STEM 연구소 구현

STEM Labs는 VEX GO를 위한 온라인 교사용 매뉴얼로 설계되었습니다. 인쇄된 교사용 매뉴얼과 마찬가지로 STEM Labs의 교사용 콘텐츠는 VEX GO을 사용하여 하고, 가르치고, 평가하는 데 필요한 모든 리소스, 자료 및 정보를 제공합니다. 학생들은 교사가 랩을 진행하는 동안 랩 이미지 슬라이드쇼를 볼 수 있으며, 교사는 모든 토론 프롬프트, 활동 단계 및 진행 전략을 손쉽게 확인할 수 있습니다.

계획 위해 교사는 STEM Lab의 개념, 활동, 진행 전략 및 토론 프롬프트를 읽고 검토할 수 있습니다. 위해 교사는 랩 활동과 대화를 촉진하면서 개념을 제시하고 랩 이미지 슬라이드쇼를 랩 전체에서 학생을 위한 동반자로 사용하여 자신만자료를 만들 수 있습니다. 평가를 위해 교사가 재량에 따라 사용할 수 있는 전략이 STEM 연구소에서도 제공됩니다.

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STEM Labs는 교사가 교실에서 STEM 학습을 생생하게 경험할 수 있는 도구 상자입니다.

모든 STEM 연구실에는 필요한 것을 쉽게 찾을 수 있는 공통 구조가 있습니다. STEM 랩 계획은 목표 및 표준 섹션을 살펴본 다음 요약 섹션을 검토하여 STEM 랩 내 활동과 소요 시간을 더 깊이 이해하는 것으로 시작됩니다.

개별 STEM 실습은 한 강의실에서 약 40분 정도 소요될 수 있으며, 다른 강의실에서는 며칠에 걸쳐 완료하도록 선택합니다. 학생들은 자료에 대한 배경 지식과 개인적인 관심 사항에 따라 특정 STEM 연구소에서 학습을 확장하게 되어 기쁘게 생각합니다. STEM Lab을 더 확장하고 싶다면 언제든지 Choice Board에서 수업과 함께 활동을 수행하도록 선택할 수 있습니다.


STEM 연구소 구현 단계

  1. 목표 & 표준을 읽고 STEM 연구소의 목표, 활동, 목표 및 표준이 모두 어떻게 조정되는지 확인하세요.
  2. 요약을 읽고 어떤 자료가 필요한지 확인하고 STEM 연구소에 대한 간략한 개요를 읽어보세요.
  3. 참여 섹션을 검토하여 STEM Lab의 개념을 학생들과 어떻게 연결하는지 읽어보세요.
    1. 행동하고 구함
    2. 빌드 촉진
  4. 플레이 섹션 검토
    1. 1부 플레이: 주어진 프롬프트를 검토하여 활동을 통해 학생들을 안내하는 데 도움을 주세요.
    2. 플레이 중간 휴식: 학생들의 활동 간 전환을 돕기 위해 제공된 토론 프롬프트를 읽어보세요.
    3. 2부 플레이: 주어진 메시지를 검토하여 학생들이 활동을 진행하는 데 도움이 되도록 하세요.
  5. 공유 섹션을 검토하여 학생들과 함께 사용할 수 있는 토론 프롬프트가 무엇인지 확인하세요.

목표 & 표준

각 STEM 실습은 학생의 목표와 목표로 시작하여 실습이 끝날 때까지 학생들이 무엇을 배우게 될 것인지를 나타냅니다. 이는 강의실에서 구현되는 실습의 틀을 잡는 데 도움이 될 수 있습니다. 목표, 목적 및 표준에 대한 이 섹션을 통해 귀하가 가르치고 있는지, 그리고 연구실에서 해당 기술을 가르치는 곳 쉽게 확인할 수 있습니다.

Lab의 특정 영역(Play Part 1, Engage)이 언급되어 Lab의 각 섹션의 가치를 쉽게 확인하고 각 활동과 평가가 진행되는 위치를 정확히 찾아낼 수 있습니다. 목표와 표준을 검토하여 각 STEM 랩을 시작하세요.

식별된 각 표준에는 연구실에서 표준이 충족되는 위치에 대한 자세한 설명이 포함되어 있습니다. 모든 목표와 활동도 확인된 표준에 부합합니다.

나란히 이미지


요약

요약표

STEM 연구실을 시작하기 전에 필요한 모든 자료를 쉽게 수집하고 준비할 수 있도록 전체 자료 목록이 요약에 제공됩니다. 각 자료에는 교실에 필요한 수량에 대한 특정 목적과 권장 사항이 있어 STEM 연구실 준비 시 추측을 배제합니다.

로봇 공학 역할 & 루틴을 사용하여 학생들의 조직 및 협업을 촉진하세요. Lab 슬라이드쇼의 "권장 역할 책임" 슬라이드와 함께 Robotics Roles & Routines 시트는 그룹 작업에 대한 지침을 제공합니다. 학생들과 함께 이 도구를 사용하는 방법에 대한 자세한 내용은 VEX GO & 을 참조하세요.

