Implementazione dei laboratori VEX GO STEM

I laboratori STEM sono progettati per essere il manuale dell'insegnante online per VEX GO. Come un manuale stampato per l'insegnante, i contenuti rivolti agli insegnanti dei Laboratori STEM forniscono tutte le risorse, i materiali e le informazioni necessarie per essere in grado di , insegnare e valutare con VEX GO. Gli studenti vedono le presentazioni delle immagini del laboratorio mentre l'insegnante facilita il laboratorio, mentre l'insegnante ha tutti gli spunti di discussione, i passaggi delle attività e le strategie di facilitazione a portata di mano.

Per plan, gli insegnanti possono leggere e rivedere i concetti, le attività, le strategie di facilitazione e gli spunti di discussione per il Laboratorio STEM. Per , gli insegnanti possono personalizzare i materiali, presentando i concetti mentre facilitano le attività e le conversazioni del laboratorio e utilizzando le presentazioni di immagini del laboratorio come accompagnamento rivolto agli studenti durante il laboratorio. Per valutare, le strategie sono offerte anche nei laboratori STEM, che gli insegnanti possono utilizzare a loro discrezione.

I laboratori STEM sono la cassetta degli attrezzi da cui gli insegnanti possono attingere per dare vita all'apprendimento STEM nelle loro classi.

Ogni laboratorio STEM ha una struttura comune che dovrebbe rendere facile trovare ciò di cui hai bisogno. La pianificazione di un laboratorio STEM inizia esaminando la sezione Obiettivi e standard, quindi rivedendo la sezione Riepilogo per avere un'idea più profonda delle attività all'interno del laboratorio STEM e di quanto tempo potrebbe richiedere.

Un singolo laboratorio STEM potrebbe richiedere circa 40 minuti in un'aula, mentre un'altra classe sceglierà di completarlo in diversi giorni. Gli studenti potrebbero essere entusiasti di estendere il proprio apprendimento con specifici laboratori STEM a seconda del loro background con il materiale e dei loro interessi personali. Se desideri estendere ulteriormente un laboratorio STEM, puoi sempre scegliere di svolgere le attività della Choice Board con la tua classe.

Un elenco completo dei materiali è disponibile nel riepilogo in modo che sia facile raccogliere tutti i materiali necessari e prepararli prima di iniziare il laboratorio STEM. Ogni materiale ha uno scopo specifico e raccomandazioni su quanti sono necessari per la classe, eliminando le congetture dai preparativi del laboratorio STEM.

Utilizza le routine dei ruoli robotici & per facilitare l'organizzazione e la collaborazione degli studenti. Il foglio Routine dei ruoli robotici & , insieme alla diapositiva "Responsabilità dei ruoli suggerite" nella presentazione del laboratorio, offre indicazioni per il lavoro di gruppo. Consulta l'articolo Utilizzo dei ruoli robotici & Routine per supportare il lavoro di gruppo con VEX GO per ulteriori informazioni su come utilizzare questo strumento con gli studenti.

Il Riepilogo del laboratorio fornisce una rapida panoramica di ciascuna sezione del Laboratorio STEM: Coinvolgi, Gioca e Condividi. Quando gli studenti iniziano a chiedersi cosa faranno dopo, c'è una risposta semplice e veloce già pronta.

Ogni laboratorio STEM include una presentazione di immagini del laboratorio, che funge da componente rivolto agli studenti del contenuto del laboratorio STEM. Ogni immagine nei laboratori STEM rivolti agli insegnanti è inclusa nella presentazione delle immagini del laboratorio, che offre ausili visivi già pronti, in modo che gli insegnanti non debbano realizzarli da soli. Le diapositive possono essere mostrate agli studenti in classe e offrono un contesto visivo per le conversazioni, le attività e i concetti insegnati attraverso il laboratorio. Gli insegnanti si muovono tra le diapositive mentre si muovono tra le sezioni del Lab, utilizzando lo STEM Lab come materiale di riferimento per il loro insegnamento.

I materiali rivolti agli studenti dei Laboratori STEM sono intenzionalmente minimi, poiché l'obiettivo dei Laboratori STEM è che gli studenti costruiscano, codifichino, collaborino e si impegnino attivamente con i concetti STEM. VEX GO è progettato per essere una piattaforma pratica, quindi gli studenti lavorano concretamente per vedere i concetti STEM in azione, invece di limitarsi a leggerli.

Ogni passaggio dei laboratori STEM è scritto per facilitarne l'implementazione in classe! La sezione Coinvolgimento spiega il Laboratorio e aiutare gli studenti a favorire il legame personale con il Laboratorio. Ricorda, le informazioni nel Laboratorio STEM sono una risorsa dell'insegnante e sono pensate per essere insegnate, non visualizzate direttamente o proiettate per il consumo degli studenti.

Per iniziare, la sezione Atti e Chiede offre spunti per una discussione guidata e una dimostrazione per introdurre i concetti esplorati nel Laboratorio. Gli Atti danno idee su cosa fare e le Chiede danno suggerimenti verbali su cosa rimanere in linea con ogni azione. Ancora una volta, consideralo come parte del manuale del tuo insegnante, pensato per essere letto agli studenti, non dagli studenti.

Quindi, inizia a costruire! Le istruzioni di costruzione sono collegate in ciascun laboratorio in cui è richiesta una costruzione specifica. Queste indicazioni pittoriche dovrebbero essere condivise direttamente con gli studenti, in modo che l'insegnante possa facilitare i processi di costruzione degli studenti.

Ogni laboratorio STEM segue lo stesso formato per le sezioni Gioca, semplificando la presentazione ai tuoi studenti e la spiegazione che seguiranno per completare un'attività. Ancora una volta, questo materiale è inteso come riferimento per l'insegnante e dovrebbe essere utilizzato per agevolare la facilitazione delle attività del laboratorio, non letto direttamente dagli studenti.

1. Suona la Parte 1: In questa sezione, Istruirai, Modellerai, Faciliterai, Ricorderaie Chiederai a studenti. Ogni suggerimento ha istruzioni specifiche, quindi non dovrai mai preoccuparti di come facilitare una discussione o istruire gli studenti a fare qualcosa. Utilizza questi passaggi come faresti con quelli contenuti nel manuale di un insegnante tradizionale. 
2. Pausa a metà gioco: Riunisci i tuoi studenti come classe! Rivolgi agli studenti le domande guidate fornite per verificare la comprensione o per chiarire eventuali domande degli studenti.
3. Suona la Parte 2: In questa sezione, Istruirai, Modellerai, Faciliterai, Ricorderaie Chiederai a studenti. Ogni suggerimento ha istruzioni specifiche, quindi non dovrai mai preoccuparti di come facilitare una discussione o istruire gli studenti a fare qualcosa. Utilizza questi passaggi come faresti con quelli contenuti nel manuale di un insegnante tradizionale. 

La sezione Condividi spiega rendere l'apprendimento creando una discussione in cui gli studenti possono parlare del loro apprendimento durante il Laboratorio STEM.

1. Riunisci gli studenti in un gruppo.
2. Rivolgi agli studenti domande appartenenti a queste categorie per facilitare la discussione.
   
   • Osservando: Domande relative a ciò che gli studenti hanno osservato nell'attività.
   • Previsione: Domande per prevedere come questi concetti potrebbero applicarsi in altri scenari della loro vita o nelle materie scolastiche.
   • Collaborare: Domande relative alla collaborazione dei gruppi durante l'attività.