この表には、すべての VEX EXP STEM ラボ ユニットと、レッスンの内訳およびレッスン内でカバーされる概念が示されています。単元、単元内のレッスン、および直接指導ビデオの学習概要へのリンクが利用可能です。
すべての単元に、導入レッスン、競技レッスン、および結論レッスンの同じコンセプトが含まれていることがわかります。この共通の構造により、生徒はエンジニアリング ノートの使用プロセスやその他の教室での競争要素に慣れるため、教えられる新しい STEM 概念に集中して指導することができます。 EXP STEM ラボ ユニットの構造と、それを教室で実装する方法の詳細については、この記事をご覧ください。
これらのユニット共通の概念と組み立て手順を用いてどのように組み合わせるかについては、VEX EXP累積ペースガイドを参照して 。
| STEMラボユニット | 単元内のレッスン | 取り上げられる概念 |
|---|---|---|
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レッスン1：はじめに |
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| レッスン2：操作者 | ||
| レッスン3：ロボットサッカー大会 |
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| 第4課：結論 |
| STEMラボユニット | 単元内のレッスン | 取り上げられる概念 |
|---|---|---|
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レッスン1：はじめに |
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| レッスン2：爪のデザイン | ||
| レッスン3：腕のデザイン | ||
| レッスン4：運動群 | ||
| レッスン5：アップアンドオーバー競争 |
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| 第6課：結論 |
| STEMラボユニット | 単元内のレッスン | 取り上げられる概念 |
|---|---|---|
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チームフリーズタグへのリンク |
レッスン1：はじめに |
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| レッスン2：EXPコントローラーを使った運転 |
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| レッスン3：タイヤ交換 | ||
| レッスン4：バンパースイッチの追加とブレインスクリーンへの印刷 | ||
| レッスン5：チーム対抗フリーズタグ競技 |
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| 第6課：結論 |
| STEMラボユニット | 単元内のレッスン | 取り上げられる概念 |
|---|---|---|
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レッスン1：はじめに |
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| レッスン2：キャッスルクラッシャー（センサーなし） | ||
| レッスン3：キャッスルクラッシャー＋距離センサー | ||
| レッスン4：アルゴリズムの作成 | ||
| レッスン5：城崩しコンテスト |
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| 第6課：結論 |
| STEMラボユニット | 単元内のレッスン | 取り上げられる概念 |
|---|---|---|
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レッスン1：はじめに |
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| レッスン2：クローノーセンサー | ||
| レッスン3：センサー付きクロー | ||
| レッスン4：宝探しコンテスト |
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| 第5課：結論 |
| STEMラボユニット | 単元内のレッスン | 取り上げられる概念 |
|---|---|---|
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レッスン1：はじめに |
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| レッスン2：ドライバーの操作 | ||
| レッスン3：自律的な動きのためのコーディング | ||
| レッスン4：複数のプログラムの使用（自律走行ドライバー &） | ||
| レッスン5：リングリーダー競争 |
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| 第6課：結論 |
| STEMラボユニット | 単元内のレッスン | 取り上げられる概念 |
|---|---|---|
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レッスン1：はじめに |
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| レッスン2：様々な物体を操作する | ||
| レッスン3：エレベーターの設計 | ||
| 第4課：戦略の策定 | ||
| レッスン5：プラットフォーム配置コンテスト |
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| 第6課：結論 |
| STEMラボユニット | 単元内のレッスン | 取り上げられる概念 |
|---|---|---|
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レッスン1：はじめに |
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| レッスン2：カタパルトボットの操縦 | ||
| レッスン3：バッキーのバスケットボール大会 |
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| 第4課：結論 |
| STEMラボユニット | 単元内のレッスン | 取り上げられる概念 |
|---|---|---|
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ユニット概要 |
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| ステージ1：汚染水問題 | ||
| ステージ2：分類と消毒の課題 | ||
| ステージ3：配水に関する課題 | ||
| ステージ4：世界的なクリーンウォーターチャレンジ |