STEMラボの導入
VEX IQ (第 2 世代) STEM ラボ ユニットは、VEX IQ (第 2 世代) を使用して STEM 学習を教室に統合できるようにするために必要なサポートと構造を提供することを目的としています。
各ユニットは、STEM ゲーム コンテストを最終目標として構成されているため、VEX ロボット コンテストの興奮を教室に持ち込み、生徒の参加とモチベーションを高めることができます。このビデオを見て、教室で IQ STEM ラボ ユニットを実装する方法について学んでください。
すべての VEX IQ (第 2 世代) STEM ラボ ユニットには、学習環境での VEX IQ の実装を容易にする共通の構造があります。
各ユニットには一連のレッスンが含まれており、ユニット コンテストにつながり、最終的には生徒の学習を実際の STEM キャリアに結び付けるまとめレッスンで終わります。
レッスンの内容は生徒向けに設計されており、教師が単元全体で進行役の役割を果たすことができます。
STEM ラボのユニットを開始する前に
Teacher Portal には、VEX IQ (第 2 世代) STEM Labs を自信を持って導入するのに役立つリソースとサポート資料が含まれています。
Teacher Portal のビデオでは次のものが提供されます。
- STEM Lab ユニットの概要
- ユニットの構造に関する基本的なガイダンス
- 学習を開始し、生徒と共同で学習目標を作成する方法
- VEXcode IQ Python による教育のサポート
- もっと。
「計画と実装」セクションには、STEM ラボ ユニットの計画、指導、評価に役立つ ファシリテーション ガイド、 ユニット固有のリソースなどのリソースがあります。
ファシリテーション ガイドには、教室での各レッスンの円滑化に役立つセットアップ イメージとチェックリスト、ファシリテーション プロンプト、教師へのヒント、リマインダーなどが提供されています。反復的な実践と生徒中心の指導をサポートする教室文化を確立するためのヒントも含まれています。
STEM ラボの指導を開始する前に、まずファシリテーション ガイドを読むことをお勧めします。
STEM ラボ ユニットの実装 - 学習する
各レッスンは、予測可能な 学習 - 実践 - 競争 形式に従います。 Learn セクションは、レッスンのスキルと概念がビデオ形式で提示される直接的な指導コンポーネントです。
ビデオプレゼンテーションにより、教師は生徒の学習の進行役となることができます。生徒は単元中いつでも簡単にビデオ コンテンツを再確認できるため、差別化した指導が容易になります。ビデオの内容を編集可能な Google ドキュメント形式で要約したレッスンの概要も提供されます。
さらに、理解度を確認する質問は編集可能な Google ドキュメントとして提供されるため、学生との形成的な評価に簡単に参加できます。
STEM ラボ ユニットの実装 - 実践
Practice セクションでは、Learn で教えられたスキルと概念が競技ゲームのコンテキストに組み込まれます。生徒には、学習を応用して実践アクティビティを達成する機会があります。
繰り返しますが、ビデオとアニメーションは、アクティビティの目標と学習コンテンツの実践的な応用に関して、生徒と教師が同じ認識を持っていることを確認するために使用されます。
練習アクティビティのコンテンツも編集可能な Google ドキュメントであるため、生徒のニーズに合わせて簡単に調整できます。
STEM ラボ ユニットの実装 - 競争する
Compete セクションは、学生がユニット コンペティション ゲームに適用するために必要なスキルを練習できるミニ コンペティションです。 Compete の各チャレンジでは、競争ゲームの要素が強調表示され、学生はエンジニアリング設計プロセスに取り組み、目の前のタスクに合わせてロボットとコードを最適化します。チャレンジ アクティビティのコンテンツは編集可能な Google ドキュメントであり、理解度を確認するための質問も含まれているため、教師と生徒がゲームの目標について共通の理解を得ることができます。
STEM ラボ チャレンジの実行の詳細については、この STEM ライブラリの記事を参照してください。
さらに、各レッスンは、生徒がレッスン中の進歩と学習を振り返る自己評価に参加する「まとめの振り返り」で終わります。
STEM ラボ ユニットの導入 - コンペティション
この単元は、キャップストーン コンペティションで最高潮に達します。このコンペティションでは、生徒はこれまでのレッスンで学んだことを応用して、ロボット、コード、およびゲーム戦略を教室でのコンペティションで反復します。
競技レッスンには、学習した内容を競技環境に適用するための戦略、準備中のエンジニアリング設計プロセスの使用、および生徒のチームワークをサポートするための協調的な意思決定戦略に関するビデオが含まれています。
コンテストのルールは、ゲームプレイのアニメーションとともに編集可能な Google ドキュメントで提供され、クラスの全員がゲームについての共通の理解をサポートします。
教室でのコンテストの開催方法（準備やロジスティクスを含む）の詳細についてはこの STEM ライブラリの記事をご覧ください
STEM ラボ ユニットの導入 - 結論
STEM ラボの各ユニットは、生徒が学んだことや行ったことすべてを実際の現実世界の STEM キャリアに結び付けるレッスンで終わります。これにより、生徒は、クラスで行っていることと現実世界のつながりを確認できます。学生には、Choice Board の活動を通じてこれらのキャリアをさらに探求する機会があります。
さらに、報告会話は、生徒に学習を振り返り、エンジニアリング ノートを教師と共有するための総括的な自己評価の機会を提供します。
柔軟性を提供する STEM ラボ ユニット
VEX IQ (第 2 世代) STEM ラボ ユニットは、ロボット工学を使用した教室でのプロジェクトベースの学習のための優れたオーガナイザーを提供します。 STEM ラボには構造がありますが、柔軟に設計されているため、クラスのニーズや環境に最適な時間、スペース、指導スタイルで簡単に実施できます。 STEM ラボの単元は短期間で完了することも、学生がエンジニアリング設計プロセスに没頭できるように簡単に拡張することもでき、反復、共同作業、間違いから学ぶことに慣れることができます。さらに、生徒向けの教材は、生徒が自宅で学習コンテンツを操作してから、クラスで実践的な練習セクションや競技セクションに取り組むことができる、反転授業やハイブリッド設定での実装に適しています。
学生中心の評価が単元全体に組み込まれています
STEM ラボ ユニットは、教室で生徒中心の学習を実現するように設計されています。学習目標の共同作成に始まり、生徒は学習に対して主体性を持ち、自分の進歩を振り返り、自己評価する機会が複数与えられます。形成的評価は、理解を確認するための質問とまとめの振り返りの形式でレッスン全体に組み込まれています。これを最大限に活用するには、教室の環境と文化に留意して、生徒が報復や落第を恐れることなく、間違いから学ぶという考えを受け入れることができるようにします。単元の終わりの報告会話は、学生が総括評価に積極的に参加する方法を提供するため、総括評価は単に学生に対してではなく、学生とともに行われるものとなります。反復とリスクテイクをサポートする教室文化により、生徒は本格的な現実世界の問題解決に取り組み、失敗を新たな学習の機会として捉えることを学ぶことができます。