VEX 연속체 – VEX 라이브러리

VEX Continuum을 통해 교육자는 유치원부터 고등학교까지, 그리고 그 이후의 학생들을 위한 응집력 있는 STEM 학습 계획을 세울 수 있습니다. VEX 연속체는 교사와 학생이 매년 STEM 학습을 기반으로 구축할 수 있도록 리소스, 커리큘럼 및 자료의 연속성을 기반으로 하는 일련의 VEX 플랫폼으로 구성됩니다.

학교 STEM 학습 목표 달성

VEX Continuum은 교육자를 위해 설계된 전체 K-12 솔루션으로, VEX 123, VEX GO, VEX AIM 5, 6 VEX IQ, VEX EXP, VEX V5, VEX CTE, 14 VEX AIR의 플랫폼으로 구성있습니다. 이러한 각 플랫폼은 VEXcode VR로 확장될 수 있습니다.

VEX Continuum은 VEX 123, GO, AIM, IQ, EXP, V5, CTE, AIR로 이어지는 발전 과정을 보여주며, VEXcode VR은 모든 플랫폼을 지원합니다.

VEX Continuum은 플랫폼 내에서 제공되는 교육 리소스를 통해 학교 전체의 STEM 학습 목표를 지원합니다. VEX Continuum 내의 커리큘럼 리소스를 통해 교사와 학생은 의도적이고 목표화된 방식으로 기술과 개념 지식을 구축할 수 있습니다. 각 STEM 영역은 연령에 맞는 STEM Labs와 같은 커리큘럼 활동과 자원을 통해 다루어지며, 학생들이 나이가 들수록 더 복잡한 건물과 프로젝트를 통해 학습을 적용할 수 있는 기회를 제공합니다.

다음 표는 STEM 학습 목표의 예와 VEX 연속체 전체에서 이 목표가 어떻게 달성되는지 보여줍니다.

커리큘럼 리소스가 공개되면 VEX AIR이 아래 표에 추가됩니다.

S - 과학

과학적 사고

플랫폼	학습 목표가 달성되는 방법
벡스 123	학생들은 123 로봇을 이용해 원인과 결과에 대한 탐구를 통해 예측을 하고, 관찰을 하고, 결론을 도출합니다.
벡스 고	학생들은 VEX GO 빌드를 사용하여 예측을 하고 실험에 참여하여 데이터를 수집하고 표현하며, 관찰을 사용하여 이론이나 주장을 뒷받침하는 대화에 참여합니다.
VEX AIM	학생들은 VEX AIM 코딩 로봇의 행동을 관찰하고, 주장을 하고, 주장을 검증하고, 관련 데이터를 기록하고, 증거를 제시하여 주장을 뒷받침하는 지속적인 과학적 담론 과정에 참여합니다.
벡스 아이큐	학생들은 VEX IQ 프로젝트를 통해 예측을 하고, 테스트하고, 반복하는 탐구 과정을 적용하여 과학적 개념을 탐구하고, 관찰 결과와 데이터를 글로 문서화합니다.
벡스 익스피리언스	학생들은 EXP 로봇 제작이나 프로젝트를 반복하기 위해 실험을 통해 데이터를 수집하고, 이 데이터를 사용하여 반복 작업에 대한 정보를 얻고, 더욱 기능적인 로봇 설계나 프로젝트를 만듭니다.
VEX V5	학생들은 실험을 통해 데이터를 수집하고 적용하여 데이터 패턴을 사용하여 V5 빌드나 프로젝트를 반복적으로 반복하고, 이를 통해 더욱 기능적인 프로젝트를 만듭니다.
VEX CTE	학생들은 CTE 워크셀과 6축 로봇 팔의 기능에 대한 데이터를 수집하고, 데이터의 패턴을 관찰하여 성능을 최적화하기 위해 설계 및 코드를 조정합니다.

