Mentre implementi VEX GO nel tuo ambiente, gli studenti possono naturalmente completare le loro build in momenti diversi. Se vuoi che la tua classe lavori insieme attraverso i laboratori o le attività STEM a un ritmo relativamente uniforme, è importante pensare in anticipo a come coinvolgerai gli studenti che finiscono di costruire prima degli altri. Questo articolo fornisce diversi suggerimenti per attività di apprendimento significative che possono essere completate mentre il resto del gruppo termina di costruire.
Chiedi a chi finisce prima di aiutare gli altri studenti
Un modo in cui i primi classificati possono mettere a frutto le proprie capacità e imparare mentre lo fanno, è fornire aiuto nella costruzione agli studenti che ne hanno bisogno. È importante collaborare con la classe per stabilire linee guida per gli assistenti degli studenti, in modo che siano in grado di fornire assistenza che aiuti i compagni di classe a imparare senza intromettersi troppo e costruire la struttura per loro. Discutete in classe su come dovrebbe apparire e come dovrebbe essere il dare e ricevere aiuto dai colleghi e create insieme le linee guida. Ecco alcuni suggerimenti sul tipo di linee guida che potresti stabilire con la tua classe.
Aiutanti
- Aiuta solo chi chiede aiuto.
- Aiuta gli studenti nell'ordine sul foglio di iscrizione.
- Fai domande per essere sicuro del tipo di aiuto necessario.
- Fornisci suggerimenti per risolvere i problemi di costruzione, ma non toccare il robot/la costruzione.
Studenti che hanno bisogno di aiuto
- Chiedi aiuto prima a un aiutante, prima di chiedere aiuto all'insegnante.
- Sii paziente e aspetta il tuo turno.
- Sii specifico riguardo al problema edilizio per il quale hai bisogno di assistenza.
- Prova i suggerimenti forniti dagli aiutanti e fai più domande se necessario. Non aspettarti che gli aiutanti facciano la costruzione per te!
Creare in anticipo un protocollo per gli assistenti in classe garantirà che sia gli aiutanti che coloro che vengono aiutati siano stimolati e coinvolti. Gli aiutanti dovranno riflettere attentamente su come comunicare in modo efficace e coloro che vengono aiutati dovranno comunque utilizzare le informazioni fornite per impegnarsi nella lotta produttiva necessaria per risolvere i problemi. Inoltre, creare un foglio di iscrizione per stabilire in quale ordine gli studenti verranno aiutati può aiutare a prevenire disaccordi su chi tocca il turno.
Una volta stabiliti i protocolli di aiuto per la classe, chiedi agli studenti di recitare la procedura di aiuto per metterla in pratica prima che inizino effettivamente a costruire nella tua classe. Ciò contribuirà notevolmente ad aiutare gli studenti a utilizzare la procedura con successo.
Chiedi agli studenti di completare le attività della bacheca delle scelte
La Choice Board nei VEX GO STEM Labs offre agli studenti l'opportunità di mostrare voce e scelta nel loro apprendimento. Le attività nella Choice Board possono essere utilizzate in tutta l'Unità e rappresentano ottime opzioni da esplorare per gli studenti se hanno finito di costruire prima degli altri.
Chiedi agli studenti di completare le attività VEX GO
Ci sono attività GO che gli studenti possono svolgere in autonomia utilizzando i pezzi rimasti nel kit GO una volta completata la costruzione. Gli studenti possono essere indirizzati a scegliere da un elenco di queste attività oppure possono essere assegnate attività specifiche a seconda degli obiettivi di apprendimento attuali. Tutte le attività qui mostrate possono essere svolte con contenuti limitati del Kit.
Inoltre, puoi assegnare agli studenti un'attività GO che offra loro l'opportunità di testare la loro build.
Ad esempio, se i tuoi studenti hanno creato la base di codice, possono eseguire l'attività Crea un corso. Gli studenti possono anche esercitarsi a guidare i loro robot utilizzando la scheda Guida in VEXcode GO per completare il corso.
Se gli studenti sono nuovi nell'uso di VEX GO o hanno bisogno di ulteriore pratica con il ragionamento spaziale coinvolto nella costruzione e nel lavoro con GO, le attività di scoperta sono un'ottima opzione. Queste dieci attività sono tutte progettate per essere completate rapidamente e utilizzando un numero limitato di pezzi del kit.
Per saperne di più sull'utilizzo delle attività di scoperta con gli studenti, vedere questo articolo.
Chiedi agli studenti di esercitarsi nella codifica utilizzando VEXcode VR
Se gli studenti hanno già familiarità con VEXcode VR, possono esercitarsi a programmare un robot virtuale mentre aspettano che gli altri finiscano di costruirlo. Assegnare agli studenti un'Attività VR adatta al loro livello di esperienza, da completare in modo indipendente o in coppia. Per ulteriori informazioni su VEXcode VR, vedere questo gruppo di articoli.
Crea un elenco di attività aggiuntive di ampliamento dell'edificio che gli studenti possono sempre svolgere
Un'altra strategia per coinvolgere gli studenti che hanno finito è creare un elenco di attività a cui gli studenti possono fare riferimento e da cui scegliere una volta finito di costruire. Coinvolgere gli studenti nella creazione di questo elenco renderà l'elenco più pertinente per i tuoi studenti e nel tuo contesto particolare. Alcune idee che potresti voler includere nel tuo sono:
- Aggiungi la targa alla tua build con sopra il nome del tuo gruppo.
- Organizza il tuo GO Kit o aiuta gli altri a organizzare il proprio.
- Scrivi un elenco di suggerimenti e trucchi per completare con successo una build.
- Disegna ed etichetta un'idea per aggiungere una funzionalità alla tua build.
Questo elenco può essere dinamico, poiché tu e i tuoi studenti potete aggiungerlo ogni volta che nasce una nuova idea.