I corsi CTE Workcell pongono l'accento sulla valutazione incentrata sullo studente. Durante il corso, gli studenti utilizzeranno un quaderno di ingegneria per documentare il loro apprendimento. Il quaderno di ingegneria è una parte essenziale della valutazione incentrata sullo studente, poiché guida le interazioni tra studenti e insegnanti e l'insegnamento. I quaderni di ingegneria offrono agli studenti l'opportunità di rivedere, riflettere e ripensare a ciò che stanno facendo e imparando durante il corso. Allo stesso tempo, offrono agli insegnanti una finestra sul pensiero degli studenti e su come questi interpretano i concetti trattati nei corsi. In questo articolo scoprirai come i quaderni di ingegneria si inseriscono nel quadro più ampio della valutazione incentrata sullo studente nei corsi CTE Workcell.
Incontra gli studenti dove sono
I quaderni di ingegneria ti permettono di incontrare gli studenti ovunque si trovino. Quando ogni studente ha il proprio quaderno di ingegneria, ha una registrazione personalizzata del proprio apprendimento e sviluppo. I quaderni individuali introducono un'autentica differenziazione in classe, poiché ogni studente è in grado di documentare l'apprendimento nel modo che ritiene più adatto a lui. Dagli obiettivi di apprendimento co-creati all'inizio di un'Unità, alla conversazione di debriefing alla fine di una, studenti e insegnanti lavorano insieme per raggiungere un obiettivo comune e il quaderno è la prova di questo percorso. I quaderni di ingegneria possono essere fisici (come mostrato di seguito) o digitali (come quelli collegati nei corsi). La natura multimediale dei quaderni ne aumenta l'accessibilità, poiché gli studenti possono esprimere la propria creatività e il proprio apprendimento in un ambiente confortevole e sicuro.
Supportare la comprensione del significato da parte degli studenti
I quaderni di ingegneria sono strumenti preziosi per supportare la comprensione del significato da parte degli studenti. Gli studenti documenteranno non solo cosa hanno fatto con il braccio a 6 assi, ma, cosa forse ancora più importante, come hanno appreso un concetto specifico durante un'unità. Si tratta di informazioni preziose per l'insegnante, in quanto strumento di valutazione formativa. Parlando con gli studenti delle annotazioni nei loro quaderni, puoi avere una visione della loro comprensione e adattare il tuo insegnamento alle loro esigenze.
Immaginate i quaderni e le conversazioni che li riguardano come se stessero guardando attraverso il parabrezza per decidere dove andare insieme al copilota, piuttosto che guardare nello specchietto retrovisore per vedere dove siete stati o dove avreste dovuto svoltare. Sappiamo che l'apprendimento è spesso iterativo e raramente lineare. I quaderni di ingegneria offrono agli studenti un posto in cui conservare tutte le loro domande, prove, spiegazioni, dati e in cui sintetizzare le informazioni delle lezioni per creare prove della loro crescente comprensione.
Mostra l'apprendimento e la crescita degli studenti
I quaderni di ingegneria rendono visibili i progressi e l'apprendimento degli studenti nel tempo. Gli studenti utilizzeranno lo stesso quaderno per tutta la durata del corso. Ciò significa che gli studenti avranno una registrazione completa e in continua evoluzione del loro apprendimento e dei loro progressi dall'Unità 1 fino al Capstone. Ciò offre agli insegnanti e agli studenti l'opportunità di impegnarsi costantemente in un ciclo di apprendimento riflessivo. Rivedere regolarmente la documentazione precedente consente agli studenti e agli insegnanti di sviluppare una comprensione più approfondita dei concetti del corso, ma anche, e forse ancora più importante, dello studente come studente.
Durante il corso, studenti possono alternarsi nel ruolo di "documentatori" principali per il loro gruppo. Per questo motivo, gli studenti potrebbero avere più autori nel loro quaderno di ingegneria. Si tratta di un ulteriore strumento didattico, poiché offre agli studenti una reale opportunità di imparare dai propri coetanei e di esplorare diverse strategie di documentazione. Gli studenti possono imparare dagli altri membri del loro gruppo e dagli altri membri della classe. Anche il confronto dei quaderni con altri gruppi può rappresentare una valida opportunità di insegnamento tra pari. Gli studenti non solo vedranno in azione diverse strategie di documentazione, ma potranno anche discutere diversi approcci al problema nel suo complesso.
Ad esempio, negli esempi sopra riportati, non solo la documentazione di ciascun gruppo è diversa, ma anche la strategia per l'attività stessa è diversa. Offrire agli studenti l'opportunità di visualizzare e discutere i rispettivi quaderni di ingegneria (sia all'interno che tra gruppi) aggiunge un ulteriore livello di collaborazione alla classe e può aiutare gli studenti a vedere concetti e sfide da una prospettiva diversa.
Offrire voce e scelta agli studenti
I quaderni di ingegneria consentono agli studenti di documentare nel modo più adatto alle loro esigenze. Ogni studente avrà a disposizione un quaderno di ingegneria personale per l'intera durata del corso. Agli studenti verrà chiesto di registrare contenuti simili nei materiali della lezione, tuttavia le modalità di documentazione saranno uniche per ciascuno. Non esiste un metodo "taglia unica" per creare quaderni di ingegneria: gran parte del loro valore per la valutazione incentrata sullo studente risiede nel modo in cui sono personalizzati per ogni studente.
Ciò che funziona per uno studente in termini di documentazione potrebbe non avere senso per un altro. Non solo è accettabile, ma è anche incoraggiato. I quaderni di ingegneria offrono agli studenti l'opportunità di provare diverse strategie e testare le idee di altri studenti per trovare il metodo più adatto a loro. Poiché ogni quaderno è personale per ogni studente, quest'ultimo ha maggiore libertà di decidere come documentare il proprio apprendimento nel modo che ritiene più opportuno.
Quando si esamina il quaderno di ingegneria di uno studente, è importante parlarne insieme. L'obiettivo di una nota sul quaderno è quello di fornire prova dell'apprendimento, delle domande o delle riflessioni degli studenti; finché riescono a spiegare come ciò avviene sulla pagina, il "prodotto" della pagina conta meno del processo.
Inizia con i quaderni digitali CTE
Per utilizzare i quaderni digitali CTE, gli studenti dovranno creare una copia di ciascun modello e salvarla per uso personale. Selezionare o per il collegamento a Google Slides o a Microsoft PowerPoint.
- Modello di quaderno digitale CTE
- Parti CTE digitali
- Istruzioni su come utilizzare il CTE Digital Engineering Notebook
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