물리 과학

플랫폼	학습 목표가 달성되는 방법
벡스 123	학생들은 123 로봇을 사용하여 힘과 운동과 관련된 개념을 탐구합니다.
벡스 고	학생들은 VEX GO 빌드를 구성하고 사용하여 균형 잡힌 힘과 불균형한 힘을 중심으로 조사를 계획하고 수행하며, 물체의 운동을 관찰하여 예측을 내립니다.
VEX AIM	해당 없음
벡스 아이큐	학생들은 두 물체가 충돌하는 문제에 뉴턴의 제3운동법칙을 적용하고, 운동의 변화가 힘의 합에 따라 달라진다는 증거를 제공하기 위한 조사를 계획합니다.
벡스 익스피리언스	학생들은 교실 로봇 농구 대회에서 점수를 얻기 위해 CatapultBot의 디자인을 반복하여 학습한 내용을 적용합니다.
VEX V5	학생들은 뉴턴의 제2 운동 법칙이 합력, 질량, 가속도 간의 수학적 관계를 설명한다는 주장을 뒷받침하기 위해 데이터를 분석합니다.
VEX CTE	학생들은 로봇 팔에 대한 학습을 적용해 다양한 속성의 물체를 옮기고 분류하는 컨베이어 시스템을 구축합니다.

T - 기술

기술을 도구로 사용하다

플랫폼	학습 목표가 달성되는 방법
벡스 123	학생들은 123 로봇을 물체 주위를 운전하는 것과 같은 작업을 수행하기 위한 도구로 사용합니다.
벡스 고	학생들은 VEX GO 빌드를 구성하여 사용해 주어진 문제를 해결합니다(예: 기계식 집게 사용).
VEX AIM	학생들은 VEX AIM 코딩 로봇을 운전하고 코딩하여 물체를 집어 올리고 배달하고 센서 피드백을 사용하여 경로를 탐색하는 등 실제 세계의 과제를 완료합니다.
벡스 아이큐	학생들은 로봇으로 창고를 탐색하거나 교실 경연대회에서 큐브를 집어 올리고 옮기는 데 가장 적합한 클로봇을 설계하는 등 실제적인 문제를 해결하기 위해 메커니즘과 로봇을 구성하고 코딩합니다.
벡스 익스피리언스	학생들은 교실 경연대회에서 활약할 로봇을 제작하고 코딩하며, 실제 세계에 적용할 수 있는 방법을 배웁니다. 예를 들어, 버키볼을 효과적이고 효율적으로 움직이는 클로봇을 만드는 것입니다.
VEX V5	학생들은 다양한 환경에서 정밀하게 물건을 안전하게 배달하는 등 현실 세계의 문제를 해결하기 위해 더 강력한 로봇을 제작합니다.
VEX CTE	학생들은 자동화된 작업셀을 구성하고 코딩하여 인력 개발 기술을 습득하고 구축합니다.

컴퓨터 과학

플랫폼	학습 목표가 달성되는 방법
벡스 123	학생들은 프로그래밍 언어, 동작, 명령 등 컴퓨터 과학의 개념을 소개받습니다.
벡스 고	학생들은 VEXcode GO를 사용하여 명령을 순서대로 배열하여 복잡한 동작을 만드는 블록 기반 코딩 프로젝트를 만듭니다.
VEX AIM	AIM은 학생들이 터치 버튼, 블록 기반 또는 Python 코딩을 사용하여 프로젝트를 공동으로 만들 때 추상적인 컴퓨터 과학 개념을 모든 학년에 걸쳐 구체적으로 보여줍니다.
벡스 아이큐	학생들은 VEXcode IQ(블록 또는 텍스트)에서 더욱 고급 프로젝트를 구축하여 다양한 제어 구조, 복합 제어 구조 및 루프를 사용하여 알고리즘을 생성합니다.
벡스 익스피리언스	학생들은 VEXcode EXP(블록 또는 텍스트)에서 고급 프로젝트를 구축하고, 다양한 복합 제어 구조와 루프를 사용하여 보다 복잡한 알고리즘을 만듭니다.
VEX V5	학생들은 VEXcode V5를 사용하여 함수, 외부 라이브러리, API를 사용할 때 모듈성을 적용하고, 일반적으로 발생하는 작업에 대한 일반적이고 재사용 가능한 솔루션을 활용합니다.
VEX CTE	학생들은 변수, 루프 및 기타 복잡한 제어 구조를 갖춘 VEX코드(블록 또는 텍스트)로 프로젝트를 구축하여 6축 로봇 팔과 CTE 워크셀의 다른 구성 요소를 정밀하게 사용합니다.
VEX코드 VR	VEXcode VR은 모든 수준의 학생들에게 블록 기반 또는 Python 코딩을 사용하는 매력적인 온라인 플레이그라운드에서 가상 로봇을 코딩할 수 있는 기회를 제공합니다.

