Mokymosi seka
STEM laboratorijos seka mokymosi patirties seką. Mokinio prašoma atlikti šiuos veiksmus:
- Sukurkite konstrukciją arba artefaktą.
- Ištirkite konstrukciją arba artefaktą ir spėliokite, kaip jį pritaikyti realiame pasaulyje.
- Mokykitės darydami.
- Pakeiskite dizainą ar konstrukciją, kad ją patobulintumėte ir patobulintumėte.
- Įvertinkite žinias.
Ieškoti
Kiekviena į inžineriją orientuota STEM laboratorija prasideda instrukcijomis, kaip sukurti veikiančią konstrukciją arba originalaus dizaino gaires. Jei kuriate pagal pateiktų instrukcijų rinkinį, besimokantiesiems turėtų būti suteikta pakankamai laiko, kad jie galėtų laikytis nuoseklių instrukcijų, kaip sukurti pastatymą individualiai ar mažose grupėse. Sukūrę dizainą ar konstrukciją, mokinių prašoma išbandyti, ką jis daro. Besimokantiesiems liepiama eksperimentuoti su konstrukcija ir atsakyti į įvairius klausimus, pavyzdžiui, ką jis veikia, kaip jis gali būti naudojamas, ką jis suteikia mechaniniam pranašumui ir kaip paaiškinti konstrukciją naudojant inžinerinius terminus. Besimokantieji turi atsakyti į šiuos klausimus savo inžinerijos sąsiuviniuose, nes siekiama, kad jų atsakymai būtų prieinami peržiūrai ir atsiliepimams. Laikas, skirtas šiai STEM laboratorijos daliai, gali skirtis priklausomai nuo to, ar tam reikia laiko ir ar visos besimokančiųjų grupės mokosi vienodai.
žaisti
Žaidimų skyrius STEM laboratorijoje prasideda trumpu skaitymu, kuriame pateikiamas veiklos sąvokų ar įgūdžių kontekstas. Gali būti atlikta trumpa procedūra, siekiant ištirti naują įgūdį ar koncepciją. Dažniausiai besimokantieji sugrįš prie savo versijų testavimo, kad atpažintų kai kurias jo dizaino ypatybes, tačiau yra daug įvairių veiklos rūšių, kurias jie gali atlikti. Kai kurios STEM laboratorijos sutelks dėmesį į vieną veiklą, atlikdamos tik vieną skaitymą ir vieną procedūrinę veiklą, tačiau dauguma jų turi daugiau nei vieną veiklą, kad būtų galima pristatyti kelias sąvokas ar įgūdžius ir ištirti sudėtingesnes sąvokas.
Taikyti
Šiame skyriuje besimokantiesiems pateikiami pavyzdžiai, kaip jiems pristatomos sąvokos taikomos jų kasdieniame gyvenime. Jiems taip pat siūloma pažvelgti į šių įgūdžių pritaikymą konkurencinėje robotikos ir inžinerijos srityje.
Permąstyk
Sužinoję apie konstrukcijos koncepcijas, besimokantiesiems suteikiama galimybė toliau tyrinėti savo konstrukciją per iššūkį. Sukūrę aplinką statybai, studentams gali tekti modifikuoti savo pastatymą, kad jie būtų sėkmingi. Dauguma iššūkių yra konkurencingi ir skatina praktinį mokymąsi. Besimokantiesiems nurodoma įrašyti ir pagrįsti atliktus pakeitimus savo inžinerijos sąsiuviniuose. Pateikiami klausimai apie projektavimo ir testavimo etapą. Laikas, skirtas šiai STEM laboratorijos daliai, gali skirtis priklausomai nuo iššūkio apimties.
Žinoti
STEM laboratorijos pabaigoje besimokantiesiems užduodami klausimai apie laboratorijoje dėstomas sąvokas. Klausimus galima atspausdinti, jei jie turi būti užpildyti ranka ir pateikti pažymiui. Dauguma klausimų yra su keliais atsakymų variantais arba teisingi ir klaidingi. Nesvarbu, ar dirbate komandoje, grupėje ar klasėje, atsakymus į klausimus galima aptarti, kad įsitikintumėte, jog visi besimokantieji atpažįsta teisingus atsakymus ir kodėl jie yra teisingi. Atsakymai pateikiami STEM laboratorijos peržiūros puslapyje.