VEX GO 빌드를 빠르게 완료하는 학생들의 참여 유도

귀하의 환경에서 VEX GO를 구현하는 동안 학생들은 자연스럽게 서로 다른 시간에 빌드를 완료할 수 있습니다. 학급에서 상대적으로 균일한 속도로 STEM 연구실이나 활동을 함께 진행하려면, 다른 학생들보다 먼저 구축을 마치는 학생들을 어떻게 참여시킬 것인지 미리 생각하는 것이 중요합니다. 이 기사에서는 그룹의 나머지 구성원이 구축을 마치는 동안 완료할 수 있는 의미 있는 학습 활동에 대한 몇 가지 제안을 제공합니다. 

일찍 마친 학생들이 다른 학생들을 돕도록 하세요

일찍 완수한 학생들이 자신의 기술을 잘 활용하고 배우면서 학습할 수 있는 한 가지 방법은 필요한 학생들에게 조립 지원을 제공하는 것입니다. 학생 도우미를 위한 지침을 수립하기 위해 학급과 협력하는 것이 중요합니다. 그러면 학생들은 너무 많은 개입을 하지 않고 학생들을 위해 건물을 짓지 않고도 학습할 수 있도록 도움을 제공할 수 있습니다. 동료들에게 도움을 주고 받는 것이 어떤 모습이고 어떤 소리여야 하는지에 대해 학급 토론을 하고 함께 지침을 만듭니다. 다음은 학급에서 설정할 수 있는 지침의 종류에 대한 몇 가지 제안입니다.

도우미

• 도움을 요청하는 사람만 도와주세요.
• 등록 시트의 순서대로 학생들을 도와주세요.
• 어떤 종류의 도움이 필요한지 확인하기 위해 질문을 하십시오.
• 건물 문제 해결을 위한 제안을 제공하되 로봇/빌드를 만지지 마십시오.

도움이 필요한 학생들

• 선생님에게 묻기 전에 먼저 도우미에게 도움을 요청하세요.
• 인내심을 갖고 차례를 기다리세요.
• 도움이 필요한 건축 문제에 대해 구체적으로 설명하십시오. 
• 도우미가 제공하는 제안을 시도하고 필요한 경우 더 많은 질문을 하십시오. 도우미가 당신을 위해 건물을 지을 것이라고 기대하지 마십시오!

교실 도우미를 위한 프로토콜을 미리 만들면 도우미와 도움을 받는 사람 모두에게 도전과 참여를 보장할 수 있습니다. 도우미는 효과적으로 의사소통하는 방법에 대해 신중하게 생각해야 하며, 도움을 받는 사람도 문제 해결에 필요한 생산적인 노력에 참여하기 위해 제공된 정보를 계속 사용해야 합니다. 또한, 학생들이 어떤 순서로 도움을 받을지 설정하기 위해 등록 시트를 만들면 누구 차례인지에 대한 의견 차이를 방지하는 데 도움이 될 수 있습니다.

교실 지원 프로토콜을 확립한 후에는 학생들이 실제로 교실에서 조립을 시작하기 전에 이를 연습할 수 있도록 돕는 절차를 역할극으로 수행하게 하십시오. 이는 학생들이 절차를 성공적으로 사용하도록 돕는 데 큰 도움이 될 것입니다.

학생들이 선택 보드 활동을 완료하게 하세요

학생들에게 VEX GO 활동을 완료하게 하세요.

학생들에게 VEXcode VR을 사용하여 코딩을 연습하게 하세요.

학생들이 이미 VEXcode VR에 익숙하다면, 다른 학생들이 로봇 제작을 마칠 때까지 가상 로봇 코딩 연습을 할 수 있습니다. 학생들에게 각자의 경험 수준에 맞는 VEX코드 VR 활동 할당하여 독립적으로 또는 2인 1조로 완료할 수 있도록 하세요. VEXcode VR에 대한 자세한 내용은 이 문서 그룹을 참조하세요. 

학생들이 항상 할 수 있는 추가 건물 확장 활동 목록 만들기

완성된 학생들의 참여를 유도하는 또 다른 전략은 학생들이 조립을 마쳤을 때 참조하고 선택할 수 있는 활동 목록을 만드는 것입니다. 이 목록을 만드는 데 학생들을 참여시키면 목록이 학생과 특정 환경에 더 관련성이 높아질 것입니다. 귀하가 포함하고 싶은 몇 가지 아이디어는 다음과 같습니다.

• 그룹 이름이 적힌 번호판을 빌드에 추가하세요.
• GO Kit를 정리하거나 다른 사람의 GO Kit 정리를 도와주세요.
• 빌드를 성공적으로 완료하기 위한 팁과 요령 목록을 작성하세요.
• 빌드에 기능을 추가하기 위한 아이디어를 스케치하고 라벨을 붙입니다.

이 목록은 새로운 아이디어가 떠오를 때마다 교사와 학생이 목록에 추가할 수 있으므로 동적일 수 있습니다.