E - 엔지니어링

건물

플랫폼	학습 목표가 달성되는 방법
벡스 123	학생들은 123 로봇의 아트 링을 이용해 창작하고 제작합니다.
벡스 고	학생들은 VEX GO 키트를 사용하여 빌드 지침에 따라 빌드를 만듭니다.
VEX AIM	해당 없음
벡스 아이큐	학생들은 VEX IQ를 사용하여 더욱 개방적인 구성에 참여합니다.
벡스 익스피리언스	학생들은 교실 경연대회에서 로봇의 성능을 최적화하기 위해 EXP 금속 구조 시스템을 사용하여 무한한 건축에 참여합니다.
VEX V5	학생들은 V5 금속 건축 시스템을 이용해 무한한 건축에 참여하여 로봇 디자인을 만듭니다.
VEX CTE	학생들은 CTE 워크셀 키트의 요소를 사용하여 워크셀을 만들고, 이를 개방형 과제에서 재료 흐름을 제어하도록 제작을 조정합니다.

설계

플랫폼	학습 목표가 달성되는 방법
벡스 123	학생들은 같은 문제를 풀기 위해 설계된 두 가지 물체의 테스트에서 얻은 데이터를 조사하여 결과를 비교하고, 새로운 물체를 만들어서 해결할 수 있는 문제에 대한 정보를 수집합니다.
벡스 고	학생들은 필요나 욕구를 반영하는 문제를 설계하고 성공 기준을 포함하며, 문제에 대한 여러 가지 해결책을 만들어냅니다.
VEX AIM	학생들은 문제 해결에 설계 기준을 적용하기 위해 협력합니다. 그들은 디자인 요구 사항을 파악하고, 적절한 리소스를 활용하고, 솔루션 개발에 협업하고, 주어진 기준을 적용하여 작업을 평가합니다.
벡스 아이큐	학생들은 엔지니어링 설계 과정을 적용하여 엔지니어링 문제를 해결합니다. 그들은 솔루션을 개발하고, 테스트하고, 평가하며 반복을 통해 최적화합니다. 학생들은 학습 과정 전반에 걸쳐 데이터를 문서화하고 이를 활용하여 반복적인 과정을 진행합니다.
벡스 익스피리언스	학생들은 엔지니어링 설계 과정을 적용하여 금속 로봇 제작을 반복해 다양한 과제를 해결합니다. 그들은 협업적으로 디자인을 개발하고, 테스트하고, 평가하며 반복을 통해 최적화합니다. 학생들은 수업 전반에 걸쳐 데이터를 문서화하고 이를 활용해 데이터 기반 의사 결정을 내립니다.
VEX V5	학생들은 우선순위 기준과 상충관계를 바탕으로 복잡한 문제의 해결책을 평가합니다.
VEX CTE	학생들은 개방형 과제에서 완수해야 할 특정 작업에 따라 CTE 워크셀을 조정하고, 설계 요소를 추가하거나 변경하여 워크셀이 의도한 대로 기능하도록 하고 요소를 한 위치에서 다른 위치로 옮깁니다.

M - 수학

공간 추론

플랫폼	학습 목표가 달성되는 방법
벡스 123	학생들은 123 로봇이 현장에서 이동해야 할 경로를 계획하고 코딩하기 위해 공간적 추론 연습을 합니다.
벡스 고	학생들은 빌드 지침에서 VEX GO 모델을 구축하기 위해 공간적 추론을 연습하고, 코스에서 코드 베이스를 운전하는 것과 같은 문제를 해결하기 위한 정신 모델을 만듭니다.
VEX AIM	학생들은 로봇을 운전하고 코딩하여 주변 환경의 물체를 움직이고 상호 작용하면서 공간적 추론 능력을 키우고 적용합니다.
벡스 아이큐	학생들은 공간적 추론을 적용하여 로봇의 물체를 옮기는 데 적합한 크기의 발톱을 만드는 것처럼 작업을 수행하도록 구성된 VEX IQ 메커니즘을 만듭니다.
벡스 익스피리언스	학생들은 공간적 추론을 적용하여 특정 작업을 수행하도록 설계된 로봇용 조작기를 만듭니다. 그들은 로봇 축구 경기에서 가장 많은 골을 넣는 것처럼, 교실 경쟁에서 가장 큰 이점을 낼 수 있도록 디자인을 반복합니다.
VEX V5	학생들은 V5 로봇을 설계하고 제작할 때 공간적 추론을 적용하고, 로봇으로 물건을 들어 올려 특정 위치로 옮기는 것과 같이 작업을 수행하는 코드를 작성하기 위해 정신 모델을 사용합니다.
VEX CTE	학생들은 데카르트 좌표계를 이해하여 공간적 추론을 적용하여 6축 로봇 팔이 특정 위치로 이동하도록 코딩합니다.

