VEX IQ offre una vasta gamma di risorse e supporto curriculare per consentirti di infondere concetti di scienza, tecnologia, ingegneria e matematica (STEM) nel tuo spazio di apprendimento in modo semplice, creativo e sicuro utilizzando la tecnologia e l'ingegneria. Le offerte educative VEX IQ offrono diversi livelli di facilitazione e impalcatura. Possono essere implementati singolarmente o in combinazione per adattarsi al meglio al tuo stile di insegnamento e alle esigenze e agli interessi dei tuoi studenti.
Cosa sono gli STEM Labs?
I laboratori STEM sono lezioni che possono essere incorporate nel tuo curriculum esistente, utilizzando più laboratori STEM per creare esperienze di apprendimento uniche ed estese. I laboratori STEM promuovono la collaborazione e l'apprendimento esplorativo. I VEX IQ STEM Labs hanno due formati: gare in aula e SPARK.
Competizioni in classe
I concorsi in classe sono un ottimo modo per promuovere lo scambio di idee attraverso l'apprendimento condiviso e rafforzare la connessione delle esperienze di uno studente con il mondo che lo circonda. Le unità di laboratorio STEM VEX IQ (2a generazione) sono incentrate sulle competizioni in classe, sfruttando la motivazione e l'entusiasmo di una competizione per supportare l'apprendimento STEM degli studenti. Queste unità sono tutte progettate attorno al formato Impara - Pratica - Competi per essere utilizzate con i kit VEX IQ (2a generazione).
Nella sezione Impara , gli studenti possono guardare video di istruzioni dirette degli esperti VEX sui concetti di ingegneria e codifica.
Nella sezione Pratica , gli studenti applicheranno le conoscenze dei video Impara in un'attività pratica. Queste attività sono progettate per aiutare gli studenti a sviluppare in modo incrementale le proprie competenze prima di arrivare alla competizione finale in classe.
Dopo aver messo in pratica le proprie capacità di programmazione, ingegneria o strategia, gli studenti passeranno alla sezione Compete. Qui parteciperanno a un concorso in classe completo. Questi concorsi offrono applicazioni autentiche; offrire agli studenti un modo per comprendere il mondo in evoluzione che li circonda attraverso il pensiero computazionale e i costrutti ingegneristici. Per maggiori informazioni sull'implementazione di un'unità di laboratorio STEM VEX IQ (2a generazione) nella tua classe, consulta questo articolo.
Attraverso la partecipazione alla competizione, gli studenti sono incoraggiati a ripetere e sperimentare il proprio codice, a provare cose nuove e ad imparare attivamente dagli altri. L'obiettivo non è semplicemente portare a termine l'attività, ma creare una soluzione che funzioni meglio, più velocemente o in modo più efficiente rispetto ad altre possibili soluzioni.
Gli studenti possono competere tra loro in coppie, gruppi o con l'intera classe. Indipendentemente da come desideri implementare la tua competizione in classe, puoi seguire il supporto per Facilitare una competizione di laboratorio STEM IQ. Ogni pacchetto IQ Education contiene tutto ciò di cui hai bisogno, inclusi campi di gioco e oggetti di gioco configurabili. Questi campi si assemblano rapidamente in una varietà di forme e dimensioni, perfetti per qualsiasi disposizione dell'aula.
Laboratori SPARK STEM
SPARK STEM Labs sfida gli studenti attraverso un altro processo prestabilito. Questi laboratori STEM sono scritti per l'uso con i kit VEX IQ (1a generazione). I laboratori SPARK STEM seguono una sequenza di esperienze di apprendimento. Allo studente viene chiesto di fare quanto segue:
- Crea una build o un artefatto.
- Esplora la costruzione o l'artefatto e ipotizza la sua possibile applicazione nel mondo reale.
- Impara facendo.
- Apporta modifiche a un progetto o a una build per migliorarlo e potenziarlo.
- Valutare la conoscenza.
Nella sezione Cerca, gli studenti costruiscono il loro robot seguendo una serie di istruzioni di costruzione. Successivamente gli studenti passano alle sezioni Gioco dove seguono istruzioni guidate per esplorare la nuova abilità o concetto introdotto. In Apply, gli studenti leggeranno informazioni sul mondo reale e sui collegamenti con la concorrenza rispetto ai concetti che stanno imparando. In Rethink, agli studenti viene lanciata una sfida. Dovranno applicare le conoscenze apprese da Play e lavorare in collaborazione con i loro gruppi per risolvere la sfida. Finalmente in Know gli studenti possono verificare la loro comprensione con domande.
Cosa sono le attività?
Le attività VEX IQ sono state create per essere utilizzate con i kit VEX IQ (2a generazione) per supportare esperienze di apprendimento significative per il tuo curriculum di robotica. Possono essere facilmente adattati per l'uso con i kit VEX IQ (1a generazione). Le attività sono semplici impegni degli studenti di una pagina che possono essere completati in modo indipendente come una lezione veloce, un centro di apprendimento o come supplemento ai laboratori VEX IQ STEM. Ogni attività si concentra su un'abilità relativa alla costruzione o alla codifica ed è arricchita con sfide estese e suggerimenti professionali.
Che cosa è una serie di attività?
