VEX GO gali būti naudojamas įvairiose mokymosi aplinkose, įvairių mokymo stilių ir poreikių turinčių pedagogų ir studentų. Ši spausdinama medžiaga gali būti naudojama siekiant paremti diferencijavimą ir įvairius VEX GO diegimus, įskaitant nuotolinį mokymąsi, kuris vyksta ištisus metus. Galite atsispausdinti toliau pateiktus išteklius, kad galėtumėte naudoti savo nustatymuose, kaip jums atrodo tinkama.
Užpildykite projekto planavimo lapą
|
|
|
|
|
Naudokite šį projekto planavimo lapą norėdami rašyti arba piešti VEXcode GO blokus, kad planuotumėte arba išsaugotumėte kodavimo projektą. Arba naudokite šį lapą, kad patikrintumėte, ar jie suprato, prieš mokiniams pradėdami koduoti VEXcode GO, ir išspręskite bet kokias klaidingas mintis. Paprašykite mokinių užpildyti projekto planavimo lapą ir paaiškinti, ką robotas veiks, kai bus paleistas kiekvienas blokas. Tai suteikia mokiniams galimybę pasidalinti savo mintimis ir galite patikrinti, ar jie supranta seką ir projekto eigą bei gali nustatyti su kiekvienu bloku susietą elgesį.
Pritraukiamas judesių planavimo lapas
|
|
|
|
|
Naudokite šį tuščią GO lauko vaizdą planuodami savo roboto judėjimą. Mokiniai gali naudoti šį lapą, kad nustatytų atskirus judesius, kurių reikia, kad robotas pasiektų konkrečią vietą, padėdami jiems sukurti tikslų ir organizuotą protinį tikslo ar iššūkio vaizdą ir įsivaizduoti, kaip jį išspręsti.
Užpildykite projekto ir judėjimo planavimo lapą
|
& projekto judėjimo planavimo lapas
|
|
|
|
Naudokite šį lapą norėdami parašyti projekto VEXcode blokus ir nupiešti savo roboto judesį. Čia mokiniai gali suplanuoti savo roboto kelią, nubraižydami jį ant VEX GO lauko, ir identifikuoti VEXcode blokus, kuriuos naudos, kad robotas užbaigtų kelią. Paprašykite mokinių pasidalinti savo lapu ir naudoti jį vertindami, kaip jie supranta blokus, elgesį ir projekto tikslus, arba padėti jiems derinti projektus, kai reikia.
Užpildykite pseudokodo lapą
|
|
|
|
|
Naudokite šį lapą planuodami projektą arba norėdami įvertinti, kaip mokiniai supranta blokus, elgesį ir projekto tikslus, ir išspręskite bet kokias klaidingas jų nuomones. Mokiniai pirmiausia nustato savo roboto tikslą, tada suskirsto žingsnius šiam tikslui pasiekti į atskirą roboto elgesį. Tada jie nustato VEXcode blokus, kurie bus naudojami, kad robotas atliktų šiuos veiksmus. Paprašykite mokinių pasidalinti savo pseudokodo lapu ir paaiškinti, kaip jų pseudokodas jungiasi su blokais, kuriuos jie naudos savo projekte. Pasinaudokite šia galimybe patikrinti jų supratimą ir išspręsti bet kokias klaidingas jų nuomones.
Spausdinami VEXcode GO blokai
|
|
|
|
|
Iškirpkite šiuos VEXcode GO Block vaizdus ir naudokite juos projektams planuoti, kurti ir derinti. Jie gali būti naudojami kartu su Užpildykite projekto planavimo lapu arba Užpildykite projekto ir judėjimo planavimo lapu arba atskirai. Jūs netgi galite iškirpti šiuos blokus ir juos laminuoti, kad galėtumėte naudoti kaip manipuliavimo priemones be ekrano, kad padėtumėte mokiniams mokytis klasėje.
„VEX GO STEM Lab“ spausdinami darbalapiai
Šie spausdinami ištekliai yra redaguojami „Google“ dokumentai, kuriuos galima rasti „VEX GO STEM Labs“ ir yra skirti padėti studentams mokytis ir ugdyti komandinio darbo įgūdžius, dirbti per projektavimo procesą ir rinkti duomenis atliekant tyrimus. Nuorodos į šiuos išteklius taip pat yra GO STEM Labs skiltyje Reikalingos medžiagos.
Robotikos vaidmenų ir rutinų kontrolinis sąrašas
|
Robotikos vaidmenų ir rutinų kontrolinis sąrašas
|
|
|
|
Naudokite šį lapą norėdami organizuoti grupinį darbą ir nustatyti geriausią VEX GO rinkinio naudojimo praktiką. Robotikos vaidmenų ir rutinos kontrolinis sąrašas sukurtas taip, kad būtų lengviau organizuoti komandą ir bendrauti, kad mokiniai galėtų įgyti šiuos esminius XXI amžiaus įgūdžius. Paprašykite mokinių grupių kartu užpildyti viršutinę dalį, prieš pradėdamos statyti, kad nustatytų savo pareigas ir vaidmenis pamokos veikloje. Tada pamokos pabaigoje paprašykite jų užpildyti lapo apačią, kad apmąstytų, kas pavyko gerai ir ką jie galėtų patobulinti su savo grupe kitą kartą.
Inžinerinio projektavimo proceso (EDP) organizatorius
|
|
|
|
|
Naudokite šį lapą, norėdami padėti studentams atlikti inžinerinio projektavimo procesą. Paprašykite mokinių išdėstyti savo idėjas, įrašyti testų rezultatus ir pasirinkti vieną dalyką, kurį norite patobulinti kitai EDP ciklo iteracijai. Skatinkite mokinius pasidalyti savo EDP organizatoriumi su savo grupe, pokalbiuose su jumis arba visos klasės diskusijose, kad parodytų savo mąstymą, padėtų nustatyti, kas veikė , o ne , ir kaip jie pagerins savo dizainas.
„Blueprint“ darbalapis
|
|
|
|
|
Naudokite šį lapą kurdami nemokamas konstrukcijas, eskizuodami robotų konstrukcijas arba nubrėždami STEM laboratorijos ar veiklos iššūkių sprendimus. Tai gali būti naudojama kartu su EDP organizatoriumi, kad studentai galėtų išsamiau nubrėžti savo dizaino idėjas arba naudoti jį atskirai. Mokiniai gali bendrinti savo eskizus STEM laboratorijų skiltyse „Mid-Play Break“ arba „Share“ ir aptarti savo idėjas arba galite paskelbti šiuos eskizus mokymosi centre, kad švęstumėte projektavimo procesą.
Duomenų rinkimo lapas
|
|
|
|
|
Naudokite šį lapą STEM Lab tyrimų metu surinktiems duomenims įrašyti. Šis lapas gali būti pritaikytas jūsų tyrimo ir mokinių poreikiams. Suteikite mokiniams galimybę dalytis savo duomenimis ir mokytis vieniems iš kitų, naudodami duomenų rinkimo lapus, kad paskatintumėte pokalbį.
GO spausdinami sertifikatai
|
GO tuščias studento pažymėjimas
|
|
|
|
Naudokite šį tuščią VEX GO baigimo sertifikatą, kai reikia pritaikyti savo sertifikatą, kad švęstumėte studentų sėkmę naudojant VEX GO.