I coach VEX iniziano qui

Se è la prima volta che alleni una squadra per la VEX Robotics Competition, benvenuto! Stai per assumere un ruolo che può avere un impatto duraturo sugli studenti, aiutandoli ad apprendere a progettare, costruire, programmare, collaborare, comunicare e risolvere problemi.

è essere un ingegnere, un programmatore o un esperto di robotica per essere un allenatore efficace. Il tuo ruolo non è quello di avere tutte le risposte. Il tuo ruolo è quello di creare un ambiente in cui gli studenti possano porre domande, sperimentare idee, imparare dagli errori e assumersi la responsabilità del proprio lavoro.

Questo articolo introduce le basi delle competizioni di robotica VEX, cosa aspettarsi quando si forma una squadra e come supportare gli studenti mantenendo l'esperienza incentrata su di loro.

Le competizioni di robotica VEX offrono agli studenti l'opportunità di progettare, costruire, programmare e gareggiare con i robot in una sfida di gioco annuale. Ogni stagione introduce un nuovo gioco con il proprio campo, i propri obiettivi di punteggio, le proprie regole, le proprie strategie e le proprie sfide ingegneristiche.

Le squadre trascorrono la stagione imparando le regole del gioco, costruendo e migliorando un robot, programmando i suoi comportamenti, esercitandosi nella guida e nella strategia, documentando il processo di progettazione e gareggiando negli eventi.

Come avviare un team

Avviare un team è più facile quando si suddivide il processo in pochi passaggi chiari. Non è necessario avere tutto pianificato prima del primo incontro. Iniziate dalle basi, utilizzate le risorse ufficiali a vostra disposizione e lasciate che il team cresca nel tempo.

Scegli il programma di gara giusto

Iniziate decidendo quale programma di gara VEX si adatta meglio all'età dei vostri studenti, al loro livello di esperienza e ai materiali a loro disposizione.

Per la maggior parte delle squadre scolastiche e comunitarie, i due punti di partenza più comuni sono VEX IQ Robotics Competition e VEX V5 Robotics Competition.

La competizione di robotica IQ Robotics Competition è pensata per studenti delle scuole elementari e medie, in genere di età compresa tra gli 8 e i 14 anni. Le squadre costruiscono robot utilizzando il sistema di costruzione in plastica VEX IQ e competono in partite basate sul lavoro di squadra. Nella sfida di squadra, due squadre formate casualmente collaborano per totalizzare il maggior numero di punti possibile. Le squadre possono anche partecipare a gare di abilità robotiche, in cui un robot scende in campo per accumulare punti attraverso il controllo del pilota e la programmazione autonoma.

La competizione di robotica V5 n. è pensata per studenti delle scuole medie e superiori, in genere di età compresa tra gli 11 e i 18 anni. Le squadre costruiscono robot utilizzando il sistema di costruzione metallica VEX V5 e si sfidano in partite testa a testa. Nelle partite standard, due alleanze si affrontano, con due squadre abbinate casualmente in ciascuna alleanza. Le squadre possono anche partecipare a gare di abilità robotiche, in cui un robot lavora in modo indipendente per accumulare punti tramite il controllo del pilota e la programmazione autonoma. 

V5 prevede anche una divisione competitiva speciale per studenti universitari tramite VEX U. saperne di più su VEX U, consulta l'appendice corrispondente del manuale di gioco di quest'anno, disponibile su questa pagina. 

Nella scelta di un programma, è importante considerare:

• L'età e il livello di esperienza dei tuoi studenti.
• I materiali per la robotica già in possesso della vostra scuola o organizzazione.
• Se i tuoi studenti sono pronti per un formato di competizione testa a testa (utilizzato in VEX V5).

Entrambi i programmi offrono agli studenti significative opportunità di costruire, programmare, competere, documentare il proprio processo e sviluppare capacità di risoluzione dei problemi.

Iscrivi la tua squadra per la stagione

Registra la tua squadra per la stagione su VEX Robotics Events. Qui potrete anche trovare e iscrivervi alle competizioni ufficiali.

Durante la registrazione, dovrete fornire informazioni sulla squadra e sull'organizzazione e indicare i referenti adulti per la squadra. L'allenatore principale è solitamente l'adulto responsabile della comunicazione con il team, dell'iscrizione agli eventi, dei moduli di liberatoria per i partecipanti e della supervisione degli studenti durante gli eventi.

Utilizza Competition 101 STEM Labs

VEX offre anche i laboratori Competition 101 STEM Labs sia per VEX IQ che per VEX V5 . Questi laboratori STEM sono progettati per aiutare le squadre a prepararsi per la loro prima competizione, accompagnando gli studenti attraverso le fasi iniziali della stagione, tra cui l'apprendimento delle regole del gioco, la costruzione e la guida di un robot di partenza, lo sviluppo di una strategia, il miglioramento del robot e la preparazione per il giorno della competizione.

Questi laboratori STEM introducono inoltre gli studenti a risorse di cui potrebbero non essere a conoscenza, come ad esempio l'Hero Bot. Ogni stagione agonistica include anche un Hero Bot: un robot di base progettato per completare compiti di gioco elementari e che offre agli studenti un punto di partenza. Le istruzioni per la costruzione sono disponibili all'indirizzo builds.vex.com e sono anche integrate nei laboratori STEM.