플레이 공유 참여

랩 요약은 STEM 랩의 각 섹션인 참여, 플레이 및 공유에 대한 간략한 개요를 제공합니다. 학생들이 다음에 무엇을 할지 묻기 시작하면 빠르고 쉬운 대답이 준비되어 있습니다.


연구실 이미지 슬라이드쇼 사용

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각 STEM Lab에는 STEM Lab 콘텐츠의 학생 대상 구성 요소 역할을 하는 Lab 이미지 슬라이드쇼가 포함되어 있습니다. 교사용 STEM 연구실의 모든 이미지는 연구실 이미지 슬라이드쇼에 포함되어 미리 만들어진 시각적 자료를 제공하므로 교사가 직접 만들 필요가 없습니다. 슬라이드는 교실에 있는 학생들에게 표시될 수 있으며 랩을 통해 가르치는 대화, 활동 및 개념에 대한 시각적 맥락을 제공합니다. 교사는 STEM 연구실을 교육용 참고 자료로 사용하여 연구실 섹션을 이동하면서 슬라이드를 살펴봅니다.

STEM Labs의 학생 대상 자료는 의도적으로 최소화됩니다. STEM Labs의 목표는 학생들이 STEM 개념을 적극적으로 구축하고, 코딩하고, 협업하고, 참여하는 것입니다. VEX GO는 실습 플랫폼으로 설계되었으므로 학생들은 STEM 개념에 대해 읽기만 하는 것이 아니라 실제로 STEM 개념을 실제로 확인하기 위해 노력하고 있습니다.


STEM 연구소 구현 - 참여

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STEM 연구소의 각 단계는 강의실에서 쉽게 구현할 수 있도록 작성되었습니다! 참여 섹션 랩을 소개하고 학생들이 랩과 개인적인 관계를 형성하도록 돕는 을 설명합니다. STEM 연구실의 정보는 교사 리소스이며 이 직접 보거나 예상하는 것이 아니라 가르치기 위한 것입니다.

시작하려면 행위 및 질문 섹션에서는 실습에서 탐구한 개념을 소개하기 위한 안내 토론 및 데모에 대한 프롬프트를 제공합니다. Acts는 무엇을 해야할지에 대한 아이디어를 제공하고 Asks는 각 행동에 맞춰 무엇을 유지해야 하는지에 대한 구두 프롬프트를 제공합니다. 다시 말하지만, 이것을 교사 매뉴얼의 일부로 생각하십시오. 학생이 아닌 학생들에게 읽어야 하는 것입니다.

그런 다음 구축을 시작하세요! 특정 빌드가 필요한 각 랩에는 빌드 지침이 링크되어 있습니다. 교사가 학생들의 조립 과정을 촉진할 수 있도록 이러한 그림 지시 사항을 학생들과 직접 공유해야 합니다.


STEM 연구실 구현 - Play

플레이 섹션

각 STEM Lab은 Play 섹션과 동일한 형식을 따르므로 학생들에게 하게 소개하고 활동을 완료하기 위해 따라야 할 를 설명할 수 있습니다. 다시 말하지만, 이 자료는 교사 참고의미하며 학생들이 직접 읽는 것이 아니라 연구실 활동을 촉진 데 사용되어야 합니다.

  1. 파트 1 재생: 이 섹션에서는 지시, 모델, 촉진, 알림, 학생 명에게 질문합니다. 각 프롬프트에는 구체적인 지침이 있으므로 토론을 어떻게 진행하거나 학생들에게 어떤 작업을 지시할지 걱정할 필요가 없습니다. 전통적인 교사용 교재에서와 마찬가지로 이 단계를 활용하십시오. 
  2. 플레이 중간 휴식: 학생들을 학급으로 다시 모으세요! 학생들에게 제공된 안내 질문을 통해 이해도를 확인하거나 학생의 질문을 명확히 하세요.
  3. 파트 2 재생: 이 섹션에서는 지시, 모델, 촉진, 알림, 학생 명에게 질문합니다. 각 프롬프트에는 구체적인 지침이 있으므로 토론을 어떻게 진행하거나 학생들에게 어떤 작업을 지시할지 걱정할 필요가 없습니다. 전통적인 교사용 교재에서와 마찬가지로 이 단계를 활용하십시오. 

STEM 연구실 구현 - 공유

당신의 학습을 보여주세요

공유 섹션에서는 학생들이 STEM 연구실에서 학습한 내용에 대해 이야기할 수 있는 을 만들어 학습 내용을 가시화하는 을 설명합니다.

  1. 학생들을 그룹으로 모으십시오.
  2. 학생들에게 이러한 카테고리의 질문을 하여 토론을 촉진하세요.
    • 관찰: 학생들이 활동에서 관찰한 것과 관련된 질문입니다.
    • 예측: 이러한 개념이 자신의 삶이나 학교 과목의 다른 시나리오에 어떻게 적용될 수 있는지 예측하는 질문 입니다.
    • 협력: 활동 중 그룹의 협력과 관련된 질문입니다.

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