수학 연산

플랫폼	학습 목표가 달성되는 방법
벡스 123	학생들은 123 로봇을 사용하여 덧셈, 뺄셈 개념, 기술, 문제 해결 능력을 연습합니다.
벡스 고	학생들은 VEX GO 빌드를 구성하여 활용하여 정수와 분수의 곱셈과 나눗셈, 넓이와 둘레의 계산을 연습합니다.
VEX AIM	학생들은 로봇을 운전하고 코딩하면서 각도와 측정에 대한 이해를 키웁니다.
벡스 아이큐	학생들은 VEX IQ 빌드에 비율과 비례 관계를 적용하고, 프로젝트에서 선형대수와 선형 함수를 연습합니다.
벡스 익스피리언스	학생들은 피타고라스 정리를 사용하여 로봇이 주행해야 하는 거리를 계산하고, 이를 통해 VEXcode EXP에서 로봇의 움직임을 최적화하는 코드를 생성합니다.
VEX V5	학생들은 프로젝트에 더욱 복잡한 대수와 함수 개념을 적용하고 문제 해결 능력을 키웁니다.
VEX CTE	학생들은 기하학, 대수학, 함수를 적용하여 6축 로봇 팔, 센서, 컨베이어가 물체를 정밀하게 분류하고 이동시키는 데 사용하는 값을 도출합니다.

각 플랫폼에는 다양한 STEM 랩이나 과정이 포함되어 있습니다. VEX 제품을 사용하여 완전한 커리큘럼 단위를 제공합니다. 이러한 프로그램은 STEM 학습 목표와 교과 과정 표준을 충족하도록 설계되었습니다. STEM 랩과 과정에는 교사와 학생 모두가 수업을 완료하는 데 필요한 모든 도구와 리소스가 포함되어 있습니다.

위 차트에 나와 있는 각 개념이나 목표에 연결되는 STEM 랩 단위는 VEX 연속체 전반에 걸쳐 제공됩니다. 예를 들어, "기술을 도구로 사용"이라는 기술 목표는 학생들이 나이가 들수록 깊이가 깊어지면서 달성될 수 있습니다.

플랫폼	학습 목표가 달성되는 방법	STEM 연구실 예시
벡스 123	학생들은 123 로봇을 물체 주위를 운전하는 것과 같은 작업을 수행하기 위한 도구로 사용합니다.	숫자선 STEM 랩 단원에서 학생들은 123 로봇을 코딩하여 숫자선을 따라 주행하게 하고, 이를 통해 기본적인 덧셈이나 뺄셈 문제를 푸는 데 도움을 얻습니다.
벡스 고	학생들은 VEX GO 빌드를 구성하여 사용해 주어진 문제를 해결합니다(예: 기계식 집게 사용).	Hand STEM Lab Unit에서 학생들은 적응형 집게발을 만들고, 이를 테스트하고 반복하여 물체를 더 효과적으로 집어 올리고 옮길 수 있는 능력을 키웁니다.
VEX AIM	학생들은 로봇을 운전하고 코딩하여 화물을 수집하고 올바른 위치로 배달하는 등 실제 문제를 해결합니다.	VEX AIM 소개 과정에서 학생들은 Capstone Delivery Dash 챌린지를 완료합니다. 학생들은 4월 태그에 따라 지정된 올바른 위치로 스포츠 공과 통을 최대한 빨리 배달하기 위해 로봇을 운전하고 코딩해야 합니다.
벡스 아이큐	학생들은 로봇으로 창고를 탐색하거나 교실 경연대회에서 큐브를 집어 올리고 옮기는 데 가장 적합한 클로봇을 설계하는 등 실제적인 문제를 해결하기 위해 메커니즘과 로봇을 구성하고 코딩합니다.	Castle Crasher STEM 랩 단원에서 학생들은 Castle Crasher 경쟁에서 필드에서 큐브를 찾고, 충돌시키고, 치우는 광학 및 거리 센서가 장착된 BaseBot을 제작하고 코딩합니다.
벡스 익스피리언스	학생들은 교실 경연대회에서 활약할 로봇을 제작하고 코딩하며, 실제 세계에 적용할 수 있는 방법을 배웁니다. 예를 들어, 버키볼을 효과적이고 효율적으로 움직이는 클로봇을 만드는 것입니다.	Up and Over STEM 랩 단원에서 학생들은 Up and Over 경쟁에서 경쟁하기 위해 필드 한쪽에서 버키볼을 모으고, 집어 올리고, 반대쪽으로 옮기는 클로봇을 설계하는 방법을 알아봅니다.
VEX V5	학생들은 다양한 환경에서 정밀하게 물건을 안전하게 배달하는 등 현실 세계의 문제를 해결하기 위해 더 강력한 로봇을 제작합니다.	Medbot STEM 랩 단원에서 학생들은 병원에서 실제로 로봇을 적용하는 방법을 기반으로 Automed Challenge에서 정확하게 물품을 배달하기 위해 병원을 탐색하는 로봇을 코딩합니다.
VEX CTE	학생들은 자동화된 작업셀을 구성하고 코딩하여 인력 개발 기술을 습득하고 구축합니다.	재료 운송 STEM 랩 단원에서 학생들은 CTE 작업셀과 함께 작동하는 컨베이어 시스템을 구축하고, 센서 피드백을 사용하여 재료를 한 위치에서 다른 위치로 이동하도록 코딩하여 공장 환경에서의 자동 분류를 모방합니다.

