Pelatih VEX Memulai dari Sini – Perpustakaan VEX

Jika Anda melatih tim Kompetisi Robotika VEX untuk pertama kalinya, selamat datang! Anda akan mengemban peran yang dapat memberikan dampak jangka panjang pada siswa saat mereka belajar mendesain, membangun, membuat kode, berkolaborasi, berkomunikasi, dan memecahkan masalah.

Anda menjadi seorang insinyur, programmer, atau ahli robotika untuk menjadi seorang pelatih yang efektif. Tugas Anda bukanlah untuk memiliki setiap jawaban. Peran Anda adalah menciptakan lingkungan di mana siswa dapat mengajukan pertanyaan, mencoba ide, belajar dari kesalahan, dan bertanggung jawab atas pekerjaan mereka.

Artikel ini memperkenalkan dasar-dasar Kompetisi Robotika VEX, apa yang dapat Anda harapkan saat memulai sebuah tim, dan bagaimana mendukung siswa sambil tetap menjaga pengalaman yang berpusat pada siswa.

Kompetisi Robotika VEX memberi siswa kesempatan untuk merancang, membangun, memprogram, dan berkompetisi dengan robot dalam tantangan permainan tahunan. Setiap musim menghadirkan permainan baru dengan lapangan, objek penilaian, aturan, strategi, dan tantangan rekayasa yang berbeda.

Tim-tim menghabiskan musim untuk mempelajari permainan, membangun dan meningkatkan robot, memprogram perilaku robot, berlatih mengemudi dan strategi, mendokumentasikan proses desain mereka, dan berkompetisi di berbagai acara.

Para siswa mengelilingi robot untuk memperbaikinya sementara seorang pelatih mengawasi dari belakang. Mereka mengamati dan membiarkan para siswa mengarahkan perubahan apa pun pada robot tersebut.

Cara Memulai Tim

Membentuk tim akan lebih mudah jika Anda memecah prosesnya menjadi beberapa langkah yang jelas. Anda tidak perlu merencanakan semuanya sebelum pertemuan pertama Anda. Mulailah dari hal-hal mendasar, gunakan sumber daya resmi yang tersedia, dan biarkan tim berkembang seiring waktu.

Pilih program kompetisi yang tepat

Mulailah dengan menentukan program kompetisi VEX mana yang paling sesuai dengan usia, tingkat pengalaman, dan perlengkapan yang tersedia bagi siswa Anda.

Bagi sebagian besar tim sekolah dan komunitas, dua titik awal yang paling umum adalah VEX IQ Robotics Competition dan VEX V5 Robotics Competition.

Dua siswa bekerja sama membuat robot plastik VEX IQ.

IQ Robotics Competition dirancang untuk siswa sekolah dasar dan menengah, biasanya berusia 8–14 tahun. Tim-tim membangun robot menggunakan sistem konstruksi plastik VEX IQ dan berkompetisi dalam pertandingan berbasis kerja sama tim. Dalam Tantangan Kerja Sama Tim, dua tim yang dipasangkan secara acak bekerja sama untuk mencetak poin sebanyak mungkin. Tim juga dapat berpartisipasi dalam Pertandingan Keterampilan Robot, di mana satu robot turun ke lapangan untuk mencetak poin melalui kendali pengemudi dan pengkodean otonom.

Seorang remaja putri sedang mengerjakan robot logam buatannya untuk kompetisi. Rekan satu timnya terlihat di latar belakang.

VEX V5 Robotics Competition dirancang untuk siswa sekolah menengah pertama dan atas, biasanya berusia 11–18 tahun. Tim-tim membangun robot menggunakan sistem konstruksi logam VEX V5 dan berkompetisi dalam pertandingan satu lawan satu. Dalam pertandingan standar, dua aliansi saling bertanding, dengan dua tim yang dipasangkan secara acak di setiap aliansi. Tim juga dapat berpartisipasi dalam Pertandingan Keterampilan Robot, di mana satu robot bekerja secara independen untuk mencetak poin melalui kontrol pengemudi dan pengkodean otonom.

V5 juga memiliki divisi kompetisi khusus untuk mahasiswa melalui VEX U. Pelajari lanjut tentang VEX U di lampiran yang sesuai dari manual permainan tahun ini yang terdapat di halaman ini.

Saat memilih program, pertimbangkan hal-hal berikut:

Usia dan tingkat pengalaman siswa Anda.
Perlengkapan robotika yang sudah dimiliki sekolah atau organisasi Anda.
Apakah siswa Anda sudah siap untuk format kompetisi tatap muka (yang digunakan di VEX V5).

Kedua program tersebut memberikan kesempatan yang berarti bagi siswa untuk membangun, membuat kode, berkompetisi, mendokumentasikan proses mereka, dan mengembangkan keterampilan pemecahan masalah.

Daftarkan tim Anda untuk musim ini.

Daftarkan tim Anda untuk musim ini di VEX Robotics Events. Di sini juga Anda dapat menemukan dan mendaftar untuk kompetisi resmi.

