VEX 123 STEM Labs жүйесінде жылдамдықты реттеу нұсқаулығын пайдалану

Әрбір 123 STEM зертханасының блок шолуында орналасқан «Процент» нұсқаулығы сол блоктағы әрбір STEM зертханасындағы оқу әрекеттері туралы ақпаратты, сондай-ақ мұғалімдерге арналған көмекші материалдарды ұсынады. Жүйенің қарқыны туралы нұсқаулықта екі негізгі құрамдас бар - зертханаларға шолу және мұғалімдерге олар кездесетін әртүрлі іске асыру қиындықтарын шешуге көмектесетін стратегиялар.


Температура нұсқаулығы

Бөлімдегі әрбір зертхана зертханада оқытылатын ұғымдар мен әрекеттерді алдын ала қарау үшін бөлінген. Зертханалардың «Қатысу, ойнау және бөлісу» бөлімдері арқылы оқу әрекеттерінің қалай енгізілгенін, оқытылатынын және бөлісілетінін қараңыз.

Бұл ақпарат блоктың нені және қалай қамтитынын, сондай-ақ әрбір зертханаға қажетті материалдарды көру үшін бір көзқараста алдын ала қарау үшін пайдалы.

Pacing_Guide_overview_section.png


Бұл блокты сыныпқа бейімдеу

«Осы блокты өз сыныбыңызға бейімдеу» бөлімі туындауы мүмкін түрлі қиындықтарды немесе жағдайларды қолдау үшін 123 STEM зертханасының блогын өзгерту және бейімдеу бойынша мақсатты ұсыныстар мен ұсыныстарды ұсынады. Бұл нұсқаулық мұғалімдерге өз сыныптарында STEM зертханаларын оқытудың барлық аспектілерінде, ең жақсы жағдайда да, әсіресе ең жақсы жоспарланған жоспарлар орындалмайтын сәттерде де қолдауды сезінуге көмектесу үшін жасалған. STEM зертханасының қондырғыларын олар туындаған кезде өзгеретін қажеттіліктерді қанағаттандыру үшін бейімдеуге болады. Бұл бөлімде қарастырылған міндеттер Бірлікті аз уақыт ішінде енгізу қажет сияқты жағдайларға, сондай-ақ дифференциацияны немесе асинхронды енгізуді қолдау үшін бөлімді қайта оқыту және кеңейту стратегияларын ұсынады.

  • Аз уақытта іске асыру - Бірдей оқу мақсаттарына аз уақыт ішінде жету үшін бөлімдегі STEM зертханаларының оқу әрекеттерін қысқарту жолдарын ұсынады. Play бөліктерін біріктіру немесе Белсенді бөлісу әрекетін қысқа әңгімемен ауыстыру, бұл бөлім сабақ уақытын жоғалтып алсаңыз да, STEM зертханасының оқу жоспарын жолда ұстау жолдарын ұсынады.

  • Қайта оқытуды қолдауға арналған әрекеттер - Әртүрлі жағдайларда қайта оқытуды қолдау үшін нұсқаулық пен арнайы әрекеттерді ұсынады. Қажетті қосымша тәжірибеге арналған мәтінмәнмен қайта оқытуды мүмкіндігінше жеңілдету үшін, 123 Бірлікке сәйкес келетін әрекеттер қосылымның қысқаша дескрипторымен байланыстырылады.

  • Осы бөлімді кеңейту - STEM зертханаларының қызметінен тыс бөлімді оқытуды кеңейту жолдарын ұсынады. Мұғалімдерге оқу бағдарламаларын кеңейтуден таңдау кеңесінің қызметіне дейін бүкіл сыныпты оқыту немесе шағын топтық жұмыс арқылы Бөлімді кеңейту жолдары ұсынылады.

Осы_бірлікті_сынып_бөліміне_бейімдеу.png

VEX 123 STEM зертханалары мұғалімдерді ескере отырып әзірленген және VEX 123 платформасындағы ресурстар мұғалімдерге қолдау көрсетуге тырысады, өйткені олар кодтау тұжырымдамаларын кез келген сыныпта, кез келген оқушы үшін және кез келген іске асыру сценарийінде өмірге әкеледі.


Барлығын біріктіру - Сараның әңгімесі

Сара – балабақшаның тәрбиешісі, оның сыныбы күн сайын қызу жұмыс орталығына айналады. Оның оқыту стилі ойын арқылы оқуға негізделген, сондықтан оның сынып кеңістігі мен Оқу орталықтары практикалық іс-әрекеттерге көмектеседі. Осы жылдар ішінде Сара өзінің оқу бағдарламасына ажыратылған кодтау мен информатикаға қатысты әрекеттерді белсенді түрде енгізді. Осы жылы Сара кодтау ұғымдарын басқа жолмен жүзеге асыру үшін өз сыныбына VEX 123 қосты. Оның оқушылары 123 роботты сынып қауымдастығына тез қабылдады, ал Сара 123 STEM зертханасының қондырғыларымен ұзақ мерзімді зерттеулерге қатысу мүмкіндігін ынтамен пайдаланды.

sara-kindergarden-123-activity.jpg

Дегенмен, рөлдік робот бөлімі арқылы жұмыс істеп жатқанда, Сараның сыныбында асқазан ауруы таралып, күн сайын әртүрлі оқушылар үйде ауырып жатты. Сара бүкіл сыныпты қалай қызықтыруға және дұрыс жолға қоюға болатыны туралы идеяларды алу үшін Бөлімге арналған жылдамдықты басқару нұсқаулығына жүгінді және «Қайта оқытуды қолдауға арналған әрекеттер» оның жағдайы үшін өте қолайлы екенін тапты. Жүйе қарқыны бойынша нұсқаулық екі әрекетті байланыстырды, сондықтан Сара өзінің 123 оқу орталығында бір апта бойы бір әрекетті ұйымдастырды. Үйден ауырып оралған соң, ол әрбір студенттің таңертеңгі орталық уақытында осы әрекетпен жұмыс істегеніне көз жеткізді. Ол осы қосымша сабақта жұмыс істеу үшін STEM зертханасын кідірте отырып, екінші әрекетті бүкіл сыныпты оқыту сәті ретінде пайдаланды. Бұл Сараға әртүрлі сабаққа қатысуына қарамастан, бүкіл сыныпты STEM зертханасының идеялары мен тұжырымдамаларымен байланыстыруға мүмкіндік берді. Сынып қарқынын сақтап қана қоймай, STEM зертханасында өз сезімдерін кодтаумен қатар, эмоционалдық кодтарға ие болу үшін құбыжықтар мен үй жануарларын кодтауға көбірек көңіл бөлді!

For more information, help, and tips, check out the many resources at VEX Professional Development Plus

Last Updated: