerius, pranašumus.
VEX išteklių biblioteka
Po ranka pasiekiamas palaikymas saugojimo, kūrimo, valdymo, kodavimo ir daug daugiau
Tai ne nesėkmė, tai mokymasis
- Mokiniai įsitraukia į iteracijos procesą
- Inžinerinio projektavimo procesas naudojamas strategiškai atnaujinti kodą arba inžinerinį konstrukcijos projektą
Pagalba, kaip ugdyti studentų atsparumą naudojant STEM Labs >
Transportuoti ir rūšiuoti diskus
STEM Labs 10-12 dėmesys skiriamas transportavimo ir rūšiavimo diskų optimizavimui.
10 laboratorija
Studentai toliau automatizuoja, kaip diskai keliauja konvejeriais, pridėdami optinį jutiklį ir linijos sekimo įtaisus. Prieš šią laboratoriją studentas, atsižvelgdamas į laiko žingsnius, ant konvejerio padėjo bet kokios spalvos diską. Optinis jutiklis suaktyvina tam tikrus veiksmus pagal aptiktą spalvą, automatizuodamas spalvų aptikimą. Pridedami linijos sekimo įtaisai, kad paleisti ir sustabdyti tam tikrus konvejerius, kai jie suveikia, ir įjungti perjungiklį. Studentai mato, kad naudojant jutiklius, o ne pagal laiką pagrįstus konvejerius, užtikrinama, kad diskai kiekvieną kartą sustos toje pačioje vietoje, nepaisant paslydimo ar bet kokių aplinkos veiksnių, kurie galėjo jį paveikti.
11 laboratorija
Vietoj to, kad studentas į sistemą vienu metu paduotų vieną diską, proceso automatizavimui pridedamas disko tiektuvas, leidžiantis vienu metu išduoti kelis diskus. Jei klasėje yra daugiau nei viena „Workcell“, mokiniai turi galimybę išbandyti kooperatyvines sistemas. Pavyzdžiui, studentai gali sukurti programą, kurioje pirmasis kiekvieno spalvoto disko dalis yra surūšiuojama Workcell one, o antrasis nukreipiamas į Workcell 2 ir ten surūšiuojamas.
12 laboratorija
Iki šio laboratorijų serijos taško studentai patyrė labai sudėtingą mokymo programą su atskiromis kūrimo instrukcijomis ir kodų pavyzdžiais. 12 laboratorija leidžia studentams ištirti, kaip šiek tiek pakeisti Workcell naudojant visas žinias, kurias jie išmoko 1–11 laboratorijose, kad galėtų dalyvauti klasės varžybose. Kai kurie pakeitimų pavyzdžiai gali būti papildomų jutiklių pridėjimas arba disko tiektuvo aukščio padidinimas.
Kontekstas yra raktas
- Studentai turi galimybę pritaikyti savo naujai įgytus įgūdžius kontekste
- Kiekvienos STEM laboratorijos iššūkiai yra skirti išbandyti įgūdžius, naudojamus realiame pasaulyje
- Workcell mokymo programa suteikia studentams galimybę praktiškai išmokti sąvokų
Pedagogika, pastatyta ant tvirto pagrindo
Mokytojų mokytojams sukurta „Workcell“ siūlo moksliniais tyrimais pagrįstus ir su standartais suderintus mokymo programų išteklius, paremtus patikrintais rezultatais, kad galėtumėte drąsiai mokyti.
Jūsų mokytojo vadovas
Kiekvienoje STEM laboratorijoje yra įmontuotų mokytojų pastabų ir palengvinimo raginimų, taip pat paruoštų kodavimo sprendimų pavyzdžių ir atsakymų į vertinimo klausimus raktai.
Šie padeda atsakyti
- Ką aš, pedagogas, turėčiau daryti, kad palengvinčiau šias veiklas?
- Ką veiks studentai?
- Kaip patikrinti jų supratimą?
