VEX AIR를 활용한 수업 관리

VEX AIR 드론을 실내에서 조종하는 것은 명확한 역할 분담, 공동 책임, 그리고 일관된 안전 습관이 요구되는 실습 학습 경험입니다. 이 글에 제시된 전략과 지침은 교사와 학생들이 실내 학습 환경에서 드론 비행을 안전하게 준비, 운영 및 마무리하는 방법을 이해하는 데 도움을 주기 위해 마련되었습니다. VEX AIR 드론은 실내 실외에서 비행해서는 안 됩니다.

학생 역할 설정

VEX AIR와 함께하는 모든 상황에서 비행 안전은 모두의 책임입니다. 안전한 실내 비행 환경을 조성하는 데 있어 중요한 부분은 학생과 성인 간의 명확한 역할과 책임을 정립하는 것입니다. 모든 사람이 기대치를 명확히 이해하면 모호함을 없애고 원활한 비행 세션을 보장하는 데 도움이 될 수 있습니다. 

모든 학생은 각 비행마다 지정된 역할을 가져야 하며, 그래야 그룹 또는 비행팀의 모든 구성원이 자신이 어디에 있어야 하고 무엇을 담당해야 하는지 알 수 있습니다. 각 역할은 비행 전, 비행 중, 비행 후에 서로 다른 책임을 갖게 되며, 이는 이 글의 뒷부분에 자세히 설명되어 있습니다. 다음과 같은 역할을 추천합니다:

• 조종사 - 조종석에 앉아 VEX AIR 드론 컨트롤러를 착용하고 비행 구역에서 드론을 조종하는 학생.
• 부조종사 - 조종석에서 조종사와 함께 드론의 위치와 배터리 잔량을 비행 중 시각적으로 모니터링하는 학생.
• 참관인 - 조종을 하지 않는 다른 학생. 관찰자는 완충 구역 안팎에 머물면서 주변 상황을 인지하고, 비행에 대해 생각하거나 비행을 준비할 수 있습니다.

학생들은 비행 전, 비행 중, 비행 후를 포함한 전체 비행 주기 동안 각자 맡은 역할을 유지해야 하며, 이를 통해 모든 할당된 책임을 공정하게 수행해야 합니다. 학생들은 역할을 번갈아 가며 맡아 모든 학생들이 드론을 조종할 기회를 가질 수 있습니다.

항공편 일정을 작성하세요

여러 그룹이나 팀이 같은 수업 시간이나 세션 동안 중앙 비행 구역을 공유할 예정이라면, 미리 비행 일정을 계획하는 것이 유용합니다. 

현재 비행을 하지 않는 사람은 모두 관찰자입니다. 관찰자는 항상 주변 환경에 주의를 기울여야 하며, 비행 준비 또는 비행에 대한 성찰에 적극적으로 참여할 수 있습니다. 관찰자의 임무는 다음과 같습니다.

• VEX AIR 비행 시뮬레이터에서 비행 연습을 하고 있습니다.
• 임무일지에 비행 정보를 기록하고 정리합니다.
• 비행팀과 함께 비행 경로를 계획하고 있습니다.
• 다른 팀들이 주어진 임무를 어떻게 수행하는지 관찰하기 위해 비행 구역을 주시합니다.

비행에 적합함 

조종사들은 비행 전에 항공기뿐만 아니라 자신도 점검하며 중요한 질문을 던집니다. 내가 비행할 자격이 있는가? 비행 적합 판정은 조종사와 부조종사가 이륙 전에 집중력을 유지하고, 경계를 늦추지 않으며, 안전 절차를 준수할 준비가 되어 있음을 의미합니다. 완벽하게 작동하는 드론이라도 조종사가 피곤하거나, 주의가 산만하거나, 서두르면 위험할 수 있습니다. 

학생들에게 있어 비행에 적합하다는 것은 집중력, 준비성, 침착함, 안전성, 대비 태세, 그리고 상황 인식을 의미합니다. 학생들과 여러분의 상황에서 '비행 적합'이란 무엇을 의미하는지 이야기해 보세요. 다음 질문들을 활용하여 학생들이 비행에 적합한지 판단하는 방법에 대해 이야기해 보세요.