또는 점점 더 복잡해지는 VEX 플랫폼을 사용하여 엔지니어링 목표를 달성할 수도 있습니다.

플랫폼	학습 목표가 달성되는 방법	STEM 연구실 예시
벡스 123	학생들은 123 로봇의 아트 링을 이용해 창작하고 제작합니다.	Touch to Code STEM 랩 단원에서 학생들은 123 로봇을 사용하여 필드 타일에서 물체를 옮기는 아트 링 부착물을 만들고 로봇을 사용하여 "방 청소"를 돕습니다.
벡스 고	학생들은 VEX GO 키트를 사용하여 빌드 지침에 따라 빌드를 만듭니다.	단순 기계 STEM 실험실 단원에서 학생들은 조립 설명서에 따라 경사면과 같은 여러 가지 단순 기계를 만들고, 작동 원리를 알아보기 위해 테스트합니다.
VEX AIM	해당 없음
벡스 아이큐	학생들은 VEX IQ를 사용하여 더욱 개방적인 구성에 참여합니다.	Up and Over STEM 랩 단원에서 학생들은 Up and Over 교실 대회를 위해 큐브를 모으고, 집어 올리고, 옮기는 클로봇을 설계하고 만드는 방법을 알아봅니다.
벡스 익스피리언스	학생들은 교실 경연대회에서 로봇의 성능을 최적화하기 위해 EXP 금속 구조 시스템을 사용하여 무한한 건축에 참여합니다.	축구 STEM 랩에서 학생들은 로봇 축구 경기에서 잡고, 패스하고, 골을 넣기 위한 로봇 조작기를 만드는 방법을 알아봅니다.
VEX V5	학생들은 V5 금속 건축 시스템을 이용해 무한한 건축에 참여하여 로봇 디자인을 만듭니다.	Design by Request STEM Lab Unit에서 학생들은 여러 기능을 수행할 수 있는 로봇을 설계하고 제작하면서 다양한 종류의 조작기를 탐구합니다.
VEX CTE	학생들은 CTE 워크셀 키트의 요소를 사용하여 워크셀을 만들고, 이를 개방형 과제에서 재료 흐름을 제어하도록 제작을 조정합니다.	물류 분류 챌린지에서 학생들은 CTE 작업셀을 사용하여 제품이 여러 지역에서 와서 여러 위치로 배포되어야 하는 배송 명세서를 작성하는 개방형 챌린지를 완료합니다. 학생들은 작업셀의 레이아웃을 살펴보고 과제를 완료하는 데 필요한 재료의 흐름을 결정합니다.

교육자 지원

VEX 연속체를 통해 교육자와 학교는 STEM 학습을 조정하여 학년 전체와 학년 내에서 수직 및 수평으로 정렬된 커리큘럼을 만들 수 있습니다. 수학이나 읽고 쓰는 능력과 같은 다른 과목 영역은 예측 가능한 진행 과정을 거치며, 교육자는 학생들이 어떤 개념과 기초를 접했는지 알고, 해마다 기술을 쌓을 수 있습니다. VEX Continuum은 이와 동일한 수직적 정렬 개념을 STEM 학습에 도입합니다.

