Білім беру робототехникасын технология курстарымен байланыстыру

Геральт сайтында https://pixabay.com/kz/trace-board-technology-science-3157431/

Робототехника - бұл болашақ қана емес, сонымен бірге ол бүгін. Студенттерді бағдарламалаумен, сенсорлармен және автоматтандырумен таныстыра отырып, олар 21-ші ғасырдағы жұмыс күшінде де, күнделікті өмірде де табысқа жету үшін қажет сыни есептеу дағдыларын жетілдіреді. Академиялық тұрғыдан робототехниканы зерттеу көптеген оқу мүмкіндіктерін береді, өйткені пәннің алғышарттары ретінде STEM (ғылым, технология, инженерия және математика) және тіпті STEAM (ғылым, технология, инженерия, өнер және математика) бар. Робототехника әрқашан нақты және студенттерге қолданылатын тәсілдермен пәнаралық болып табылады. Сонымен қатар, робототехниканы қамтитын іс-шаралар студенттердің 21-ғасыр мамандары үшін негізгі дағдылар болып табылатын бірлесіп жұмыс істеуін, есептеу арқылы ойлауын, ақаулықтарды жоюды (мәселелерді анықтау және шешуді) және жаңашылдықты қажет етеді. 

Білім беру робототехникасы 21 ғасырдағы технологияның күнделікті өмірге әсер етуінің көптеген жолдарын көрсетудің тамаша тәсілі. Білім беру робототехника жинағы студенттерге өздерінің технологиялық жобаларын құруға, кодтауға және басқаруға және бар салалық процестерді жақсарту үшін инновациялық идеяларды қолдануға мүмкіндік береді (STL стандарты 2.CC). Роботтар – бұл технологияны пайдаланушылардың және қоғамның қажеттіліктерін қанағаттандыру үшін қалай қолданылатынының нақты мысалдары; Оны құру және бағдарламалау оның мақсатының функциясы болып табылады. Қоршаған ортаны бақылау (STL стандарты 5.I & 5.G), медицина (STL стандарты 14.K), ауыл шаруашылығы (STL стандарты 15.K), биотехнология (STL стандарты 15.L) және энергияны түрлендіру (STL стандарты 16) роботтары .J, 16.K, & 16.L) барлығы осы робот үшін оның функциясына, мүмкіндіктеріне және өзара әрекеттесулеріне, пайдаланудың қарапайымдылығына және пайдаланушылардың пікірлеріне негізделген мамандандырылған тәсілдермен көрінеді және әрекет етеді - барлығы маңызды факторлар технологияларды жобалау мен дамытуда. 

Кеңестер, ұсыныстар, & мақсатқа жету үшін кейбір әлеуетті стандарттар

  • Жобаға негізделген оқытуды (PBL) жеңілдету үшін сыныпты ұйымдастырыңыз және студенттерге жобаны аяқтау үшін топпен бірлесіп жұмыс істеуге мүмкіндік беріңіз. Студенттер сіздің үміттеріңізді мойындауы үшін жобаның басында бірлескен күш-жігерге де, нәтижелі жобаға да арналған рубрикаларды беріңіз. 
  • Студенттерге жобаны әзірлеуді жоспарлау және орындау үшін журналдарды, кестелік диаграммаларды және басқа жоспарлау құралдарын пайдалануды ұсыныңыз.
  • Студенттерге бір-біріне таныстыруға және кері байланыс сұрауға мүмкіндік беру арқылы қарым-қатынас және ынтымақтастық дағдыларын жетілдіріңіз.  
  • Студенттерге ауызша, графикалық, сандық, виртуалды және жазбаша құралдарды және/немесе үш өлшемді модельдерді (STL стандарты 11.R) пайдалана отырып, бүкіл жобалау процесінің процестері мен нәтижелерін хабарлауға мүмкіндік беріңіз.
  • Ашық жобаның басында студенттерге бірнеше «дұрыс» шешім болатынын және сындарлы сын жобаларды сынға алмау үшін жақсартуға арналғанын ескертіңіз. 
  • Оқушыларға осы және басқа сабақтарда алған алдыңғы білімдерін қарастыруға көмектесетін сұрақтар қойыңыз.
  • Студенттеріңіздің математика, жаратылыстану ғылымдары немесе басқа мұғалімдеріне көмектесу және/немесе нұсқаулар мен ұсыныстар беру үшін сыныпта оқушылардың немен жұмыс істеп жатқанын білуге ​​мүмкіндік беріңіз.
  • Студенттер өз шешімдерін түсіндіре алатындай, бар жобаларды бағалай алатындай, деректер жинай алатындай, өз процестері мен нәтижелерін хабарлай алатындай және кез келген қажетті ғылыми зерттеулерді немесе математикалық түсініктерді немесе дағдыларды қоса алатындай зерттеуге уақыт беріңіз (STL стандарты 9.I).
  • Оқушыларды мәселені шешудің бірнеше жолдарын іздеуге шақырыңыз.  Ақаулықтарды жоюға келетін болсақ, студенттер алдымен «сәтсіздікке ұшырайды» деп күтілетін оқу атмосферасын жасаңыз. «Алға қарай сәтсіздікке ұшырау» (сәтсіздікті табысқа жету жолы ретінде пайдалану) құнды өмірлік дағды болып табылады. 
  • Оқушыларды жобалау процесіне баулу. Осылайша сіз оларға проблеманы анықтауға, миға шабуыл жасауға, зерттеуді зерттеуге және идеяларды құруға, критерийлерді анықтауға және шектеулерді анықтауға, мәселені шешудің тәсілін таңдауға, дизайнды сынауға және бағалауға, дизайнды нақтылауға, оны әзірлеуге белсенді қатысуға мүмкіндік бересіз. және процестер мен нәтижелерді хабарлау (STL стандарты 8.H).
  • Студенттерді түпкілікті өнімнің сапасын, тиімділігін және өнімділігін қамтамасыз ету үшін дизайндарын жетілдіруге шақырыңыз (STL стандарты 11.0).

Үлгі әрекеттерге сілтемелер

VEX IQ VEX EDR

Бастаушы:

Бастаушы:

Аралық:

Аралық:

 

Озат:

For more information, help, and tips, check out the many resources at VEX Professional Development Plus

Last Updated: