VEX AIM кіріспе курсы Capstone Challengeмен аяқталады. Бұл тапсырма оқу ортаңызға жаңа жолмен толқу, мотивация және шығармашылық әкелуге көмектесу үшін сыныптағы жарысты пайдаланады. Бұл сізге және сіздің студенттеріңізге өздерінің дағдыларын көрсете отырып, курс бойы алған білімдерін атап өтуге мүмкіндік береді. Бұл мақалада Capstone Challenge-ге дейін, кезінде және одан кейін көмектесуге қатысты ойлар қарастырылады.
Capstone басталмас бұрын
Capstone-ға дайындалу үшін өз тәжірибеңізді және студенттеріңіздің тәжірибесін қалай қалыптастыратыныңызды қарастыру пайдалы. Тапсырмаға қанша сабақ уақытын бөлетіндігіңіз, ұпайларды қалай қадағалайтындығыңыз және сыныбыңыздың сынаққа алдын ала реттелгені сияқты нәрселер туралы ойлау тапсырманы барлығына жеңілдетуге көмектеседі.
Кестені анықтаңыз
Сыныптағы жарыстар сізде бар кез келген уақыт талаптарын орындау үшін ұйымдастырылуы мүмкін. Студенттердің ұпайларын жақсартуды жалғастыру жолы әрқашан бар, сондықтан сіз әрқашан қажет болған жағдайда тапсырманы ұзарта аласыз.
Ең дұрысы, студенттерде Драйверді басқару және автономды жүгірулерде бәсекелесуге көптеген мүмкіндіктер бар, осылайша олар осы жүгірулерден үйреніп, сол үйренуді өз итерацияларында қолдана алады. Тапсырмаға көбірек уақыт беру студенттерге оқуын әрі қарай жалғастыруға, әртүрлі стратегияларды қолданып көруге және әрбір қосымша сынақ мүмкіндігімен өз ұпайларын жақсарту үшін қайталауға мүмкіндік береді.
Төменде Capstone қанша уақытқа созылатыны туралы үш ықтимал кесте берілген. Оларды сыныпқа сәйкес келтіру үшін қажетінше бейімдеңіз.
1 апталық кесте
Топтардың осы кесте бойынша Автономды үшін бәсекелесуге 1 мүмкіндігі және Драйверді басқару үшін бәсекелесуге 1 мүмкіндігі болады және стратегияларын қайталау мүмкіндігі шектеулі.
| 1-күн | 2-күн | 3-күн | 4-күн | 5-күн |
|
Қап тасқа дайындалыңыз Миға шабуыл – жүргізуші бақылауы |
Жоспар және сынақ – драйверді басқару |
Жарыс – жүргізушіні басқару Миға шабуыл және жоспар – автономды |
Тест және бәсекелестік – автономды | Қап тас және курс туралы ойланыңыз |
2 апталық кесте
Топтардың осы кесте бойынша Автономды үшін бәсекеге түсуге 2 мүмкіндігі және Жүргізуші Басқару үшін бәсекеге түсу мүмкіндігі болады.
| 1-күн | 2-күн | 3-күн | 4-күн | 5-күн |
|
Қап тасқа дайындалыңыз Миға шабуыл – жүргізуші бақылауы |
Жоспар және сынақ – драйверді басқару | Тест және жарыс – жүргізушіні басқару (1) | Тест және жарыс – жүргізушіні басқару (2) | Миға шабуыл – автономды |
| 6-күн | 7-күн | 8-күн | 9-күн | 10-күн |
| Жоспар және сынақ – автономды | Сынақ және бәсекелестік – автономды (1) | Сынақ және бәсекелестік – автономды (2) | «Capstone Challenge» ойыны туралы ойланыңыз | Курстың рефлексиясы |
3 апталық кесте
Топтардың осы кестемен Автономды және Драйверді басқару үшін бәсекелесуге көптеген мүмкіндіктері болады. Сонда олар сол жарыстардан ең жоғары ұпай жинай алатын еді.
