Рубрикалар студенттер мен мұғалімдерге ортақ мақсатқа жетуге, сындарлы кері байланысты жеңілдетуге және жобаның бірнеше элементтері бойынша оқушылардың оқуын бағалауға көмектесетін пайдалы құрал бола алады.
Информатика негіздері рубрикалары курс контекстінде пайдалануға арналған және курста ұсынылған мазмұн мен әрекеттерге байланысты.
Қалыптастырушы бағалау үшін рубриканы пайдалану
Студенттер өз жобаларын мұғалімге және өзара тексеруге және кері байланысқа жібере алады. Конструктивті, мақсатты кері байланысты жеңілдетудің бір жолы - айдарларды пайдалану. Жұмысты бастамас бұрын студенттерге айдар беру оқушылар мен мұғалімдердің ортақ мақсатқа жету жолында жұмыс істейтінін қамтамасыз етеді. Информатика негіздері курсына арналған рубрикалар студенттерге бағалауға болатын критерийлерді көру жолын ұсынады және кері байланыс ұсыну үшін метрика береді. Қалыптастырушы және жиынтық бағалау үшін бірдей рубрикаларды пайдалану студенттерге өз жобаларын жақсартуға көмектесетін кері байланыс алуға мүмкіндік береді, осылайша олардың жиынтық бағасы осы күш-жігерді көрсете алады. Қалыптастырушы бағалауда рубрикалар пікірталас үшін бастапқы нүкте бола алады және студенттер мен мұғалімдерді жобаның жұмыс істеді ме, жоқ па, одан басқа әртүрлі элементтері туралы ойлауға итермелеуі мүмкін.
Айдарлар курс мазмұны өскен сайын өседі, ал студенттер күрделі кодтау мен информатика ұғымдарын үйренеді. Бірліктер 1-2 бойынша кері байланыс оңайырақ болады және оқушылардың тапсырманы орындап, түсіндіре алатындығына бағытталған. Бұл Бірліктердегі кіріспе ұғымдар қарапайым болғаны сияқты, айдар да солай. Бірліктер 3-6 және Бірліктер 7-10 үшін рубрикалар студенттер мен мұғалімдерді тереңірек талқылауға тарта алатын Ішкі мақсаттарды белгілеу және Сенімділік сияқты элементтерді қосу арқылы осы кіріспе тәжірибелерге негізделеді. Кері байланыс неғұрлым нюансты бола алады және студенттер оларды шешу үшін мәселелерді қалай бөлетіні сияқты нәрселерді көрсетуі мүмкін.
Жиынтық бағалау үшін рубриканы пайдалану
Жиынтық бағалауды қолдау үшін рубриканы пайдалануға болады. Студенттерге Unit Challenge сияқты нәрсені бастамас бұрын айдар беру студенттерге жай жұмыс істеу немесе жұмыс істемеу ғана емес, олардың жобалары бағаланатын критерийлерді білуге мүмкіндік береді. Қалыптастырушы бағалау үшін пайдаланылған, кері байланыс мақсаты болған сол рубриканы білімнің әрбір деңгейіне баға қою арқылы бағалау үшін де пайдалануға болады. Қалыптастырушы және жиынтық бағалау үшін бір рубриканы пайдалану студенттерге берілген кері байланыс бойынша әрекет етуге және жиынтық бағалау олардың күш-жігерінің шарықтау шегін көрсететін нәтижелерді жақсартуға мүмкіндік береді.
Информатика негіздері курсы үшін берілген айдарлар курстағы бөлімдердің қызметі мен сабақтарына байланысты. бірлік 1-2 үшін айдар минималды және кіріспе ұғымдарды талқылауға қолдау көрсете алады. Бұл бірінші бөлімдердің мақсаттары оқушылардың тапсырманы орындап, оны түсіндіре алатындығы туралы көбірек болғандықтан, айдар студенттердің табысын өлшеуге арналған шеңберді ұсынуға арналған. Бірліктер 3-6 және Бірліктер 7-10 үшін айдарлар осы кіріспе тәжірибелерге негізделеді және жобаның сәттілігін бағалауға арналған басқа көрсеткіштерді және контексте олардың қалай көрінетінін түсіндіру үшін қосымша мақсаттарды белгілеу және сенімділік сияқты қосымша элементтерді қамтиды. . Айдарлар курс мазмұны өскен сайын өседі, ал студенттер күрделі кодтау мен информатика ұғымдарын үйренеді.
Информатика негіздері рубрикаларына сілтемелер
Мұнда ұсынылған айдарлар Google Docs болып табылады, сондықтан олардың көшірмесін жасап, сыныптың қажеттіліктерін қанағаттандыру үшін өңдеуге болады.