La ricerca1 dimostra chiaramente che l'apprendimento attivo è un modo efficace per colmare il divario di rendimento scolastico. È anche chiaro che implementare l'apprendimento attivo può essere impegnativo2e che è necessario fornire supporto agli insegnanti e alle scuole. VEX Robotics ha creato STEM Labs in modo che gli insegnanti, indipendentemente dal loro livello di esperienza, possano implementare con successo l'apprendimento attivo attraverso materiali e lezioni STEM di alta qualità.
I laboratori STEM funzionano come lezioni “plug-in” che possono adattarsi al tuo curriculum esistente. Puoi anche utilizzare più lab in ordine sequenziale per creare un'esperienza di apprendimento unica ed estesa per i tuoi studenti. I laboratori sono progettati per promuovere la collaborazione e l’apprendimento esplorativo. Gli studenti apprezzano attività di apprendimento pratico che consentono loro di applicare competenze tecnologiche, scientifiche, matematiche e ingegneristiche mentre vivono un'esperienza di apprendimento del 21° secolo. Il nostro impegno nel fornire agli insegnanti e alle scuole il supporto di cui hanno bisogno per implementare l’istruzione STEM è uno dei motivi per cui i nostri materiali didattici sono utilizzati da milioni di studenti in tutto il mondo e si trovano in oltre 17.500 istituti scolastici.
Laboratori STEM
Poiché l’insegnamento delle materie STEM e dell’informatica utilizza sempre più la robotica educativa, gli insegnanti hanno bisogno di una soluzione integrata per unire curriculum, software di programmazione e hardware. I laboratori STEM di VEX forniscono istruzioni intuitive per una configurazione rapida, con molteplici approcci alla risoluzione dei problemi per stimolare la creatività degli studenti. I laboratori offrono lezioni strutturate, attività con collegamenti al mondo reale, materiali di implementazione senza stress per gli insegnanti e si allineano con gli standard delle competenze fondamentali, sulla base di solide basi di ricerca educativa.
- Collegamenti con il mondo reale3: Consentire agli studenti di comprendere la portata e la natura del problema collegando le attività a scenari del mondo reale.
- In primo piano4: I contenuti e gli esercizi sono mirati, precisi e mirati.
- Differenziato5: Gli studenti possono progredire al proprio ritmo didattico.
- Impalcature6: Materiali attentamente progettati che sostengono compiti difficili.
- Autovalutazione dello studente7: Supporta la proprietà e l'agenzia degli studenti nel loro apprendimento
Connessioni nel mondo reale
Ogni laboratorio STEM collega le lezioni a scenari del mondo reale, offrendo approfondimenti su carriere e applicazioni robotiche in linea con i concetti insegnati. Questo contesto consente agli studenti di mettere in relazione ciò che stanno imparando con esempi del mondo reale.
In primo piano
Ogni laboratorio STEM è progettato con un approccio mirato al contenuto delle lezioni.
- La sezione Impara introduce idee chiave
- È incluso un video per mostrare come le idee di apprendimento si applicano alle attività pratiche.
Ciò non solo costituisce il fondamento delle attività del Laboratorio, ma sottolinea anche la rilevanza diretta delle competenze che gli studenti stanno apprendendo.
Differenziato
I laboratori forniscono un apprendimento differenziato, consentendo agli studenti di progredire al proprio ritmo. Le istruzioni video garantiscono che gli insegnanti non debbano essere esperti della materia e offrono agli studenti la flessibilità di riguardarle secondo necessità. Questo approccio consente a ogni studente di apprendere i concetti al proprio ritmo, adattandosi a diversi stili di apprendimento.
Impalcatura
I laboratori sono strutturati in modo da introdurre poche competenze alla volta e sfidare gli studenti ad applicarle una volta apprese. Le lezioni culminano in una competizione in cui gli studenti possono mostrare le competenze sviluppate.
Autovalutazione degli studenti
Ogni lezione spinge gli studenti a riflettere sul proprio apprendimento e ad autovalutare la propria comprensione. Ciò favorisce un senso di appartenenza e coinvolgimento nel processo di apprendimento. Per saperne di più sul motivo per cui l'autovalutazione degli studenti è incorporata in STEM Labs, vedere questo articolo.
Portale per insegnanti di STEM Labs
“L'impatto maggiore sull'apprendimento è dato dalle esperienze quotidiane vissute dagli studenti in classe, e questo è determinato molto di più da come gli insegnanti insegnano che da cosa insegnano.”8 Dylan Wiliam
Poiché STEM non è solo una disciplina ma anche pedagogia9, fornire agli insegnanti il materiale di supporto necessario è importante tanto quanto fornire loro le lezioni. Il portale per insegnanti di STEM Labs fornisce agli insegnanti materiali di supporto essenziali, rispecchiando i tradizionali sistemi di supporto per materie. Il Portale include strumenti di pianificazione, insegnamento e valutazione. Le note integrate dell'insegnante offrono indicazioni sull'organizzazione degli studenti durante la costruzione del robot, garantendo il coinvolgimento di ogni studente. Queste note aiutano anche a strutturare sfide aperte all'interno di ciascun laboratorio.
Note dell'insegnante
Una potenziale sfida nell’insegnamento della robotica è come organizzare gli studenti mentre costruiscono il loro robot. Qui vengono fornite le note dell'insegnante per aiutare a fornire una struttura su come devono essere organizzati gli studenti. Sfortunatamente, il lavoro di gruppo a scuola può portare una persona a lavorare mentre gli altri guardano. Queste note dell'insegnante aiutano l'insegnante a evitare che ciò accada.
Agli insegnanti viene chiesto di fare di più ogni giorno. La maggior parte degli insegnanti ritiene che gran parte del proprio lavoro consista nel coltivare un rapporto forte e personale con i propri studenti. Spesso i bambini non imparano10 da insegnanti che non gli piacciono. Ma per un momento, pensa a quanto sia davvero difficile. Anche se importante, questo è solo il primo passo. Gli insegnanti devono anche considerare centinaia di decisioni prese ogni giorno su come adattare al meglio la loro istruzione alle esigenze individuali di ogni studente. Considerando tutto ciò, è importante considerare anche se sia giusto chiedere anche agli insegnanti di creare i propri materiali didattici. Gli insegnanti dovrebbero dedicare la maggior parte del loro tempo ad attività di alto valore. Questi includono lo sviluppo di relazioni con gli studenti, la comunicazione di tutte le grandi cose che accadono nella loro classe con i genitori e la comunità, la collaborazione con i compagni e semplicemente il prendersi del tempo per sé stessi, in modo da poter terminare l'anno scolastico con lo stesso entusiasmo. con cui hai iniziato l'anno.
Un ottimo insegnamento non è la stessa cosa di un’ottima progettazione didattica. Questa convinzione spinge VEX a fornire tali risorse. Visita VEX Professional Development Plus (PD+) per saperne di più sulla progettazione di STEM Labs e per entrare in contatto con gli esperti VEX.