| 1-күн | 2-күн | 3-күн | 4-күн | 5-күн |
|
Қап тасқа дайындалыңыз Миға шабуыл – жүргізуші бақылауы |
Жоспар және сынақ – драйверді басқару | Тест және жарыс – жүргізушіні басқару (1) | Жоспар және сынақ – драйверді басқару | Тест және жарыс – жүргізушіні басқару (2) |
| 6-күн | 7-күн | 8-күн | 9-күн | 10-күн |
| Тест және жарыс – жүргізушіні басқару (3) | Миға шабуыл және жоспар – автономды | Жоспар және сынақ – автономды | Сынақ және бәсекелестік – автономды (1) | Жоспар және сынақ – автономды |
| 11-күн | 12 күн | 13-күн | 14-күн | 15-күн |
| Сынақ және бәсекелестік – автономды (2) | Жоспар және сынақ – автономды | Тест және бәсекелесу – автономды (3) | «Capstone Challenge» ойыны туралы ойланыңыз | Курстың рефлексиясы |
Көшбасшылар тақтасын жасаңыз
Сыныптағы тақтаға жоба тобының атын немесе атын жариялаңыз және студенттерге Автономды және Драйверді басқару үшін ұпайларды және олардың жалпы ұпайларын жазуға орын беріңіз. Жүгірулердің бұл көрінетін жазбасы студенттерді қайталауды жалғастырған кезде мотивацияны қамтамасыз ете алады, сондай-ақ оларға стратегияларды әзірлеу кезінде барлау үшін басқа командалар туралы түсінік береді.
Жарыс үшін кеңістігіңізді орнатыңыз
Уақыты белгіленген жүгірулер студенттер жаттығатын алаңдарда болатынын немесе бұл жүгірулер орталықтандырылған жерде болатынын шешіңіз. Ресми уақыт бойынша жүгіру үшін пайдаланылатын алаң(дар) барлығы таймермен және жарысты жеңілдету үшін AprilTag идентификаторлары, жүк және жүкке арналған жабық контейнер сияқты кез келген материалдармен жабдықталғанына көз жеткізіңіз.
Capstone Challenge кезінде
Ортақ күтулерді жасаңыз
Сіздің және сіздің студенттеріңіздің байқаудың өтуіне қатысты үміттері ортақ екеніне көз жеткізу үшін студенттерге сіздің жағдайыңызда байқаудың қалай өтетінін көрсету үшін мына қадамдарды орындаңыз:
- Жүгірулер қайда болатынын және бұл жүгірістердің уақытын кім белгілейтінін анықтаңыз.
- Әр топ орындайтын сынақтардың санын анықтаңыз (автономды және драйверді басқару үшін).
- Уақытты қалай ұстайтыныңызды көрсетіңіз – студенттерге жүгірудің басында немесе соңында нені іздеу немесе тыңдау керектігін көрсетіңіз.
- Ұпайларды сақтау үшін сол уақытты қалай жазып алатыныңызды көрсетіңіз.
- Әрбір сынақ жарысын бастау үшін роботтар мен материалдарды қалай орнату керектігін үлгі етіңіз.
- Оқушылардың жарысты ұйымдастыруға қатысты сұрақтарына жауап беріңіз.
Әңгімелесу мен қайталауды ынталандырыңыз
Capstone Challenge барысындағы негізгі жұмысыңыз студенттерге қажет болған жағдайда фазалар арасында өтуге көмектесу болып табылады. Студенттер осы соңғы жүгіруге жету үшін жарыс арқылы тым жылдам қозғалуға бейім. Capstone-дағы фазалар топтарға олардың прогрессі мен стратегиясы туралы сыни тұрғыдан ойлауға көмектесетін құрылым беру үшін жасалған. Оқушылардың үлгерімін бағалауға көмектесу үшін келесі еске салғыштарды пайдаланыңыз:
- Студенттерге өздерінің журналында код итерациялары мен стратегияларын құжаттауды ескертіңіз. Егер студенттер код итерацияларын жазумен немесе жүргізу стратегияларымен күресіп жатса, оларға кодының PDF файлын жасау және оны журналға қосу үшін VEXcode ішіндегі Бөлісу функциясын пайдалануға болады. VEXcode ішіндегі Бөлісу опциясы туралы көбірек білу үшін осы мақаланы қараңыз.