Selama proses pendaftaran, Anda akan memberikan informasi tim dan organisasi serta mengidentifikasi kontak orang dewasa untuk tim tersebut. Pelatih Utama biasanya adalah orang dewasa utama yang bertanggung jawab atas komunikasi tim, pendaftaran acara, formulir izin peserta, dan memastikan siswa diawasi selama acara berlangsung.

Gunakan Kompetisi 101 Laboratorium STEM

VEX juga menawarkan Laboratorium STEM Kompetisi 101 untuk IQ dan VEX Laboratorium STEM ini dirancang untuk membantu tim mempersiapkan diri untuk kompetisi pertama mereka dengan membimbing siswa melalui bagian-bagian awal musim, termasuk mempelajari permainan, membangun dan mengoperasikan robot awal, mengembangkan strategi, meningkatkan robot, dan mempersiapkan diri untuk hari kompetisi.

Laboratorium STEM ini juga memperkenalkan siswa pada sumber daya yang mungkin belum mereka ketahui, seperti Hero Bot. Setiap musim kompetisi juga menyertakan Hero Bot: desain robot awal yang dapat menyelesaikan tugas-tugas dasar permainan dan memberi siswa tempat untuk memulai. Instruksi pembuatan tersedia di builds.vex.com dan juga terintegrasi ke dalam STEM Labs.

Para pelatih dapat menggunakan sesi Competition 101 sebagai peta jalan yang fleksibel untuk pertemuan tim. Anda dapat mengikuti sesi-sesi tersebut secara berurutan di awal musim, atau kembali ke sesi-sesi tertentu di kemudian hari ketika siswa perlu meninjau kembali strategi, peningkatan robot, kerja tim, atau persiapan kompetisi.

Tujuannya bukanlah untuk terburu-buru menyelesaikan setiap sesi. Gunakan struktur Laboratorium STEM untuk memberi siswa titik awal yang jelas sambil tetap memungkinkan mereka untuk membuat keputusan, menguji ide, dan memiliki kendali atas robot dan strategi mereka.

Pelajari lebih lanjut tentang Laboratorium STEM dan cara mengimplementasikannya dalam artikel ini.

Persiapkan acara pertama Anda.

Gunakan VEX Robotics Events untuk mencari kompetisi di dekat Anda. Setelah tim Anda memiliki tujuan acara, siswa dapat merencanakan pertemuan, berlatih mengemudi, meningkatkan kode, menyiapkan buku catatan teknik mereka, dan melakukan perbaikan robot sebelum hari kompetisi.

Pemandangan dari tiga lapangan kompetisi di sebuah acara. Para siswa dari tim yang bertanding berada di sekitar setiap lapangan sementara penonton menyaksikan dari tribun.

Menghadiri suatu acara sebagai pengamat juga bisa bermanfaat. Para pelatih dan siswa dapat melihat bagaimana tim mengatur area pit mereka, mengikuti jadwal pertandingan, berinteraksi dengan mitra aliansi, dan mempersiapkan diri untuk penjurian sebelum mereka sendiri berkompetisi.

Peran Pelatih

Seorang pelatih membantu menciptakan struktur yang dibutuhkan siswa untuk belajar, berlatih, berkompetisi, dan berkembang. Hal ini mungkin termasuk menjadwalkan pertemuan, mendaftar untuk acara, berkomunikasi dengan keluarga, mengatur materi, membantu siswa memahami tenggat waktu, dan mempersiapkan mereka untuk hari kompetisi.

Para pelatih juga membantu membentuk lingkungan pembelajaran. Anda dapat memperkenalkan sumber daya, mengajarkan konsep baru, mencontohkan praktik yang aman, dan mendorong siswa untuk merefleksikan kemajuan mereka. Dukungan Anda membantu siswa tetap terorganisir dan percaya diri saat mereka menjalani musim ini.

Salah satu cara yang bermanfaat untuk memikirkan tentang pembinaan adalah:

Buatlah strukturnya. Ajarkan keterampilan tersebut. Biarkan siswa memiliki kendali atas pekerjaan mereka.

Dua siswa bekerja bersama di komputer dengan seorang pelatih yang menunjukkan sumber daya di layar.

Menjaga agar Tim Tetap Berfokus pada Siswa

Kompetisi Robotika VEX berpusat pada siswa.Tim berpusat pada siswa adalah tim di mana siswa melakukan pemikiran, pengambilan keputusan, pembangunan, pengkodean, dokumentasi, dan penyusunan strategi. Pelatih dan mentor hadir untuk membimbing dan mendukung proses pembelajaran, tetapi siswa harus membuat keputusan akhir dan mampu menjelaskan hasil kerja mereka dalam kompetisi.

Saat memutuskan apakah dukungan diperlukan, tanyakan:

Apakah siswa masih membuat keputusan?
Bisakah siswa menjelaskan ide ini dengan kata-kata mereka sendiri?
Apakah ini sesuai dengan tingkat kemampuan tim saat ini?
Apakah saya membantu siswa mempelajari suatu proses, ataukah saya memberi mereka jawaban?