• 집중 중 – 나는 주의를 기울이고 있으며 산만하지 않습니다.
• 준비 – 오늘의 과제 또는 임무를 이해했습니다.
• 차분함 – 나는 서두르거나, 좌절하거나, 지나치게 흥분하지 않습니다.
• 안전 – 저는 모든 안전 규칙과 절차를 준수하고 있습니다.
• 준비 완료 – 비행 전 점검 목록을 완료했습니다.
• 인지 – 이착륙 구역이 비어 있습니다.

조종사나 부조종사는 상황이 안전하지 않거나 확신이 서지 않을 경우 비행을 하지 않아도 괜찮습니다. 학생들은 필요에 따라 역할을 바꿔가며 수행할 수 있으므로, 안전하다고 느낄 때만 비행할 수 있습니다.

비행 전 책임 사항

성인과 학생은 비행 준비를 스스로 해야 합니다. 직책에 따라 이러한 책임은 다릅니다. 이 차트는 비행 전 권장되는 책임 사항을 보여줍니다. 

안전 책임자는 학생 비행 안전을 직접 감독하고 발생하는 안전 문제(모든 학교 정책에 따라)를 처리하는 책임을 지는 성인 관리자입니다. 학생들이 안전 책임자가 누구인지 정확히 알도록 하여 질문이나 우려 사항을 적절하게 전달할 수 있도록 하십시오.

다음 자료들은 비행 준비에 도움이 될 수 있습니다. 

• 비행 공간을 설정하는 방법에 대한 권장 사항은 이 기사를 참조하십시오.
• 이륙 전 안전 점검에 대한 자세한 내용은 이 기사를 참조하십시오.
• 인쇄 가능한 비행 전 점검 목록 (Google Docs / .docx / .pdf)
• VEX AIR 드론 프로펠러 잠금 장치에 대한 자세한 내용은 이 기사를 참조하십시오.

비행 중 책임 사항

항공편 운항 중에는 모든 사람이 안전한 비행 환경을 유지할 책임이 있습니다. 이 차트는 항공편 운항 중 권장되는 담당자를 보여줍니다. 

비행 중 비상 상황이 발생할 경우, 모든 탑승객은 안전 절차를 준수할 책임이 있습니다. 여기에는 다음과 같은 것들이 포함될 수 있습니다: 

• 비행을 중단하기 위해 "컷!"을 외치는 것 – 비행 중 안전상의 문제가 발생하면 누구든지 (학생이든 어른이든) 언제든지 "컷!"이라고 외칠 수 있습니다. 모든 조종사는 "컷" 호출 시 즉시 비행을 중단해야 합니다. 조종사는 필요한 경우 이 시점에서 비상 정지(E-Stop)를 작동시킬 수 있습니다. 
  • 모든 학생들이 이러한 책임을 이해할 수 있도록, "컷" 신호가 필요한 상황을 가정한 역할극을 진행하고, "컷" 신호가 울렸을 때 각 학생 역할이 무엇을 해야 하는지 연습하십시오.
• 비상 정지(E-Stop) 작동 – 프로펠러 잠금 버튼과 이륙 & 착륙 버튼을 동시에 누르면 모든 모터가 즉시 정지하고 드론이 지면으로 추락합니다. 
  • 학생들이 비상 정지 버튼을 언제 어떻게 사용해야 하는지 정확히 알고 있는지 확인하십시오.
  •  비행 중 비상 상황이란 무엇이며, 비상 정지(E-Stop) 발생 후 어떻게 대처해야 하는지 논의하십시오. 자세한 내용은 이 기사를 참조하세요.

비행 후 책임 사항

비행이 끝난 후에도 해야 할 일들이 남아 있습니다. 이 차트는 비행 후 권장되는 책임 사항을 보여줍니다.

다음 자료들은 비행을 마무리하는 데 도움이 될 수 있습니다. 

• 배터리 충전 모범 사례에 대해 자세히 알아보려면 이 글을 참조하세요.

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