교사와 학생은 VEX Continuum의 제품과 커리큘럼 리소스가 함께 성장함에 따라 매년 학습을 기반으로 구축할 수 있습니다. VEX 123을 사용해 온 학생들은 VEX 123의 지식을 VEX GO의 새롭고 흥미로운 STEM 과제에 적용하여 유동적인 방식으로 VEX GO로 진행할 수 있습니다. 마찬가지로 학생들은 VEX GO의 조립 및 코딩 기술을 VEX IQ로 가져와 이러한 기술을 사용하여 더 복잡한 로봇을 만들거나 대규모 대회에 참가할 수 있습니다.

학생들은 VEX GO와 함께 VEX AIM을 실습형 컴퓨터 과학 학습 도구로 사용할 수 있습니다. AIM은 진입 장벽이 낮고 상한선이 높아 학생들이 버튼 코딩과 블록 기반 프로그래밍을 사용하여 기본적인 컴퓨터 과학 기술을 연습할 수 있게 해주고, 이후 스위치 블록을 사용하여 블록 기반 프로그래밍에서 텍스트 기반 프로그래밍으로 전환하면서 이 기초를 쌓을 수 있게 해줍니다. 학생들은 Python을 사용하여 AIM 로봇 코딩을 계속할 수 있습니다. Vexcode VR은 123 이상의 모든 경험 수준에 걸쳐 학생들에게 추가적인 코딩 경험과 지원을 제공합니다.

VEX EXP는 학생들에게 엔지니어링 및 코딩 기술을 향상시키기 위해 고안된 교실 대회에 참여하면서 금속 로봇 제작에 대한 첫 경험을 제공합니다. 이렇게 축적된 지식은 대회 환경에서 VEX V5를 통해 적용될 수 있습니다. VEX AIR는 학생들이 VEX AIR 드론을 코딩하여 3개 축에서 실제 문제를 해결함으로써 STEM 학습에 또 다른 차원을 더합니다. 이러한 지속적인 비계를 통해 학생과 교육자는 함께 성장할 수 있습니다.

교육자들의 경우 VEX Continuum을 통해 커리큘럼의 수평적 정렬도 가능하므로 같은 학년의 교사들은 공통의 자원과 자료를 사용하여 가르치고 있습니다. 교육자들은 개별적으로 STEM 수업을 가르치는 대신 협력하고 경험을 공유하며 함께 계획하고 작업할 공유 시스템이 있을 때 서로 멘토링할 수 있습니다. 학생들은 또한 비슷한 STEM 학습 경험을 갖고 있고, 어느 수업에 속해 있는지, 어떤 교사가 있는지에 관계없이 동일한 자료로 작업하기 때문에 이점을 누릴 수 있습니다.

VEX 커리큘럼 자료를 공유하며 함께 계획을 세우는 교육자들

이러한 성격의 수직적, 수평적 정렬을 통해 교육자의 협업이 더욱 효과적으로 이루어질 수 있습니다. 그런 다음 교육자들 사이에서 전문 학습 커뮤니티의 개발을 촉진하여 의도와 모범 사례를 제도화하고 학년 전체, 심지어 학교마다 지원할 수 있습니다. 교육자는 본질적으로 STEM 학습의 공유 언어를 사용하여 공유 성공과 집단적 성장을 준비합니다.

교육자가 VEX 생태계에 들어가면 플랫폼 전반에 걸친 리소스의 연속성을 통해 해마다 학년 내 및 학년 전체에서 다른 사람들과 쉽게 계획하고, 가르치고, 협업할 수 있습니다.

