Оқыту реті
STEM зертханалары оқу тәжірибесінің тізбегін бақылайды. Оқушыға келесі әрекеттерді орындау ұсынылады:
- Құрылым немесе артефакт жасаңыз.
- Құрылымды немесе артефактты зерттеп, оны нақты әлемде қолдану мүмкіндігін болжаңыз.
- Істей отырып үйрен.
- Оны жақсарту және жақсарту үшін дизайнға немесе құрастыруға өзгерістер енгізіңіз.
- Білімді бағалау.
Іздеу
Әрбір инженерлік бағдарланған STEM зертханасы жұмыс құрылымын құру нұсқауларынан немесе түпнұсқа дизайнға арналған нұсқаулардан басталады. Берілген нұсқаулар жиынтығынан құрастыратын болса, оқушыларға жеке немесе шағын топтарда құрылысты құру бойынша қадамдық нұсқауларды орындауға жеткілікті уақыт берілуі керек. Дизайнды немесе құрастыруды жасағаннан кейін оқушылардан оның не істейтінін тексеру ұсынылады. Оқушыларға құрастырумен тәжірибе жасап, әртүрлі сұрақтарға жауап беру керек, мысалы, ол не істейді, оны қалай пайдалануға болады, егер ол қандай да бір механикалық артықшылық беретін болса не болады және құрылысты инженерлік терминдер арқылы қалай түсіндіруге болады. Оқушылар инженерлік дәптерлерінде осы сұрақтарға жауап беруге бағытталған, себебі олардың жауаптары шолу және кері байланыс үшін қолжетімді болуы керек. STEM зертханасының осы бөлігіне бөлінген уақыт мөлшері уақыттың рұқсат етілетініне және оқушылардың барлық топтары бірдей жылдамдықпен жүріп жатқанына байланысты өзгеруі мүмкін.
Ойнау
STEM зертханасындағы ойын бөлімі әрекеттегі ұғымдар немесе дағдылар үшін контекст беретін қысқаша оқудан басталады. Енгізілген жаңа дағдыны немесе тұжырымдаманы зерттеу үшін қысқа процедура болуы мүмкін. Көбінесе оқушылар оның дизайнының кейбір ерекшеліктерін тану үшін құрастыруларын сынауға қайтады, бірақ олар аяқтай алатын әр түрлі әрекет түрлері бар. Кейбір STEM зертханалары тек бір оқу және бір процедуралық әрекет арқылы бір әрекетке назар аударады, бірақ көпшілігінде бірнеше ұғымдар немесе дағдылар енгізуге және күрделірек ұғымдарды зерттеуге болатын бірнеше әрекет бар.
Қолдану
Бұл бөлімде оқушыларға олар енгізілетін ұғымдардың олардың күнделікті өмірінде қалай қолданылатыны туралы мысалдар беріледі. Сондай-ақ оларға робототехника мен инженерияның бәсекеге қабілетті аспектісінде осы дағдыларды қолдануды қарастыру ұсынылады.
Қайта ойланыңыз
Құрастырудағы ұғымдармен танысқаннан кейін, оқушыларға тапсырма арқылы құрастыру арқылы әрі қарай зерттеуге мүмкіндік беріледі. Құрастыру үшін ортаны жасағаннан кейін студенттер табысқа жету үшін құрылымын өзгерту қажет болуы мүмкін. Қиындықтардың көпшілігі бәсекеге қабілетті және практикалық оқуға ықпал етеді. Оқушылар инженерлік дәптерлеріне енгізген өзгерістерін жазып, негіздеуге бағытталады. Жобалау және тестілеу кезеңі туралы сұрақтар қойылады. STEM зертханасының осы бөлігіне бөлінген уақыт көлемі тапсырманың көлеміне байланысты өзгеруі мүмкін.
Біл
STEM зертханасының соңында оқушыларға зертханада оқытылатын ұғымдар туралы сұрақтар қойылады. Сұрақтарды қолмен толтырып, баға қою үшін басып шығаруға болады. Сұрақтардың көпшілігі бірнеше таңдау немесе дұрыс-жалған. Топта, топта немесе сыныпта жұмыс істей ме, сұрақтарға жауаптарды барлық оқушылар дұрыс жауаптарды және олардың неге дұрыс екенін танитынына көз жеткізу үшін талқылауға болады. Жауаптар STEM Lab Preview бетінде берілген.