Gli allenatori possono utilizzare le sessioni di "Competition 101" come una guida flessibile per le riunioni di squadra. All'inizio della stagione, potreste seguire le sessioni in ordine, oppure tornare a sessioni specifiche in seguito, quando gli studenti avranno bisogno di ripassare la strategia, i miglioramenti del robot, il lavoro di squadra o la preparazione alle competizioni.

L'obiettivo non è quello di affrettare ogni sessione. Utilizzate la struttura del laboratorio STEM per fornire agli studenti un punto di partenza chiaro, consentendo loro al contempo di prendere decisioni, testare idee e assumersi la responsabilità del proprio robot e della propria strategia.

Scopri di più sui laboratori STEM e su come implementarli in questo articolo.

Preparati per il tuo primo evento

Utilizza VEX Robotics Events per cercare competizioni vicino a te. Una volta definito l'obiettivo della gara, gli studenti possono procedere a ritroso pianificando riunioni, esercitandosi alla guida, migliorando il codice, preparando il quaderno di ingegneria e apportando modifiche al robot prima del giorno della competizione.

Anche assistere a un evento in veste di osservatore può essere utile. Allenatori e studenti possono osservare come le squadre organizzano le proprie aree di gara, come si svolgono le partite, come interagiscono con i partner dell'alleanza e come si preparano per la valutazione prima di gareggiare a loro volta.

Il ruolo dell'allenatore

Un allenatore aiuta a creare la struttura di cui gli studenti hanno bisogno per imparare, allenarsi, competere e crescere. Questo può includere la programmazione di riunioni, l'iscrizione agli eventi, la comunicazione con le famiglie, l'organizzazione del materiale, l'aiuto agli studenti nella comprensione delle scadenze e la preparazione per il giorno della gara.

Gli allenatori contribuiscono anche a plasmare l'ambiente di apprendimento. Potrai presentare risorse, insegnare nuovi concetti, mostrare pratiche sicure e incoraggiare gli studenti a riflettere sui propri progressi. Il vostro supporto aiuta gli studenti a rimanere organizzati e sicuri di sé durante tutto il periodo scolastico.

Un modo utile per pensare al coaching è:

Crea la struttura. Insegna le competenze. Lasciate che siano gli studenti a essere i protagonisti del lavoro.

Mantenere il team incentrato sullo studente

Le competizioni di robotica VEX sono incentrate sullo studente. Un team incentrato sugli studenti è un team in cui sono gli studenti a pensare, prendere decisioni, costruire, programmare, documentare e pianificare le strategie. Allenatori e mentori sono presenti per guidare e supportare il processo di apprendimento, ma le decisioni finali spettano agli studenti, che devono essere in grado di spiegare il lavoro che presentano alla competizione.

Nel valutare se il supporto è appropriato, chiedetevi:

• Sono ancora gli studenti a dover prendere questa decisione?
• Gli studenti saprebbero spiegare questo concetto con parole proprie?
• Questo livello corrisponde alle attuali competenze della squadra?
• Sto aiutando gli studenti ad apprendere un processo, oppure sto fornendo loro una risposta?

Un buon allenamento spesso si presenta così:

• “Cosa hai già provato?”
• "Quali prove avete ricavato dai test?"
• “Quali sono due possibili soluzioni?”
• "Come potresti semplificare ulteriormente questa procedura?"
• "Dove potresti documentare tale decisione?"
• "Come farai a sapere se il cambiamento ha funzionato?"

L'approccio didattico incentrato sullo studente mantiene l'attenzione sull'apprendimento. Gli studenti potrebbero costruire un robot più semplice, scegliere una strategia che necessita di miglioramenti o impiegare più tempo per risolvere un problema. Va bene così. L'obiettivo è che gli studenti imparino attraverso il processo di progettazione, sperimentazione, miglioramento e spiegazione del proprio lavoro.

Un allenatore contribuisce anche a plasmare l'ambiente di squadra. Creare una cultura di squadra positiva può aiutare gli studenti a comunicare con rispetto, ad affrontare le difficoltà e a sostenersi a vicenda durante tutta la stagione. È inoltre importante aiutare studenti e famiglie a comprendere che le competizioni di robotica non riguardano solo la vittoria di incontri o l'ottenimento di premi.

Le competizioni offrono agli studenti l'opportunità di imparare, collaborare, risolvere problemi, esercitare la resilienza e crescere attraverso il processo di progettazione ingegneristica. Gli allenatori possono contribuire a promuovere questa mentalità celebrando i progressi, il lavoro di squadra, la perseveranza e il senso di responsabilità degli studenti durante tutta la stagione.

Per ulteriori indicazioni, consultare Coltivare una cultura di squadra positiva.

Supporto per gli allenatori

Gli allenatori non devono costruire un'esperienza di squadra da zero! Ricorda che ogni allenatore, a un certo punto della sua carriera, è stato a sua volta un mentore. Le risorse qui di seguito possono aiutarti a registrare la tua squadra, organizzare le riunioni, supportare gli studenti, prepararti per gli eventi e continuare ad apprendere durante tutta la stagione.