Pembinaan yang efektif seringkali terdengar seperti:

“Apa saja yang sudah kamu coba?”
“Bukti apa yang Anda miliki dari pengujian?”
“Apa dua solusi yang mungkin?”
“Bagaimana Anda bisa membuatnya lebih sederhana?”
“Di mana Anda dapat mendokumentasikan keputusan itu?”
“Bagaimana Anda akan tahu jika perubahan itu berhasil?”

Pembinaan yang berpusat pada siswa menjaga fokus pada pembelajaran. Siswa mungkin membuat robot yang lebih sederhana, memilih strategi yang perlu ditingkatkan, atau membutuhkan waktu lebih lama untuk menyelesaikan suatu masalah. Tidak apa-apa. Tujuannya adalah agar siswa belajar melalui proses merancang, menguji, memperbaiki, dan menjelaskan karya mereka sendiri.

Pelatih juga membantu membentuk lingkungan tim. Menciptakan budaya tim yang positif dapat membantu siswa berkomunikasi dengan penuh hormat, mengatasi tantangan, dan saling mendukung sepanjang musim. Penting juga untuk membantu siswa dan keluarga memahami bahwa kompetisi robotika bukan hanya tentang memenangkan pertandingan atau mendapatkan penghargaan.

Para siswa saling bertepuk tangan dan merayakan kemenangan setelah pertandingan.

Kompetisi adalah kesempatan bagi siswa untuk belajar, berkolaborasi, memecahkan masalah, melatih ketahanan, dan berkembang melalui proses desain teknik. Para pelatih dapat membantu menumbuhkan pola pikir ini dengan merayakan peningkatan, kerja sama tim, ketekunan, dan kepemilikan siswa sepanjang musim.

Untuk panduan lebih lanjut, lihat Membangun Budaya Tim yang Positif.

Dukungan untuk Pelatih

Para pelatih tidak perlu membangun pengalaman tim dari awal! Ingatlah bahwa setiap pelatih pernah menjadi mentor pemula pada suatu waktu. Sumber daya di bawah ini dapat membantu Anda mendaftarkan tim, menyusun pertemuan, mendukung siswa, mempersiapkan acara, dan melanjutkan pembelajaran sepanjang musim.

Sumber	Apa manfaatnya?
competition.vex.com	Pelajari tentang program kompetisi VEX saat ini, akses informasi musim, dan temukan tautan ke game dan sumber daya kompetisi terkini.
events.vex.com	Daftarkan tim, cari acara, daftarkan diri untuk kompetisi, dan akses informasi acara terkait tim.
pendidikan.vex.com	Temukan Laboratorium STEM (termasuk Kompetisi 101) dan sumber daya pengajaran yang dapat membantu pelatih memperkenalkan konsep-konsep baru kepada siswa sepanjang musim. Sumber daya ini dapat mendukung topik-topik seperti pembangunan, pengkodean, desain teknik, kolaborasi, dan pemecahan masalah.
builds.vex.com	Temukan petunjuk perakitan Hero Bot dan rakitan robot VEX lainnya yang dapat membantu siswa untuk memulai.
perpustakaan.vex.com	Temukan dukungan produk, panduan pembuatan, bantuan pengkodean, artikel pemecahan masalah, dan sumber daya pembelajaran terkait kompetisi.
kode.vex.com	Akses lingkungan pengkodean untuk platform VEX, termasuk VEX IQ dan VEX V5. Para pelatih dapat menggunakan tautan ini untuk membantu siswa memulai dengan pengkodean, membuka versi VEXcode yang tepat, dan mulai memprogram robot mereka.
pd.vex.com	Dapatkan akses ke sertifikasi pengantar gratis dan sumber daya pembelajaran profesional yang dapat membantu para pelatih lebih mengenal platform VEX pilihan mereka, termasuk VEX IQ atau VEX V5.
siswa.vex.com	Bagikan artikel yang ditujukan untuk siswa yang memperkenalkan Kompetisi Robotika VEX, membantu siswa memahami apa yang diharapkan, dan mendukung mereka saat mereka mulai belajar, membangun, membuat kode, mendokumentasikan, dan berkompetisi.
parents.vex.com	Bagikan artikel yang ditujukan kepada orang tua yang memperkenalkan Kompetisi Robotika VEX, menjelaskan cara kerja musim kompetisi, dan membantu keluarga memahami cara mendukung siswa sambil tetap menjaga pengalaman yang berpusat pada siswa.
vrskills.vex.com	Berlatihlah pemrograman kompetisi di lingkungan virtual. Para pelatih dapat menggunakan Keterampilan Virtual untuk membantu siswa mengeksplorasi strategi, menguji kode, dan membangun kepercayaan diri dengan pengkodean mandiri bahkan ketika mereka tidak memiliki akses ke robot atau lapangan fisik.