K-12 біліміндегі информатиканың өркендеуі
Информатика бойынша білім Америка Құрама Штаттарында және бүкіл әлемде кеңейіп келеді, өйткені көптеген білім беру жүйесі Информатиканы 21 ғасырдың іргелі дағдысы ретінде таниды. Студенттердің шамамен 65%-ы әлі жоқ жұмыс орындарында жұмыс істейді1. Информатиканы оқыту – студенттерді бүгінгі және ертеңгі жұмысқа дайындаудың тиімді жолы2.
Информатиканы үйрету үшін VEXcode VR пайдалану
Оқушыларды, әсіресе аз топтан шыққан студенттерді ынталандыру және тарту қажеттілігі көптеген3 бай4 бағдарламалау5 орталарының дамуына әкелді. Бұл визуалды бағдарламалау орталары интерактивті болуға арналған және сонымен қатар студенттерге алгоритмдер, айнымалылар және абстракция сияқты іргелі информатика дағдыларын үйретеді. Көптеген әртүрлі бағдарламалау орталары бар және зерттеулер6 олардың информатика мен STEM пәндерін оқытуда табысты екенін көрсетті. Зерттеулер сонымен қатар осы интерактивті, көрнекі орталардың сәтті болуына әкелетін нақты элементтердің7 бар екенін айтады. Бұл элементтердің барлығы VEXcode VRәзірлеуге қолданылған.
Біріншіден, VEXcode VR бағдарламалауды8 метафора ретінде қолданушыға командаларды қалай және қайда қолдануға болатыны туралы кеңестер береді. Бұл көптеген басқа бағдарламалау тілдері мен орталарына ортақ синтаксистік қателерді жояды.
VEXcode VR студенттерді өз бағдарламаларымен тәжірибе жасауға және9 өңдеуге шақырады, мұның бәрі жоғарырақ қатысуға әкеледі -- VEXcode VR шығарылымының алғашқы 5 айында 10 миллионнан астам жоба іске қосылды. VEXcode VR басқа артықшылықтары жобаларды жылдам іске қосу, нәтижені көру, жобаны өңдеу және оны қайта іске қосу мүмкіндігін қамтиды. Бұл тығыз кері байланыс10 болуы информатиканы оқытудың тиімді әдісі екені көрсетілді.
Тиімді оқу бағдарламасы - VEX информатикасы 1-деңгей - VEXcode VR курсы бар блоктар
VEX информатика деңгейі 1 - VEXcode VR бар блоктар - кез келген адам үйрете алатын және барлығы үйрене алатын оқу бағдарламасы. Қызығушылықтары мен тәжірибе деңгейлері әртүрлі студенттерге арналған, студенттер VR роботын кодтау кезінде информатиканың негізгі ұғымдарын үйренеді. Информатика 1-деңгейіндегі сабақтар мен бөлімдер - VEXcode VRбар блоктар студенттерге әр сабақ арқылы өз бетінше жұмыс істеуге мүмкіндік беру үшін жасалған - оны бірнеше жолмен жүзеге асыруға мүмкіндік береді (мысалы, аралас, синхронды, асинхронды).
Сабақтар оқу мақсаттарымен және ортақ мақсатты белгілеумен енгізіледі. Бұл ортақ мақсат әрбір бөлімнің басында кіріспе бейне арқылы белгіленеді. Бұл бейне мұғалімдер мен студенттерді «бір бетке» қоятын тақырып аймақтарын, тапсырмаларды және тапсырма контексттерін орнатады. 11 зерттеуі студенттер мен мұғалімдердің осыған ұқсас назар аударуын қамтамасыз ету оқыту мен оқудың маңызды бөлігі екенін айтады. Сонымен қатар, бұл тәсіл сабақты мәселенің шешімін12 оқушының құрылысына бағыттайды. Информатика 1-деңгейі - VEXcode VRблоктары бойынша студенттердің жауап алу жолын жай ғана «болжау және тексеру» орнына тұжырымдамалық ойлауға баса назар аударылады.
Тікелей нұсқау13 содан кейін әр бөлімдегі сабақтарға қалай келу керектігі туралы қадамдық нұсқаулар беру арқылы студенттерге жұмысқа кірісуге көмектеседі. 14 оқудың бұл мұқият реттілігі бірнеше тақырыпты үстірт қамтудың орнына түсінуге баса назар аударады.
Сабақ құрылымының қалған бөлігі оқушыларға бірлік кодтау мәселесінің шешімін құруға көмектесу үшін15 ішінара тірек әдісін пайдаланады. Бұрын қолданылған тікелей нұсқаулық бірлік кодтау мәселесін шешуге қажетті барлық дағдылар мен түсініктерді алға тартады. Мысалы, әрбір сабақта студенттерге пайдалануға, оқуға және өзгертуге арналған жоғары сапалы код мысалдары бар. Бірлікті кодтау тапсырмасы арқылы мұғалімдер студенттердің әр сабақта үйренгендерін қаншалықты қолдана алатынын көруге мүмкіндік алады.
Қалыптастырушы бағалау әрбір сабақ пен бөлімге енгізіліп, оқушыға да, мұғалімге де оқушылардың түсінігін тексеруге және оқу қажеттіліктерін анықтауға мүмкіндік береді, бұл тәрбиешілерге оқытуды тиісті түрде реттеуге мүмкіндік береді. Қалыптастырушы бағалау мұғалімдерге оқытуды басшылыққа алу үшін қажетті ақпараттың дұрыс түрін алу үшін құралдар мен мүмкіндіктер береді, осылайша оқытудың жоғары нәтижелеріне әкеледі16. Сонымен қатар, формативті бағалауды қолданатын мұғалімдер оқушылардың әртүрлі қажеттіліктерін қанағаттандыруға жақсырақ дайындалады, осылайша17 оқушы нәтижелерінің үлкен теңдігіне қол жеткізуге көмектеседі.
VEXcode VR және VEX информатика деңгейі 1 - VEXcode VRкурсы бар блоктар информатика кабинеттерін барлық студенттер мен сыныптарды қолдауға арналған ресурстардың байланысқан желісімен қамтамасыз етуге арналған. Сонымен қатар, информатика мен робототехника арасындағы байланыс анық; студенттер күрделі тапсырмаларды орындау үшін роботтарын бағдарламалау мүмкіндігіне ие. Күрделі тапсырмаларды орындау соңы болуы мүмкін болса да, құралдар бұл тапсырмаларды кішірек бөліктерге бөлуді, содан кейін шешімді жасау үшін оларды итеративті түрде біріктіруді қамтиды -- информатика мен есептеуіш ойлаудың барлық негізгі бөліктері.
Мақалада талқыланған білім беру терминдері
Тікелей нұсқау – материал құрылымдалған, реттелген және мұғалім жетекшілік ететін оқыту тәсілі. Қосымша оқуды мына жерден табуға болады.
Скаффолд – студенттерді оқыту тұжырымдамасын тереңірек түсінуге біртіндеп жылжыту үшін қолданылатын оқыту әдістері. Қосымша оқуды мына жерден табуға болады.
Қалыптастырушы бағалау – оқушылардың оқуын бақылау тәжірибесі және кейіннен оқушылардың оқуын жақсарту үшін пайдаланылуы мүмкін оқушыларға үздіксіз кері байланысты қамтамасыз ету. Қосымша оқуды мына жерден табуға болады.