Setiap Unit Pelajaran Lab STEM VEX EXP berisi bagian Bersaing, di mana siswa berpartisipasi dalam tantangan untuk menerapkan pembelajaran mereka dari pelajaran dalam suasana permainan mini. Mengorganisasikan kelas Anda untuk mendukung tantangan ini dapat membantu siswa memaksimalkan pembelajaran mereka, dan memastikan bahwa Anda dan siswa Anda memiliki pemahaman bersama tentang apa yang diharapkan.
Mengatur ruang Anda untuk tantangan
Anda dapat mempersiapkan kelas Anda untuk pelajaran tantangan dengan menentukan area ruangan bagi kelompok untuk berlatih, untuk bertemu dan membuat perubahan pada robot mereka, dan untuk berkompetisi dalam permainan mini. Contoh tata letak ruang kelas dapat mencakup dua ruang latihan dan dua bidang tantangan, dengan meja-meja dikelompokkan bersama di tengah ruang kelas sebagai ruang pertemuan tim untuk memisahkan area tersebut. Anda perlu menentukan apa yang terbaik untuk lingkungan Anda, berdasarkan keterbatasan ruang dan kebutuhan siswa Anda.
Dalam contoh ini, aliran ruang bisa seperti ini:
- Siswa masuk ke kelas dan mengambil lembar aktivitas tantangan dari papan buletin, lalu mencari kapan dan di mana pertandingan tantangan pertama mereka akan berlangsung, lalu bergabung dengan kelompok mereka di ruang pertemuan. Guru memulai kelas dengan papan peringkat, untuk mengawali pelajaran, lalu berkeliling ruangan.
- Siswa berlatih untuk tantangan tersebut, dan membuat iterasi berbasis bukti pada robot mereka untuk mempersiapkan tantangan tersebut.
- Guru mengumumkan rangkaian pertandingan pertama, dan kelompok-kelompok tersebut maju ke lapangan tantangan.
- Di akhir pertandingan, kelompok yang berkompetisi membersihkan dan mengatur ulang bidang tantangan, dan memperbarui papan peringkat, lalu kembali ke tempat pertemuan dan/atau tempat latihan.
- Guru mengumumkan kelompok berikutnya yang siap, dan dapat terus berkeliling kelas saat siswa berlatih dan berkompetisi.
Membuat jadwal pertandingan tantangan
Tantangan dapat berjalan lebih lancar jika Anda dan siswa Anda tahu kapan mereka diharapkan siap berkompetisi. Misalnya, jika tantangannya adalah pertandingan berdurasi 1 menit, Anda perlu menyediakan waktu untuk persiapan dan pembersihan, sehingga siswa dapat menjelajahi ruang kelas dengan mudah. Jadi, menyusun jadwal yang menyediakan waktu sekitar 5 menit untuk setiap pertandingan, harus memperhitungkan pergerakan siswa, persiapan, dan pembersihan.
Siswa dapat mencatat skor atau menjadi 'wasit' selama tantangan, yang berguna jika Anda memiliki lebih dari satu bidang tantangan. Menunjuk seorang siswa untuk memegang peran itu terlebih dahulu akan membuat segala sesuatunya berjalan lancar. Siswa tersebut kemudian dapat bertanggung jawab untuk memperbarui Papan Peringkat setelah pertandingan tantangan selesai. Berikut ini adalah contoh jadwal tantangan untuk satu putaran, termasuk pencatat skor dan dua Bidang tantangan.
Anda akan ingin mengadakan beberapa putaran kompetisi sehingga para siswa dapat berlatih bersama tim mereka di antara pertandingan. Jadi, menetapkan jadwal waktu akan membantu Anda merencanakan waktu kelas agar kelas tantangan dapat berlangsung dengan sukses.
Buat Papan Peringkat
Pasang atau proyeksikan jadwal pertandingan di papan tulis di kelas Anda, dan berikan ruang bagi siswa untuk menuliskan total poin dan mengidentifikasi pemenang setiap pertandingan. Catatan pertandingan yang terlihat ini dapat memberikan motivasi bagi siswa saat mereka terus mengulang, serta memberi mereka gambaran tentang tim lain untuk diintai saat mereka mengembangkan strategi permainan.
Anda juga dapat menggunakan Papan Peringkat VEX EXP di kelas Anda. Untuk informasi lebih lanjut tentang Papan Peringkat VEX EXP dan cara menggunakannya, lihat artikel ini.