Planavimas atliktas už jus
„Workcell“ kaupiamojo stimuliavimo vadovas supažindins jus su „Workcell STEM Labs“ ir „Extensions“ diegimu.
Peržiūros puslapiuose trumpai pateikiama kiekvienos laboratorijos santrauka:
- Skaitmeninis pavyzdys
- Spausdinimo peržiūros
-
Pasirenkamų „Google“ dokumentų rubrikų:
- Bendradarbiavimas
- Pastatas
- Inžinerijos sąsiuvinis (rašymas)
- Pseudokodas/kodavimas
- Mokinio vertinimas (pavyzdžio )
Suderinimas su standartais
„VEX V5 STEM Labs“ yra orientuota į daugybę standartų, padedančių užtikrinti, kad visi studentai turėtų prieigą prie patikimo turinio. Konkrečius būdus, kaip mūsų pamokos padeda pasiekti mokinių mokymosi tikslus, galite pamatyti dokumente Kur ir kaip pasiekiami standartai. Kiekvienas skirtukas koreliuoja su skirtingu STEM laboratorijos skyriumi.
V5 Workcell plėtiniai
VEX V5 Workcell Extensions skirti toliau tyrinėti 1–12 STEM laboratorijose aprašytas sąvokas ir supažindinti mokinius su papildomomis rūšiavimo ir automatizavimo koncepcijomis. Šie plėtiniai turėtų būti baigti perėjus visus dvylika VEX V5 Workcell STEM Labs rengiantis STEM Lab 13: Capstone Project.
STEM Labs + Extensions = ištisų metų mokymo programa po ranka
Peržiūrėkite kaupiamojo stimuliavimo vadovą >
Šie plėtiniai reikalauja, kad studentai planuotų ir sukurtų naujas Workcell dalis, kad įgytų praktinės patirties, susijusios su konkrečiomis inžinerinėmis koncepcijomis.
Plėtinių konstravimo instrukcijų nėra, tačiau aptariama konkrečių mechanizmų konstrukcija. Tai leidžia daugiau modifikuoti originalias „Workcell“ versijas ir panaikinti atotrūkį tarp kūrimo instrukcijų naudojimo 1–12 laboratorijose ir nemokamo kūrimo 13 laboratorijoje.
Nors STEM laboratorijos yra skirtos užbaigti tam tikra tvarka, Workcell plėtinius galima užbaigti bet kokia tvarka. Tačiau kai kurių plėtinių sąvokos yra sudėtingesnės nei kitų.
Sužinokite daugiau apie sąvokas, kurias apima V5 Workcell Extensions >STEM Lab 13: Capstone projektas
Imituokite tikrą gamyklos vykdymą su Capstone Project Competition eksperimentuodami su tikslumu, efektyvumu ir medžiagų apribojimais. Šiai laboratorijai nėra numatytos konstrukcijos, o studentai turės galimybę sukurti savo darbo elementą.
STEM 13 laboratorijoje studentai taikys viską, ką išmoko 1–12 laboratorijose, ir plėtinius konkurso aplinkoje. Tai skiriasi nuo visko, ką mokiniai patyrė 1–12 laboratorijose ar plėtiniuose, nes studentai turi sukurti Workcell išdėstymą nuo nulio, remdamiesi savo Capstone projektų konkurso strategija. Studentai pritaikys savo inžinerinius ir kodavimo įgūdžius, kad sėkmingai dirbtų šioje laboratorijoje.
Visa Workcell patirtis
V5 Workcell mokymo programa yra tikra integruoto STEM patirtis, kuri leidžia studentams lengvai ir praktiškai susipažinti su pramonine robotika ir gamyklų automatizavimu. Mokiniai įgyja kūrimo ir kodavimo patirties, bet taip pat realiame pasaulyje taiko matematikos ir gamtos mokslų sąvokas, tokias kaip Dekarto koordinačių sistema, kintamieji ir judėjimas 3D erdvėje. Šios nuorodos padės pasiekti Workcell mokymo programą.