Una serie di attività offre una sequenza di attività VEX IQ correlate, insieme alle note dell'insegnante di supporto, per creare una serie facilitata di lezioni con il kit VEX IQ.
Da dove inizio?
Se stai introducendo la robotica ai tuoi studenti per la prima volta, è facile avviare e far funzionare il tuo programma.
Visita teachiq.vex.com per trovare una panoramica delle risorse curriculari e di supporto essenziali di VEX IQ, tra cui un video di benvenuto, ambito e sequenze, allineamento degli standard, la libreria VEX, quaderni di ingegneria e altro ancora.
Scegliere le risorse in modo efficace
La piattaforma VEX IQ è progettata per offrire una vasta gamma di risorse gli insegnanti e curriculare per consentirti di integrare la programmazione, le competenze del 21° secolo e i concetti STEM nel tuo spazio di apprendimento in modo semplice, sicuro e creativo. I laboratori e le attività STEM offrono una varietà di livelli di abilità e connessioni con il mondo reale.
Oltre a un programma didattico ben progettato e facile da implementare, VEX offre anche risorse didattiche su education.vex.com che favoriscono un'esperienza di apprendimento fluida sia per gli insegnanti che per gli studenti.
Guida al ritmo cumulativo
La guida al ritmo cumulativo per la piattaforma VEX IQ mostra possibili sequenze e connessioni tra le unità di laboratorio STEM e varie aree tematiche.
Standard di contenuto
I documenti Content Standards e Where and How the Standards are Reached dimostrano come le varie attività si allineano con ciascuna unità di laboratorio STEM. Questi standard includono NGSS, CSTA e ISTE, nonché standard statali come Common Core e TEKS, solo per citarne alcuni.
Crea video (2a generazione)
Nel portale insegnanti di ogni laboratorio STEM di seconda generazione è presente il video Costruisci il tuo primo robot. Questo video spiega passo dopo passo come costruire BaseBot seguendo le istruzioni di costruzione . Ecco il portale Tiro alla fune.
Biblioteca VEX
La libreria VEX è una libreria di informazioni su tutto ciò che riguarda VEX. Lo scopo della Libreria VEX è aiutare gli utenti VEX a trovare rapidamente informazioni su prodotti, servizi o argomenti VEX. La Libreria VEX offre contenuti di supporto self-service su più argomenti e temi.
Campi VEX
I VEX Camps si presentano in due forme: campi tradizionali gestiti da educatori e campi online. I campi tematici facilitati dagli educatori sono organizzati in implementazioni di 1, 3 e 5 giorni attorno a una varietà di temi. I campi online sono campi basati su video guidati da esperti VEX e possono essere implementati ovunque e in qualsiasi momento. Entrambi i tipi di campi possono essere utilizzati tutto l'anno, dall'arricchimento estivo o dalle raccolte fondi autunnali alle offerte per le vacanze invernali o alle giornate di divertimento primaverile in famiglia, nonché in classe.
Questa opzione è ottima se desideri fornire agli studenti o ai membri della comunità un modo in più per essere coinvolti nell'ingegneria e nella programmazione in modo divertente e coinvolgente.
Strategie di pianificazione suggerite
La piattaforma VEX IQ può essere ben eseguita in vari modi, rendendola così uno strumento prezioso in una varietà di ambienti di apprendimento. Questi materiali STEM altamente coinvolgenti gli conferiscono un ruolo significativo nel successo di una scuola, dei suoi studenti e insegnanti.
Considera quanto segue mentre prevedi di implementare VEX IQ nel tuo spazio educativo:
- Qual è il tuo periodo di tempo e/o impostazione? STEM Labs può darti idee su come guidare gli studenti nella creazione di un progetto o nella sperimentazione di una build. Le attività possono darti idee per esplorazioni o sfide più indipendenti da parte degli studenti. Hai dei vincoli di spazio che potrebbero influenzare le tue attività?
- Utilizza la Guida al ritmo del QI VEX per aiutarti a pianificare il tuo curriculum come negli esempi seguenti:
- Se stai insegnando un corso VEX IQ per principianti di un semestre, potresti voler iniziare con i laboratori STEM IQ per principianti e le corrispondenti attività VEX IQ.
- Se stai insegnando un corso di robotica avanzato di un semestre, potresti voler fare un rapido aggiornamento delle competenze completando alcune attività, per poi passare a laboratori STEM più intermedi/avanzati come Castle Crasher o Clawbot con controller.
- Quale equilibrio tra istruzione diretta ed esplorazione aperta o pratica desideri avere? Darai agli studenti un'attività da seguire da soli o li guiderai attraverso l'esperienza come un intero gruppo?
- Utilizza la Guida al ritmo del QI VEX per aiutarti a pianificare il tuo curriculum come negli esempi seguenti:
- Come verrà presentato agli studenti il concetto o il progetto? Utilizzerai la configurazione di un laboratorio STEM per aiutarti a coinvolgere gli studenti o guarderanno un video tutorial per iniziare la lezione? A quale esperienza precedente puoi attingere per aiutare i tuoi studenti a stabilire una connessione personale con il contenuto della lezione?
- Come concluderete la lezione? Ci sarà una cerimonia di chiusura per la fine del concorso in classe? In che modo gli studenti esprimeranno la loro voce e la scelta di condividere il loro apprendimento?