준비의 연속성 – VEX Professional Development Plus(PD+)는 VEX Continuum의 각 플랫폼에 대한 무료 온라인 자기주도 전문 개발 교육과 구독 형태의 고급 전문 개발을 제공합니다. 교육자는 VEX 자료를 사용한 실습 학습에 참여하여 과정을 완료하고 귀하와 귀하의 학생들이 수업에서 수행할 내용과 직접적으로 관련된 귀중한 경험을 얻습니다. VEX PD+ 각 플랫폼에 대한 광범위한 추가 전문 개발 기회도 제공합니다.
지원 연속성 – VEX 라이브러리 및 VEX API 모든 VEX 플랫폼에 대한 지원을 제공합니다. VEX 라이브러리는 VEX Continuum 전반에 걸친 문제 해결, 코딩, 빌드 및 교육을 위한 참고 자료를 제공하는 모든 VEX 관련 자료를 제공하는 온라인 라이브러리입니다. VEX API는 학생과 교사가 모든 VEX 플랫폼에서 각 VEX코드 블록이나 명령을 사용하는 방법에 대한 자세한 설명과 예를 찾을 수 있는 포괄적인 리소스입니다.
VEX코드의 연속성 – VEX코드는 모든 VEX 플랫폼과 코딩 방법(블록 및 텍스트)에서 일관성을 유지합니다. 교육자와 학생은 초등학교, 중학교, 고등학교 및 그 이상으로 발전하면서 다른 블록, 코드 또는 도구 모음 인터페이스를 배울 필요가 없습니다.

동일한 플랫폼으로 돌아가는 교사이든, 학년 수준을 변경하고 플랫폼을 전환하는 교육자이든, 연중 STEM 수업을 가르치고 여러 플랫폼을 사용하는 경우에도 이러한 리소스의 연속성을 통해 자신있게 가르칠 수 있습니다.

학생 학습 촉진

학생들이 있는 곳에서 만나다

VEX Continuum은 학생들이 자신의 속도에 맞춰 학습할 수 있도록 하며, 만들어지는 결과물이 아닌 학습 과정에 중점을 둡니다. 학생의 학습은 선형적인 경우가 거의 없으므로 시간이 지남에 따라 개념을 재검토하는 것은 교육의 일부입니다. 이를 수행하고 VEX 구성 시스템이나 VEXcode와 같은 친숙한 도구를 사용 및 재사용할 수 있는 능력을 통해 교육자는 학생들이 있는 곳에서 만나고 그에 따라 학습을 진행할 수 있습니다.

VEX 교육자 리소스를 사용하면 재교육과 차별화가 쉬워집니다. 각 플랫폼에는 추가 연습이나 추가 과제를 제공하는 데 사용할 수 있는 공통 리소스가 있어 모든 학생이 발전하고 교실 전체가 참여할 수 있습니다.

학생들이 교실에서 V5 로봇을 조립하며 협력하고 있다.

협력 촉진

VEX 123부터 VEX V5와 CTE까지 학생들은 그룹별 협동 학습을 통해 VEX 자료와 커리큘럼을 활용합니다. 그룹 작업은 노력을 역할과 책임으로 나누어 STEM Labs에서 구성됩니다. 예를 들어,

VEX 123에서는 교대근무를 강조하고, 교사가 "로봇 규칙" 개발을 촉진하고 학생들과 그룹 대화에 참여할 때 지원하는 전략을 제시합니다.
VEX GO STEM 랩은 이를 기반으로 빌더와 저널리스트의 역할을 포함하고, 각 STEM 랩에서 로봇 역할 & 루틴 워크시트를 제공하며, 빌딩 작업 구성, 활동 중 교대 근무, 그룹 의사 결정에 대한 지침을 제공합니다.
VEX IQ(2세대)와 EXP STEM 랩은 랩 전체에서 협력적인 의사 결정을 강조합니다. STEM 도서관에서는 IQ 과 EXP 에 대한 학생 협업 지원에 대한 제안도 제공합니다.
VEX CTE 과정은 처음부터 끝까지 그룹 활동을 강조하며, 그룹 구성원 간의 협업이 필요한 실제 캡스톤 과제를 제공합니다.

그룹 작업을 중심으로 학습 경험을 형성하는 것은 교사가 교실을 효과적으로 구성하는 데 도움이 될 뿐만 아니라 귀중한 사회적, 정서적 및 21세기 기술 개발을 지원합니다. 학생들이 프로젝트를 반복하고, 실수를 하고 다시 시도하고, 함께 문제를 해결하면서 회복력과 지식이 쌓이게 됩니다. 차례대로 진행하기, 그룹 의사 결정, 공동 문제 해결 및 프로젝트에 대한 의미 있는 토론에 적극적으로 참여함으로써 학생들은 다른 사람들과 잘 협력하는 방법을 배우고 STEM 개념도 배웁니다. VEX 연속체 과정에서 이러한 지속적인 연습은 실수를 학습 기회로 보고 학생들이 반복, 질문 및 협력 학습 과정에 익숙해지는 더 큰 교실 및 학교 문화의 발전을 촉진할 수 있습니다.