- Оқушыларға топ ішінде және топ арасында ынтымақтаса жұмыс істеуді ескертіңіз. Топтардың барлығы жоғары балл жинауға тырысқанымен, студенттер бір-бірінен үздіксіз білім ала алады. Сынып ұжымдық орта екенін бекіту. Басқа топтар стратегиялық идеяларды зерттеу немесе мәселені шешуге көмектесу үшін бәсекелестік барысында ресурс ретінде пайдаланылуы мүмкін және пайдаланылуы керек.
- Студенттерге сыйластық қарым-қатынастар күтетінін еске түсіріңіз. Жарыстар жағымды да, жағымсыз да үлкен эмоцияларды тудыруы мүмкін. Студенттерді қажет болған жағдайда үзілістерге шақырыңыз және олардың өзін-өзі реттеу дағдылары мен стратегияларын қолдауға көмектесіңіз. Ақ-қара сөздермен «жеңу» және «жеңілу» туралы айтудың орнына, сынақ процесіне назар аударып көріңіз және оның орнына мүмкіндік, өсу, оқу және күш-жігер сияқты сөздерді қолданып, сыныптағы жағымды ортаны құруды жалғастырыңыз.
Конкурстан кейін
Қорытынды талқылаулар арқылы оқуды атап өтіңіз
Бұл сайыс бүкіл курстағы оқу мен тәжірибенің шарықтау шегі болып табылады. Капстоунның соңғы бетіндегі ой толғаулар студенттердің ілгерілеуі мен өскенінің көптеген жолдарын көрсетеді. Сіз бұл оқуды және өсуді басқа мерекелер арқылы көшбасшылар тақтасындағы ең жоғары ұпайлардан басқа марапаттар арқылы баса көрсетуді жалғастыра аласыз.
Марапаттау идеялары мыналарды қамтуы мүмкін:
- Үздік марапаты – ұпай, ынтымақтастық, құжаттама және табандылықты қоса алғанда, жарыстың барлық аспектілерінде жақсылықты көрсететін топқа беріледі.
- Үздік жүргізуші – «Драйверді басқару» ұпайы жоғары топқа беріледі.
- Үздік кодер - Автономды ұпайы жоғары топқа беріледі.
- Ең жақсартылған марапат - сынақ барысында ең жақсы ұпай жинаған топқа беріледі.
- Ең бірігіп жұмыс істейтін – үлгілі ынтымақтастық дағдыларын көрсеткен топқа беріледі.
- Пингвин сыйлығы – стратегиясында ең үлкен тәуекелге барған топқа беріледі.
- Ең пайдалы – басқа топтарға қайталауға және жақсартуға көмектескен топқа беріледі.
- Шығармашылық кодер сыйлығы – сынақта ең мәнерлі роботы бар топқа беріледі (яғни, енгізілген жарықдиодтар, эмодзилер және т.б.).
- Рух сыйлығы - позитивтілік, табандылық және табандылық танытқан топқа беріледі.
Сіз басқа марапаттарды қосқыңыз келуі мүмкін немесе студенттердің марапаттары мен марапаттау критерийлерімен келуін сұрай аласыз. Ең жоғары жалпы ұпайлардан жоғары марапаттарға ие болу жарыс тек ұпай жинау ғана емес, сонымен қатар студенттерді қызықтыруға және ынталандыруға көмектесуі мүмкін деген идеяны нығайтуға көмектеседі.
Осы марапаттардан басқа, сіз VEX AIM кіріспе курсын аяқтағанын тойлау үшін барлық студенттермен сертификаттарды бөлісе аласыз.